搜索
—1—关于加强班子建设的意见关于加强领导班子自身建设的意见为加强领导班子建设，提高创造力、凝聚力和战斗力，团结和带领广大干部群众全面完成各项工作任务，现就加强领导班子建设提出如下意见：一、加强学习，提高素质，增强执政能力班子成员要树立终生学习的思想，认真学习党的十七大精神和政治业务知识，牢固树立正确的政绩观和科学发展观，并做到学以致用。要以党性修养成熟、理论功底深厚、业务知识精通、组织领导能力高超为标准，不断地完善和丰富自我，提高工作水平。按时参加中心组学习，每月的第一周必须安排半天时间学习，在学习上不走过场，注重学习实效。调整学习方法，丰富学习内容，政治、业务和法律知识等都要作为学习内容，每位中心组成员的学习都要有一个总体规划，选择一个到两个课题进行系统学习。可采取请专家、组织内部专业人员讲座，集体学习、自学等多种形式，形成学习形式上的互动，力争学习质量有突破。坚持理论培训与个人自学相结合，积极参与省局和市委党校的领导干部理论培训班。二、秉公办事、依法执政，增强公信力群众对班子认可不认可，关键看班子处事是否公道。领导班—2—子必须严格遵守民主集中制的原则，坚持集体领导，不断提高科学决策、依法执政、民主执政的能力，树立领导班子的公1信力。建立健全领导班子议事规则，规范用人、用钱等重大事项的议定办法，实行在决策前期运作过程中进行深入细致的调研和扩大酝酿时间和范围来提高决策的正确性和公正性。认真执行领导干部选拔任用管理的规定，完善领导班子和公务员考核办法，加强后备干部的培养。二、求真务实、联系群众，增强凝聚力密切联系群众，倾听群众呼声，才能凝聚力量。班子成员必须勇于负责，大兴求真务实的工作作风，树立起强烈的事业心和责任感，在全系统形成良好的工作作风，带领广大干部完成好各项工作任务。班子成员作为分管部门的第一责任人，要量化分管的工作任务，并与个人政绩考核挂钩。在电子政务网开设工作论坛栏目，公开局长信箱，集聚民智，倾听民意。四、廉洁自律、注重形象，增强感召力进一步落实党风廉政建设责任制，全面履行“一岗双责”，把党风廉政建设与业务工作同部署、同考核。自觉遵守上级关于党级领导干部廉洁从政的各项规定，坚决—3—做到令行禁止，发挥表率示范作用。完善党内廉政考评责任制，实行责任制执行情况专项报告制度。五、团结和谐，协作统一，增强执行力班子成员要珍惜班子的团结，互相支持，互相补台，团结和2谐，不做不利于团结的事。坚持民主集中制，注意倾听班子成员的意见、建议。在做好分管工作的同时，对班子整体负责，贯彻落实好市局的各项决定不动摇，保证政令畅通，维护班子集体的领导权威。辽阳市工商局关于加强领导班子自身建设的意见为加强领导班子建设，提高创造力、凝聚力和战斗力，团3结和带领广大工商干部全面完成各项工作任务，现就加强领导班子建设提出如下意见：三、加强学习，提高素质，增强执政能力认真学习党的十七大精神和政治业务知识，牢固树立正确的政绩观和科学发展观。要以党性修养成熟、理论功底深厚、业务知识精通、组织领导能力高超为标准，不断地完善和丰富自我，提高工作水平。按时参加中心组学习，注重学习实效。调整学习方法，丰富学习内容，采取多种形式，力争学习质量有突破。—4—坚持理论培训与个人自学相结合，积极参与省局和市委党校的领导干部理论培训班。二、秉公办事、依法执政，增强公信力领导班子必须严格遵守民主集中制的原则，坚持集体领导，不断提高科学决策、依法执政、民主执政的能力，树立领导班子的公信力。建立健全领导班子议事规则，规范用人、用钱等重大事项的议定办法，实行在决策前期运作过程中进行深入细致的调研和扩大酝酿时间和范围来提高决策的正确性和公正性。认真执行领导干部选拔任用管理的规定，完善领导班子和公务员考核办法，加强后备干部的培养。三、求真务实、联系群众，增强凝聚力班子成员必须勇于负责，大兴求真务实的工作作风，树立起强烈的事业心和责任感，在全系统形成良好的工作作风，带领广大干部完成好各项工作任务。4班子成员作为分管部门的第一责任人，要量化分管的工作任务，并与个人政绩考核挂钩。在电子政务网开设工作论坛栏目，公开局长信箱，集聚民智，倾听民意。五、廉洁自律、注重形象，增强感召力进一步落实党风廉政建设责任制，全面履行“一岗双责”，—5—把党风廉政建设与业务工作同部署、同考核。自觉遵守上级关于党政领导干部廉洁从政的各项规定，坚决做到令行禁止，发挥表率示范作用。完善党内廉政考评责任制，实行责任制执行情况专项报告制度。五、团结和谐，协作统一，增强执行力班子成员要珍惜班子的团结，互相支持，互相补台，团结和谐，不做不利于团结的事。坚持民主集中制，注意倾听班子成员的意见、建议。在做好分管工作的同时，对班子整体负责，贯彻落实好市局的各项决定不动摇，保证政令畅通，维护班子集体的领导权威。二00八年一月二十八日5关于加强班子建设的意见免费为全国范文类知名网站，下载全文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。下载这篇word文档已有11人下载