播音主持语音发声课件

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上篇普通话语音第一单元普通话语音概说一、什么是普通话普通话是现代汉民族共同语,同时也是中华人民共和国国家法定的通用的共同语。普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。(一)共同语是民族语言的高级形式语音方面:以北京语音为标准音,去除北京音中的土音成分。北京话≠普通话词汇方面:以北方方言为基础方言,以北方方言词汇为主,去除过于土俗的词语,适当吸收其他方言有用的词语。语法方面:以典范的现代白话文著作为语法规范,这是指典范的现代白话文中的一般用例。(二)现代汉民族共同语的形成和发展,汉语方言众多而复杂,有七大方言区。北方方言区、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。北方方言和闽方言内部比较复杂,均有次方言。与普通话最接近的是北方方言,其次为湘方言和赣方言。方言与普通话、方言与方言的差别主要表现在语音上,其次表现在词汇上,语法方面的差别较小。(三)方言与共同语的关系方言在共同语形成之前,是形成共同语的基础,在共同语形成之后,是共同语的分支或变体。二、普通话语音教学的重要性(一)汉语的地位:1、国内地位,是法定的现代汉民族共同语。“国家推广全国通用的普通话”国家规范主持人的普通话标准,的体现。媒体肩负的任务很多,其中一项任务就是贯彻国家的语言文字法,推广普通话,要求播音员主持人要做普通话的示范,这个任务对于播音员来说是义不容辞的。2、汉语是世界上使用人数最多的语言。随着国力的提升,现在的外国人学汉语的热情越来越高,人数越来越多,水平越来越高。3、汉语是联合国的工作语言之一。(二)口语教学的难度语音教学是口耳之学,既需要具备一定的语音学理论知识,还需要大量的语音实践才能才能将理论用于实践,真正达到语音教学的目标。三、语音的生理属性(一)动力器官:即呼吸器官。这部分包括喉头以下的气管和肺。肺是呼吸气流的活动风箱,气流是发音的原动力,它是由肺输送的。肺部呼出的气流,通过支气管、气管达到喉头,作用于声带、咽头、口腔、鼻腔等发音器官,便发出不同的语音。(二)振动器官:喉头和声带。喉头由甲状软骨、环状软骨和两块杓状软骨组成,上通咽头,下连气管。声带位于喉头中间,是两片富有弹性的薄膜。声带前端附着在甲状软骨上,后端分别跟两块杓状软骨相联结。两片声带放松或拉紧,使声门打开或关闭。从肺呼出的气流通过关闭的声门时,就引起声带振动,发出声音。人们控制声带松紧的变化可以发出高低不同的声音。(三)共鸣器官和咬字器官;口腔和鼻腔。四、语音的社会属性语音的社会属性是语音的本质属性,是语音区别于其它声音的重要标志。语音在社会交际中代表一定的意义,用什么样的语音形式来表示什么样的意义,是由社会约定俗成的。它还表现在语音的系统性上。各种语言或方言都有自己的语音系统。语音发生的心理活动:人的意识活动——运用语言代码进行编码——大脑指令发送指令——传输(体内、体外、)——接收(自己接收反馈调整)(对方接收)——解码五、语音的基本概念1.音节我们说出一段话,说得慢一点,很容易就可以分辨出一个一个小的语音片段。例如:我-想=-吃-苹-果。U-NI-VER-CI-TY等等。这些语流中从听感上能够自然切分的最小的语音片段,就是音节。音节是语音最小的自然单位。例如“江”(jiāng)和“昂”(jī’áng)的音素相同,但我们一听就知道“江”是一个音节,“激昂”是两个音节。一般说来,一个汉字的读音就是一个音节,只有少数例外。例如“花儿”写成两个字,读成一个音节huār,这种情况只在儿化韵里出现。2.音素音素是对音节进行分析得出的最小的语音单位。普通话共有32个音素.3.辅音和元音音素可以分为辅音和元音两大类。辅音又叫子音,是指发音时,气流在口腔或咽头受到一定的阻碍的声音。元音又叫母音,是指发音时,气流振动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。4.声母、韵母、声调声母指音节开头的辅音。韵母指音节中声母后面的部分。声母、韵母是就音节的结构说的,元音、辅音是就音素的性质说的。声母由辅音构成,所有的声母都是辅音。但不能说凡是辅音都是声母。普通话里有22个辅音,有20个专为声母。一个辅音“n”,既作声母,也充当韵尾;另一个辅音“nɡ”只是充当韵尾,不作为声母。