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学生美术参评小论文浅谈小学美术课堂子路中心校元堰小学四年级张牧指导老师：魏自玲摘要：小学阶段的美术课堂，就是老师以自己独特的教学方式来组织美术教学。教师应改变传统的教法，以学生创造为主，引导学生采取绘画、手工、剪纸等多种形式来表现自己内心多彩的世界。关键词：美术课堂创造多彩我爱画画，非常喜欢美术课。从踏进学校到现在上了很多节的美术课，在课堂上，老师总是一笔一笔的教我们画画，谁画得像，谁的作品就好。每次我都画的很认真，但总是不能达到满意的结果。然而有一天，我上了一位年轻女教师的美术课。对我们的美术课堂有一些自己的想法。一、采取多种方式开展美术课。在我的记忆里，我的美术课堂一般都是在画画中度过的。现在，我知道我们还可以在课堂上用一些材料制作手工作品，还可以用墨水吹画，用蛋壳贴画、用泥捏小动物.......真是有趣极了！可是这样的美术课太少了，我觉得我们的美术课堂不应该只是画一副画。老师应该给我们提供更多的创造机会，让我们用更多的方式来描绘我们心中多彩的世界。二、给学生更多的想象空间。每次上美术课，老师总是规定我们只能画怎样的一幅画，如果画的内容我不喜欢，就觉得没意思极了，可我却不能画别的，只能草草了事，算是完成任务。我上过一节这样的美术课，老师在黑板上画了一棵树，然后告诉我们可以添加任何事物，让画面生动起来。我记得我是这样画的，我在这棵树上画了个鸟窝，窝里有两只雏鸟，鸟爸爸，鸟妈妈正叼着小虫向这边飞来，大树的旁边有一个小房子，小房子的前面一个小男孩在放风筝。小房子后面有一条小河，小鱼在河里游玩。我越想越多，画了满满一幅。我把我的作品拿给老师看，老师夸我是个小画家，我高兴了好几天。我觉得我们的美术课堂就应该这样，老师给我们一个创作范围，让我们自由想象。让我们自己创作我们心中的美丽世界。我爱美术，我希望我的美术课堂也是多姿多彩的，美术老师在上课时，不要局限与一个方面，给我们提供机会，让我们用双手创造属于我们的美术世界。点评：本文是以美术课堂为研究对象的小论文，观点明确，论述内容清晰，条理得当，首尾相呼应，是一篇优秀的小论文。