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最新资料欢迎阅读1[践行核心价值观主题班会设计汇编四]践行核心价值观主题班会篇一社会主义核心价值观主题班会教案活动背景价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。一、活动目的（励志主题班会）得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。活动形式班会、讲述、讨论。准备工作作四、班会的内容师讲述）因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是人自己对人生的意义的看法,主要表现为人生的目的和意义任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。最新资料欢迎阅读2我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出）（1）我们崇拜的历史人物说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观（引导出社会主义核心价值观）补充社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（示）富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。最新资料欢迎阅读3篇二社会主义核心价值观主题班会教案代敬爱的老师。吴亲爱的同学们。合大家好高伴随着2014初春的脚步，我们们又开始了新学期的征程。孙今天下午，我们在班级里隆重举行社会主义核心价值观的主题班会代我宣布，三年四班社会主义核心价值观主题班会。合现在开始节目1吴党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐。高倡导自由、平等、公正、法治。孙倡导爱国、敬业、诚信、友善。代这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。吴是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。高首先请王冠同学给我们讲一讲什么是社会主义核心价值观。节目2孙我们要懂得从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。代要懂得民主、文明、和谐。吴要懂得自由、平等、公正、法治。高要懂得爱国、敬业、诚信、友善。吴大家还记得我们背的弟子规吗下面让我们共同朗诵弟子规。请王超逸同学领颂，节目3.孙弟子规这本书写的是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。最新资料欢迎阅读4高这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，孙还要学会谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，并向他学习高只要我们心中有梦想，有榜样，不断朝着自己的梦想去努力，去追求，一定能够早日实现，请欣赏金子秋，栾雨涵琵琶演奏节目4代孝悌是中国文化的基础，古人云百善孝为先就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。吴当父母教导我们时,必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们时，要顺从并且承担过失，不能让他们伤心。代请欣赏齐思瑶同学带来的孝心故事黄香温席节目5孙拥有社会主义价值观，就是做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。高我们从小要学会更多，更大的本领，才能为祖国的建设贡献力量。请欣赏郑子涵同学带来的葫芦丝表演节目6.代同学们，请牢记，我们是光荣的少先队员，我们时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，吴我们还要学会同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。有较好的的生存和生活能力。请欣赏代我提议，请全体起立，一同演唱少先队队歌请坐结束语代今日之责任，不在他人，而全在我少年。吴少年智则国智，少年富则国富，高少年强则国强，少年独立最新资料欢迎阅读5则国独立，孙少年自由则国自由，少年进步则国进步。代作为国家未来的希望，树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务，也是实现自己人生价值不可或缺的理念。吴我们是光荣的少先队员，是祖国的希望，高我们就像早上八、九点的太阳，祖国的希望全都寄托在我们身上。孙让我们共同进步，共同成长，把伟大的祖国建设的更加合繁荣富强代三年四班社会主义核心价值观主题班会到此结束。拓展阅读关于开展社会主义核心价值观主题班会活动方案一、活动目的1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。二、活动形式1、学习与宣传等2、组织讨论3、谈体会与感受4、开展知识竞赛5、学习心得（文章）三、班会的内容1、依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展社会主义核心价值观主题教育。2、学生主持3、学生讨论与交流四、班会的题目感恩的心、携爱同行、做有责任感的学生等等。五、活动时间3月3至4月1日社会主义核心价值观主题教育活动总结本学期我班主要围绕学生一日常规和社会主义核心价值观展开了系列有效的学习教育实践活动，活动成效斐然，师最新资料欢迎阅读6生热情高涨，感人至深。