韵母主要由元音构成,普通话的所有元音都可作韵母。还有一部分韵母是由元音加辅音构成的。例如,“ɑn、ɑnɡ、en、enɡ、onɡ”等韵母里有辅音“n”或“nɡ”作韵尾。声调指音节的高低升降。例如“好”(hǎo),读法是先降到最低处,然后再升到较高。汉语的调型不外是平、升、曲、降四种。另外,还有高度及长度的区分。第二单元声母一、什么是声母声母指音节开头的辅音。普通话中有21个辅音声母,即:b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。因为声母是由辅音构成的,所以研究声母的发音也就是研究构成声母的辅音的发音。辅音发音时,气流通过口腔或鼻腔时要受到阻碍,通过克服阻碍而发出声音。因此,我们可以从两个方面来研究声母的发音:(1)发音部位,就是气流受到阻碍的部位。(2)发音方法,就是气流克服阻碍发出声音的方法。二、声母的发音部位普通话的声母按照发音部位分为以下七组:(一)双唇音,由上唇和下唇构成阻碍而形成的音,有3个,是:b、p、m。(二)唇齿音,由下唇和上齿构成阻碍而形成的音,只有1个,是:f。(三)舌尖中音,由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音,有4个,是:d、t、n、l。(四)舌根音,由舌根和软腭构成阻碍而形成的音,有3个,是:ɡ、k、h。(五)舌面音,由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音,有3个,是:j、q、x。(六)舌尖后音,舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音,有4个,是:zh、ch、sh、r。(七)舌尖前音,由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音,有3个,是:z、c、s。三、声母的发音方法声母的发音方法要从三个方面来说明:(一)克服阻碍的方式按照发音时气流克服阻碍的方式,普通话的声母分为五类:1.塞音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升,堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时冲破阻碍迸裂而出,爆发成声。塞音有6个,就是b、p、d、t、ɡ、k。2.擦音。构成阻碍的两个部位非常接近,留下窄缝。软腭上升,堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时从窄缝挤出,摩擦成声。擦音有6个,就是f、h、x、sh、r、s。3.塞擦音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升,堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔先把阻塞部位冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。先破裂,后摩擦,结合成一个音。塞擦音有6个,就是j、q、zh、ch、z、c。4.鼻音。口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭下垂,打开通向鼻腔的通路。气流颤动声带,从鼻腔通过。鼻音有两个,就是m和n。5.边音。舌尖与齿龈相接构成阻碍,舌头两边留有空隙。软腭上升,堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔,颤动声带,从舌头的两边通过。边音只有1个,就是l。(二)气流的强弱按照发音时呼出的气流的强弱,普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类,就是不送气音和送气音。1.不送气音。发音时,呼出的气流较弱。有6个,就是b、d、ɡ、j、zh、z。2.送气音。发音时,呼出的气流较强。有6个,就是p、t、k、q、ch、c。(三)声带是否颤动按照发音时声带是否颤动,普通话的声母分为两类,就是清音和浊音。1.清音。气流呼出时,声门打开,声带不颤动,发出的音不响亮。清音有17个,就是b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。2.浊音。气流呼出时,声带颤动,发出的音比较响亮。浊音有4个,就是m、n、l、r。