1诸城市明诚学校简介及发展情况诸城市明诚学校位于宋金石学家赵明诚故里,是一所独立的国办市属小学。学校占地面积33.16亩,现有56个教学班,3300余名学生,教职工177名。学校塑胶操场14870平方米,人造草皮足球场地50×70米。场地设施、器械配备达到国家标准,能满足体育工作的需求,足球及基本训练竞赛器材数量充足。在“依传统文化立校,靠求实创新发展”这一办学理念和“共创幸福教育,同享幸福人生”这一办学宗旨的引领下,学校确立了“幸福由努力和负责中来”的校训,让幸福教育根植于每一位师生的心田。落实育人制度,深化教学改革,构建“灵动课堂”,开发特色课程,丰富社团活动,提升学生综合素养。教育管理趋向多元,加强家校联系,既充分尊重学生个性,又使其“随心所欲不逾矩”,达到了精细化与人文化管理的和谐统一,全体师生在和谐温馨的氛围中勤奋学习、快乐生活、幸福成长。学校成立以来,赢得了社会各界的充分肯定与广泛赞誉,先后荣获全国第三届和谐校园先进学校、国家动漫实验学校、山东省文明单位、山东省语言文字规范化示范校、山东省依法治校示范学校、山东省地震科普示范学校、山东省幸福进家活动先进单位、潍坊市文明单位、潍坊市规范化学校、潍坊市实验教学示范校、潍坊市图书阅览示范校、潍坊市数字化学校、潍坊市节水型2校园、潍坊市校园足球特色学校、诸城市教育、教学工作先进单位、规范办学工作先进单位、诸城市校园足球特色学校等一系列荣誉称号。3诸城市明诚学校学校体育开展情况一、我校体育教育发展现状(一)我校体育工作在实施素质教育的过程中得到高度重视。我校高度重视体育工作,改革体育考试内容与形式、实施“学生体质健康标准”、建立健全学校体育教学管理网络,开展了大量而富有创意的工作,使我校体育工作呈现出喜人局面。(二)我校体育教育水平在课程改革的过程中得到稳步提升。我校体育确立了“以人为本、健康第一、全面发展”的基本思想,体育学科课程改革稳步推进,教师的教学方式正在不断改善,教学能力在不断提高,教学组织形式和教学内容在不断丰富,教育科研水平不断提高。但是,教师对新课程理解能力和实施水平有待进一步的提高,教师的专业化水平落后于体育发展的要求。(三)学校体育设施设备有待改善。我校体育设施、设备得到一些改善,但与学生需求和课改要求相比,体育硬件设施建设仍需加强,体育场地不足、体育器材不足、经费不足等问题,仍是我校体育教育发展的重要障碍。针对我校体育教育发展现状,根据市教育工作会议精神,为加快我校体育教育的发展,特制订我校体育教育发展规划。二、我校中小学体育教育发展规划4(一)指导思想以科学发展观为统领,以提高体育教师素质为主要抓手,坚持健康第一的基本理念,积极改革学校体育管理制度,大力推进体育新课程实验,不断创新体育活动方式、方法,全面提高我校体育教育水平,促进学生素质的全面发展。(二)发展目标全面推进我校体育课程改革,基本形成适应教育发展需要的学校体育课程体系和学校体育管理、评价体系;创新机制,不断提升体育教师的思想素质和专业水平和管理能力;整合体育教育资源,提高学校体育设施配置标准;体育课堂教学质量全面提高,全体学生基本形成良好的体育运动爱好和习惯,具有良好的身体素质。(三)主要任务1.认真组织学习、深入宣传、严格执行学校体育工作各项政策法规,大力宣传、确保每一位学生每天一小时的锻炼时间。2.全面加强体育师资队伍专业化建设,不断优化体育教师队伍结构,通过多种渠道、多种形式和多层面培训,全面提高体育教师道德素质、业务能力和管理水平。3.深化体育教育课程改革。全面落实国家体育课程方案,制订我校体育新课程年度计划,构建符合我校特点、与国家新课程改革要求相适应的学校体育课程体系;积极加强地方体育课程和校本课程建设。54.加强教学研究,提高课堂教学实效。进一步规范教师的教学行为,创新教学方法,努力提升教学质量。5.建立起多种形式的课外文体活动兴趣小组,丰富学生课外文体生活,促进学生自主发展;进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容,扩大学生参与面,提高全体学生体育锻炼的兴趣和身体健康水平。