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时、分、秒秒的认识情景导入探索新知121234567891011秒针小朋友，你知道哪根指针是秒针吗？我知道，钟面上最长最细的指针是秒针。探索新知我知道了，秒针走1小格的时间是1秒。秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。探索新知探索新知1212345678910111分=60秒仔细观察，秒针走一圈走了多少秒，并且分针走了多少。秒针走一圈的时间是60秒，这时候分针刚好走了一小格，也就是一分钟。这些计时工具都可以计量“秒”。探索新知我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。1秒有多长呢？试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。探索新知18秒○8分学以致用在○里填上”“”或“=”。当数相同时,直接比较单位;当单位相同时,直接比较数;当数和单位都不相同时,先把单位转化成统一的单位,再比较数的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜480，所以填＜。典题精讲＜18秒○8分在○里填上”“”或“=”。正确解答：学以致用在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢?小强跑得最快,小红跑得最慢。学以致用正确解答：判断:2分=200秒。()学以致用√此题错在对分与秒之间的进率不熟,误认为它们之间的进率是100。分与秒之间的换算关系是1分=60秒，2分就是120秒学以致用判断:2分=200秒。()√判断:2分=200秒。()×学以致用填一填。1.钟面上有（）个大格，（）个小格。2.时钟上有（）根针，走得最快得是（）针。3.秒针走１小格是（）秒，走１圈是（）秒。秒126031604.１分=（）秒60做熟饭大约需要25（）系红领巾大约需要20（）大约每天睡9（）时秒分在（）里填上合适的时间单位。学以致用学以致用填空。1分=1分30秒=1分40秒=80秒=分秒秒2060190秒秒100学以致用在下面的括号里填上合适的时间单位时、分、秒。小朋友大约每天要睡9（）小明做一道口算要4（）时秒一节课的时间是35（）小强跑100米大约要17（）分秒50米折返跑成绩表姓名小军小明小刚小亮成绩17秒15秒18秒16秒（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？1小明15秒2小亮16秒小军17秒3小刚18秒4＜＜＜谁是冠军？学以致用课堂小结2.看秒针的方法和分针的方法是一样的，都是数钟表面上的小格，秒针走一小格是1秒。你学会了哪些知识？1.计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。1分=60秒时、分、秒时间单位的换算1时＝（）分1分＝（）秒6060填一填。复习旧知所以，时化分或分化秒时：时（分）前面是几，就用几个60相加。2时＝（）分60＋60＝1201201时是60分，2时是2个60分。你是怎样想的？探索新知60＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240120秒＝（）分260秒是1分，120秒是2个60秒。1分是60秒，4分就是4个60秒。探索新知5时＝（）分300可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。探索新知1.填一填。3时＝（）分3分＝（）秒150秒－30秒＝（）分1时25分＝（）分1801808529分90秒2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。3时200分1分15秒65秒1时30分90分＞＜＝＞知识运用3.选一选。4时＝（）分A.400B.240C.1402分20秒＝（）秒A.220B.120C.140300秒＝（）分A.3B.30C.5BCC知识运用3分21秒=（）秒65秒=（）分（）秒75秒=（）分（）秒80分=（）时（）分4、填一填知识运用201115151201时100分60分1时60秒1时1分10秒2时120分360分6时5、比较大小知识运用===6.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起。（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？知识运用作业：第4页例1“做一做”。第7页练习一，第5题、第6题。布置作业