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第六单元·第24课墨梅同学们，上节课我们学习了这首宋代诗人范仲淹写的诗《江上渔者》，接下来我们再学习另外一首元代诗人王冕写的诗《墨梅》。古诗导入王冕是元朝著名的诗人和画家，多才多艺。他自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶。写作背景王冕虽然学得满腹经纶，但他屡试不第，又不愿巴结权贵，一次次失意之后，他归隐九里山，以作画换米为生。王冕曾说：画梅须具梅骨气，人与梅花一样清高。作者已与墨梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象。王冕墨梅图1.打开课本，自由读读这首诗，注意读准字音，读通诗句。2.检查读。读准“吾、砚、痕、乾、坤”这5个字的读音。自读要求吾砚痕乾坤wúkūnhénqiányàn我会写痕乾书写指导乾最后一笔是横折弯钩。书写指导“痕”是半包围结构。我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。句义：我家洗砚池旁边的那棵梅，朵朵都开出了淡淡的墨色的花。洗砚池：画家洗砚的水池。淡墨痕：水墨画中将墨色分为几种，如淡墨、浓墨、焦墨。这里是说用淡墨圈出梅花花瓣的痕迹。③这首是写的是哪里的梅花？从哪里可以看出？④诗中讲的是什么颜色的梅花？世上有墨梅吗？⑤这画上的墨梅有什么特点？从哪个词可以看出淡淡的色彩？应该怎样读出来呢？默读思考我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。句义：不图人们夸赞它颜色的鲜艳，只求梅花的清香充满人间。清气：清香的气味。这里指纯洁的人品，高尚的节操。乾坤：天地，人间。思考诗中的梅花有哪些特点？诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？清香的气味诗中描写了洗砚池的墨梅，表达了对乐于奉献的精神的赞美。画是无声诗，诗是无声画。王冕想通过这幅画告诉人们什么呢？其实读诗就是读诗人，你还知道哪些王冕的故事？。感情升华“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。就是由于王冕这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操，才有了这净白无暇、冰清玉洁的墨梅。王冕的评价这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操，抒发了作者对流俗的不满，也体现了作者贞洁自守的高尚情操。课文小结作业布置搜集有关梅花的诗句，办一期以“咏梅”为主题的小报。