6.积极训练,提高我校体育活动水平和竞技运动成绩。认真处理好普及与提高的关系,把全民健身运动和各项竞技运动有机结合,广泛开展校内校外多种形式的群众体育竞赛活动。7.提高我校体育教育装备、设施配置水平。逐年增加学校体育经费投入,加大学校体育装备标准化建设,五年内,力争使85%的学校体育装备、设施基本满足学校体育教学活动和体育教育发展的需要。8.加强体育特色学校建设。更新观念,科学制订体育特色学校建设标准,丰富体育特色学校内涵,充分发挥体育特色学校的引领和示范作用。三、管理机构1、校长负责抓好管理工作,随时掌握教练和学生的训练状况,保证训练工作正常进行。积极组织和指导开展体育训练和体育竞赛。62、训练计划的制定,处理训练中遇到问题和班务工作,主动及时向校长或副校长汇报训练情况。3、训练严格按照国家体育总局颁布的《青少年儿童教育学大纲》内容和任务要求,进行科学选材,根据各项目的训练要求和年龄特点进行招生。4、根据所开展训练的场地、器材、设施、护具及训练环境、条件、安全等方面的要求,督促做好场馆、器材、设施的维护保养、保管工作,确保训练使用,并制定有关制度实行有效的管理。5、对教练员工作、出勤实行检查、监督、并进行考勤和训练情况登记。6、做好教练员、运动员资料档案工作,总结经验,逐步建立训练历史资料,完善管理。7、学校各训练班的训练时间为周一至周五上午上班前40分钟,课间操时间。下午课外活动,周六下午3:00~5:00,寒假及暑假根据竞赛任务进行组队集训。8、根据形式多样,就近比赛原则,通过竞赛推动和检阅学生训练提高,学校学生代表学校教育行政部门举行的体育竞赛活动。四教练员管理和保障条件1、学校教练员要忠诚于国家的教育、体育事业,热爱本职工作,为人师表,相互尊重,团结协作、关心学生的全面成长,做好学生的思想教育、文化学习、体育训练各方面工作。72、教练员要努力钻研专业体育理论知识,熟悉专项技术,用科学的方法随时掌握和了解国内外专项的发展趋势,不断吸收新的训练方法和经验指导训练。3、体育训练经费列入年终预算,作为专项经费专款专用。4、对于辅导学生参加由体育、教育部门组织的体育竞赛、输送人才做出显著成绩的教练员,给予表彰奖励。学生代表学校参加由体育、教育部门组织的各类竞赛,取得名次或成绩,给予表彰奖励。8诸城市明诚学校行动纲要(2014.9——2018.8)《诸城市明诚学校行动纲要》是我们明诚学校工作未来四年发展的纲领性文件。我们以“共创幸福教育,同享幸福人生”为办学宗旨,以“明礼、诚信、笃学、力行”的校风和“幸福由努力和负责中来”的校训为引领。涉及到学校行政管理、教育教学、后勤服务、工会团队等各个领域,对学校全面工作起引导性作用。《明诚学校行动纲要》每年均提交学校教代会修订,使其成为学校快速、健康、全面发展的有效行动纲领。第一章发展战略第一条愿景与使命共创幸福教育,同享幸福人生。创办适合每一位学生发展的教育,让全体师生高品位、有尊严地生活和学习,为社会培养合格加特长公民,把明诚学校建设成为一所人民满意、社会认可的幸福学校。我们的战略目标是:教育教学高质量;教师队伍高水平;管理服务高标准;幸福校园高指数。第二条关键成功基因明诚学校是一所新崛起的学校。我们倡导“明礼、诚信、笃学、力行”和“幸福由努力和负责中来”。支撑学校未来成功的基因为:课程、课堂、理念与共同价值9观、校长、队伍、创新、机制、条件与资源。第三条学校文化与价值取向学校倡导并强调以下文化价值取向:“依传统文化立校,靠求实创新发展”。“态度决定一切,习惯成就未来”。1.创造适合每一位学生发展的教育,办人民满意、社会敬重的幸福学校。2.心中有爱,目中有人,手中有法。3.时时处处人人皆课程。4.把钥匙交给开锁的人。5.从孩子的视角看问题。6.在工作中研究,在研究状态下工作。7.师德高品位,专业高学识,能力多方位,研究高水平。8.把明诚学校办成教职工心灵的栖所,教师施展才华的舞台,教职工的幸福家园。