一、加强领导、强化管理我班成立了以班主任为首的德育工作领导小组，德育教研组，组建了强有力的班干队伍，带领各任课课代表齐抓共管，形成了完整有序的管理体系（1）班主任管理（2）班长管理（3）各科课代表管理（4）学生自主管理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，德育成效十分明显。二、健全机制，实施到位1、校照学校下发的实施方案具体落实，按照宣传评估反思的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作落到实处。2、学生一日常规贯穿于每日的行为之中，让学生知道在家时、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详细讲解和耐心教育。3、学习实践社会主义核心价值观教育活动内容要有针对性，结合学生生活，活动形式要多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要富有成效。三、过程督查，评价实效1、随着中学评估方案的出台，我班组织学生认真学习，积极实施，每学期必须进行三次过程督查，要有记录、反馈、小结。2、对学生的读书学习活动的过种督查，不能流于形式，即要检查学生对文本的理解，更要要求学生说出个人的心得休会。3、学生朗读比赛，情景剧表演的成绩要与班级教师的业绩挂钩。四、总结现在，展望未来1、学生的养成教育贵在持之以恒，贵最新资料欢迎阅读7在培养其自觉性和自主性，贵在知与行的和谐统一。2、开展学生喜闻乐见、简单易行的德育实践活动，才能真正丰富学生的文化生活，促进德育和智育的全面发展。3、学校、家庭、社会形成强大合力，育人效果才会更明显，才会更持久。4、德育工作任重而道远，我们将为进一步深化德育改革，拓宽德育渠道，打造德育特色，提升育人成效而努力奋进社会主义核心价值观主题班会策划书一、活动背景社会主义核心价值观主要由坚持马克思指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为和新的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以二十四个字概括了社会主义核心价值观“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值。二、目的与意义通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。三、活动时间与地点2014年9月26日1930理科教学楼310教室四、活动的展开形式宣传、讲座、课堂互动等。五、活动内容认识社会主义核心价值观的意义，提升个人的文最新资料欢迎阅读8明素质。文明素质的提高受到外在和内在的同时制约。通过主题班会，让同学们懂得通过自己的知识储备和年轻活力优势实践社会主义核心价值体系的内涵,树立正确世界观、人生观和价值观。六、活动的开展支书上台组织今天的班会。班长说“当代大学生价值观的现状也已经成为社会关注的热点问题。随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新的变化过程。处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生，价值观也在不断发生着深刻的变化。今天就根据当代大学生价值观的现状、特点及主要影响因素对大学生价值观进行一些简单的讨论。学们认真听取。材料如下当前我国大学生主体的价值观是积极的，多数的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等都与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点。甚至不乏有像李春华一样为了拯救他人勇敢牺牲的英雄人物。但是，随着经济发展和文化交流的日益快速，当代大学生是在求新与守旧、求异与从众、贡献与索取、个人与集体等价值冲突中形成了自己的观念与行为。价值目标也就由理想转向现实，趋向多层次化。1积极、务实的政治价值取向与政治选择的功利化、政治心态的幼稚和不成熟井存。当代大学生关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。政治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长最新资料欢迎阅读9的全过程。但也表现出政治选择的务实化与功利化。亦有部分同学参与政治活动的热情有所下降,积极性、主动性有待提高。2较高的道德认知与较差的道德修养、践行共存，在道德选择和评价上存在矛盾和困感。当代大学生存在观念与行为之间的脱节问题,他们在理论上认同的道德规范,往往不能变成实实在在的道德行为。3迫求发展，崇尚创造的职业价值观念与急功近利的求职心理共存。大学生普遍注重自身价值的实现,成才愿望迫切。紧迫感、竞争意识和自强精神明显增强,讲究效率、注重学习实效已成为当代大学生的主要价值取向绝大多数学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己,占领就业上的制高点,赢得发展上的主动权,以适应社会的竞争。而在此过程中有可能会出现社会上的恶习，为了出众会不择手段，病态竞争。4独立平等的婚恋价值观念与弱化的责任感共存。西方文化的渗透，使很多大学生对西方的生活方式产生向往，对西方的爱情方式盲目模仿，羡慕西方自由、浪漫、不受拘束的爱情，追求刺激、洒脱的爱情生活，而责任、义务的意识逐渐淡漠。5观方面表现为对传统道德的怀念和依恋与对新的价值尝试的激越和冲动共存。大学生的视野宽广了，所接触的、感悟的信息以空前的规模急剧膨胀，接触对象日益丰富多彩。但是，这也往往造成他们对现实社会的迷惘和困惑。大学生们往往多热情而少理智，易受诱惑而又缺乏鉴别，加上有些人缺少自律的原则果一味追求新奇变化，最新资料欢迎阅读10则往往优劣糟粕兼收并蓄，失去社会的审美标准。大学生追求个性化，容易导致以“自我”为中心的感性表现，如自由散漫的任意性，对现实的逆反性等。6追求时尚、积极消费的价值观念与消费心理不成熟共存。大学生中，目前拥有电脑、手机等高档消费品的逐渐增多，旅游、恋爱消费也