四、普通话声母的发音把上面讲的声母的发音部位和发音方法结合起来,就可以说明普通话21声母是怎么发音的。b双唇不送气清塞音,例字:罢、拜、报、辨别、标兵。p双唇送气清塞音,例字:怕、派、炮、批评、乒乓。m双唇浊鼻音,例字:骂、迈、冒、美满、面目。f唇齿清擦音,例字:法、飞、凤、方法、反复。d舌尖中不送气清塞音,例字:大、代、到、地点、当代。t舌尖中送气清塞音,例字:踏、太、套、团体、探讨。n舌尖中浊鼻音,例字:纳、耐、闹、牛奶、农奴。l舌尖中浊边音,例字:辣、赖、烙、联络、劳力。ɡ舌根不送气清塞音,例字:尬、盖、告、骨干、国歌。k舌根送气清塞音,例字:喀、慨、靠、刻苦、宽阔。h舌根清擦音,例字:哈、害、浩、欢呼、辉煌。j舌面不送气清塞擦音,例字:架、街、建、积极、经济。q舌面送气清塞擦音,例字:恰、窃、欠、请求、确切。x舌面清擦音,例字:下、歇、县、学习、虚心。zh舌尖后不送气清塞擦音,例字:诈、债、照、主张、政治。ch舌尖后送气清塞擦音,例字:岔、拆、超、出产、查抄。sh舌尖后清擦音,例字:事、晒、哨、声势、手术。r舌尖后浊擦音,例字:日、热、绕、柔软、仍然。z舌尖前不送气清塞擦音,例字:杂、在、早、走卒、栽赃。c舌尖前送气清塞擦音,例字:擦、菜、草、层次、参差。s舌尖前清擦音,例字:撒、塞、臊、思索、琐碎。五、零声母除了以上说的21辅音声母外,普通话还有一些音节不用辅音声母开头,例如ān(安)、ēn(恩)、āo(熬)、ōu(欧)、ānɡ(昂)等。这样的音节没有声母,可是语言学家从语音的系统性考虑认为它们有声母,不过不是辅音声母,而是特殊的声母,叫做零声母。有了零声母这个概念,我们就可以说普通话里所有的音节都有声母,都可以分为声母和韵母两部分。汉语拼音的y和w只出现在零声母音节的开头,它们的作用主要是使音节界限清楚。例如,yī(衣)、yū(迂)、yān(烟)、yuān(冤)、yānɡ(央)、wānɡ(汪)、wēnɡ(翁)、yōnɡ(雍)等。课后链接:语音发声练习部分:下面以发音部位为序,训练21个声母的发音。1、双唇音bpmb(双唇不送气清塞音)例如:碧波bìbō壁报bìbào奔波bēnbō冰雹bīnɡbáo报表bàobiǎo褒贬bāobiǎn辨别biànbié标本biāoběnp(双唇送气清塞音)例如:批评pīpínɡ乒乓pīnɡpānɡ偏旁piānpánɡ琵琶pípá排炮páipào澎湃pénɡpài瓢泼piáopō评判pínɡpànm(双唇浊鼻音)例如:面貌miànmào美满měimǎn麦苗màimiáo埋没máimò盲目mánɡmù描摹miáomó弥漫mímàn明媚mínɡmèi2、唇齿音ff(唇齿清擦音)例如:反复fǎnfù仿佛fǎnɡfú发愤fāfèn方法fānɡfǎ丰富fēnɡfù芬芳fēnfānɡ非凡fēifán防范fànɡfàn3、舌尖中音dtnld(舌尖中不送气清塞音)例如:调动diàodònɡ达到dádào地点dìdiǎn电灯diàndēnɡ断定duàndìnɡ抖动dǒudònɡ道德dàodé等待děnɡdàit(舌尖中送气清塞音)例如:谈天tántiān团体tuántǐ探讨tàntǎo吞吐tūntǔ贪图tāntú厅堂tīngtánɡ跳台tiàotái梯田tītiánn(舌尖中浊鼻音)例如:恼怒nǎonù农奴nóngnú牛奶niúnǎi能耐nénɡnɑi泥泞nínìnɡ南宁nánnínɡ男女nánnǚ袅娜niǎonuó1(舌尖中浊边音)例如:劳力láolì罗列luó1iè理论lǐlùn流利liúlì磊落lěiluò嘹亮liáoliànɡ来历láilì玲珑línɡ1ónɡ4、舌根音ɡkhɡ(舌根不送气清塞音)例如:骨干ɡǔɡàn桂冠ɡuìɡuān故宫ɡùɡōnɡ国歌ɡuóɡē改革ɡǎiɡé巩固ɡǒnɡɡù灌溉ɡuànɡài瓜葛ɡuāɡék(舌根送气清塞音)例如:刻苦kèkǔ坎坷kǎnkě宽阔kuānkuò空旷kōnɡkuànɡ可靠kěkào慷慨kānɡkǎi开垦kāikěn夸口kuākǒuh(舌根清擦音)例如:航海hánɡhǎi黄河HuánɡHé荷花héhuā洪湖HónɡHú欢呼huānhū辉煌huīhuánɡ绘画huìhuà浑厚húnhòunɡ(舌根浊鼻音)——它不是声母,只做韵尾用,其发音部位与ɡ、k、h相同。5、舌面音jqxj(舌面不送气清塞擦音)例如:佳节jiājié简洁jiǎnjié积极jī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