9.生活上照顾,工作上帮助。10.不可侵犯的教代会民主权利:满意率评价决定干部是否继续任职,参与制定、修订甚至决定学校重大策略和方案。第二章培养目标第四条学校倡导“以爱育爱”,着力于培养文明健康、感恩励志、乐学善思、博才多艺的学生。10文明健康:文明健康是人生幸福之基础。文明是指良好的生活方式和精神风尚,健康是指健康的体格和健全的人格。学校教育教学工作以人为本、以德为先,培养学生具有高尚的道德情操、积极向上的精神风貌、良好的行为习惯、健康的身体素质和健全的人格。感恩励志:感恩励志是一个人成功的基础和前提。学校教育教学从传统文化浸润教育着手,开展各种活动,寓感恩励志教育于各项活动之中,通过丰富多彩的活动,培养学生的感恩之心,树立正确远大的理想信念。采用榜样教育法加强感恩教育和理想信念教育,使学生知道少年当心怀感恩、志存高远,从而建立积极向上的人生态度,乐于进取的探索精神,坚定对理想的追求。乐学善思:乐学善思是人生发展之必需。也是学生责任的最好体现。乐学即喜欢学习,善思即善于思考。学校教育教学从兴趣出发,让乐趣充溢学习之中,真正激发学生的学习热情,培养学生爱学习、善思考、乐求知,拥有创新思维和鲜活的创造力。博才多艺:博才多艺是提升生命质量之要素。“书香相伴幸福成长,经典浸润智慧人生”。学校立足于“书香校园”的创建,从《弟子规》入手,学生同诵《弟子规》文,做《弟子规》操,践行《弟子规》要义,使人文精神内化在学生身上,提高学生的智慧、自主、责任、关爱、合作和交往等各方面的人文品质;培养学生悟性,激发学生灵感,开发学生潜能,让学生在艺术经验积11累的基础上,进一步感受美、探求美、领悟美和表现美,提高学生的气质和修养。第三章组织机构第五条学校由诸城市教委主管,学校实行校长负责制。校长由诸城市教委任命,是学校法定代表人,对外代表学校,对内主持学校工作,全面负责学校的教育教学和行政管理工作。第六条学校按照精干、高效的原则设置办公室、教导处、德育处、后勤服务处、安全处、督查处等职能机构。明确职责分工,以师生发展为导向,分工、合作、实干、创新,体现民主与科学。第七条学校压缩组织结构层级,使各层级的管理跨度处于一个合理的范围,减少无效环节和无效劳动。第八条学校管理结构的构建以师生为主体,简化程序,快速响应师生、教育教学的需求;有利于创造以学生为本、以教育教学为中心、以质量为目标的学校管理文化。第四章部门职责第九条1.负责学校的信息工作,及时将学校各种教育教学活动向上级主管部门汇报,宣传学校的典型人和事,树立良好学校形象。2.负责填好学123.4.负责学校的有关工作总结、报告及主要的规章制度的起草整理工作。5.掌管好全校各类人员的编制,人事档案管理、政审、外调6.向学校领导和支部提出工作建议,协助领导、协调各处室7.完成各种统计报表工作,以及教职工考核职评的具体工作。8.9.做好文件及档案管理工作。第十条教导处工作职责1.主持教导处工作,协助分管校长全面贯彻党的教育方针,促进学生德、智、体全面发展。2.制定、实施学校教学工作计划,组织安排教学工作,面向全体学生,全面提高教学质量。3.领导教研组开展教研活动和教学思想、教学方法的改革实验。指导教师钻研教材,认真备课,上好每一节课。4.深入课堂听课,分析研究学生学习质量,组织教师观摩教学和总结推广教学经验,帮助教师改进教学方法,发现培养教学骨干。5.组织成绩考核与考试,指导教师做好教学质量的分析研13究。6.有计划地做好教师的业务考核,建立教师培训制度,组织教师学习教育理论和训练基本功活动。7.审批检查各科任教师的教学工作计划、总结。协助校长提出全校性的教学改革实验方案,并指导其实验过程。8.负责全校课程安排,招生报名、编班、毕业升学、转学、休学等日常教务工作。9.协助校长管理体卫艺工作,认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期组织学生体检。组织好每年的春、秋季学生运动会。第十一条教科