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1/6总结【教学目标】1.掌握有关实用文体的实际用途及其写作知识；2.具备应用型人才所具备与的写作能力及文章分析与处理能力，是学生的总体写作水平得到一定程度的提高。【教学过程】一、泛读例文二、必需知识（一）总结的含义、作用和特点1．总结的含义。总结，是机关、团体、企事业单位对规定时限内的某项工作或任务加以回顾、分析、研究，从中找出经验和教训，引出规律性的认识，明确今后实践的方向，把这些内容系统化、条理化，形成文字的文书。2．总结的作用。（1）总结经验，发扬成绩。（2）反思过去，展望未来。（3）互通信息，共同提高。3．总结的特点。（1）实践性。要回顾实践或工作的全过程。（2）经验性。把实践中的成功经验归纳出来，把教训分解出来，从而对工作做出正确估计，得出科学结论，以增强工作的自觉性和主动性。（3）说理性。找出带有规律性的东西，用以指导今后的工作，这就是总结的实质。（4）简明性。总结往往作概括叙述，而不必具体描写；作简要说明，而不必旁征博引；作直接议论，而不必多方论证。（二）总结的类型1．综合性总结。全面性总结，它要展现一单位、一部门在一定时期工作的全貌。包括工作的概况和取得的成绩，存在的问题、缺点，经验教训和改进的意见等。2．专题性总结。是对一定时期的某项工作或某一方面的问题进行的专门性总结。偏重于总结某一方面的成绩、经验。（三）总结的结构和写法1．标题。综合性总结一般采取“完整式”标题，包含单位名称、时限和文种，如“××单位××××年度工作总结”。专题性总结也可采取“完整式”标题，但许多情况下，2/6专题性总结的标题采取以下三种标题：（1）主题式，如“建设企业文化是加强和改进企业思想政治工作的必由之路”。（2）问题式，如“我们是怎样在市场经济条件下坚持党管干部的”。（3）正副标题式，如“加速技术改造，完善宏观调控——正确处理技术改造中的七个关系”、“高唱廉政教育主旋律开创反腐倡廉新局面——新余高专大张旗鼓开展廉政宣传教育”2．正文。结构形式主要有五种：（1）“三段式”结构，综合总结的基本形式。1）工作概况。开头部分。简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、任务、效果等，目的在于给人以总体印象，领起下文。2）经验体会。主体部分，是总结的重点。其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的总结是重心。注意点面结合，详略结合，叙议结合，而且叙议得当。3）今后打算。结尾部分。要说明工作中存在的问题，针对这些问题，结合前面所总结的经验教训及对有关规律性的认识，提出对今后工作的新设想及改进意见。要力求避免空洞、一般化及八股调。（2）“两段式”结构，即情况加体会。先集中摆情况，后集中谈体会。（3）“阶段式”结构，就是根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先后分成几个部分来写。（4）“总分式”结构，首先概述总的情况，然后分若干项主要工作一一进行总结。（5）“体会式”结构，即以体会（而不是以工作本身）为中心来安排结构。以上四式的排序原则：情况——经验、做法——体会3．落款。以主要负责人的名义所做的总结，署名在标题下；以单位或党政机关名义总结或发表的，署名可在标题下也可在文末；若标题上出现了单位名称或负责人姓名，则可不另署名。总结日期可加括号放在标题下，也可不加括号放在文末。（四）总结与计划的区别计划是在工作之前制定的；总结则是在工作到一定阶段或计划完成后进行的。计划的内容是为完成一定任务所设想的具体步骤、方法和措施，重在叙述说明；总结则是对一定阶段的工作或计划执行情况做出的总分析、总评价，重在抽出有规律性的东西，做出理论概括。计划所要回答的问题是做什么，怎样做，做到什么程度；总结要回答的问题则是做了什么，做得怎样，有何工作规律。（五）总结写作的注意问题1．要有新发现。要实事求是，在调查大量的材料中认真分析、研究，从而归纳出过去没3/6有或与过去不同的东西来，而不能是老生常谈。2．要找出带有规律性的东西。不能有了新发现就匆忙落笔，而应当经过反复研究和证实，找出其中能够揭示事物本质的带有规律性的东西，以指导今后的工作。3．要突出重点。写好重点经验，不能眉毛胡子一把抓，更不能写成“流水账”。4．要叙议得当。以叙述为主，叙议结合。一般，在交代工作的过程、列举典型事例时，以叙述为主；在分析经验教训、指明努力方向时则多发议论。三、复习与训练（一）知识型训练项目1．必选题：第一题：名词解释总结第二题：填空总结的主要特点是实践性、经验性、说明性和简明性。2．机动选题：第一题：判断3．撰写总结的目的，主要是为了探寻规律性的认识，以指导今后的工作。（√）第二题：简答（1）什么是综合性总结和专题性总结？它们在写作内容上有何体现？（2）总结的正文结构主要有几种？各种结构和写法是怎样的？（见前述）（3）总结与计划的区别主要表现在哪些地方？答：①时间上：计划是在工作之前制定的；总结则是在工作到一定阶段或计划完成后进行的。②内容上：计划的内容是为完成一定任务所设想的具体步骤、方法和措施，重在叙述说明；总结则是对一定阶段的工作或计划执行情况做出的总分析、总评价，重在抽出有规律性的东西，做出理论概括。③回答的问题上：计划所要回答的问题是做什么，怎样做，做到什么程度；总结要回答的问题则是做了什么，做得怎样，有何工作规律。（4）总结写作需注意什么问题？（二）技能型训练项目1．必选题：第一题：阅读下文主体部分所列的材料，概括出相应的三条主要措施，填在横线上。积极扩大工业品下乡××县百货公司今年以来，我公司进一步改善与基层供销社的关系，积极扩大工业品下乡，取得了良好的效果，一至十月份公司总销售额1429．8万元，比去年同期增加15．3%；其中批发4/6给农村的销售额99．3万元，比去年同期增长18．6%。主要措施有三条：一、疏通进货渠道，坚持薄利多销，解除后顾之忧。过去由于种种原因，基层供销社向国营批发部进货经常遇到困难，工业品下乡渠道受到阻塞。近年来，公司一方面改进经营作风和服务态度，另一方面尽其所能帮助供销社排忧解难。基层社运力有困难，我们就经常派出车辆送货上门，服务到家。对进货数额不多的，就按路途远近合并派车，沿路分送，并在运费上给予优惠。在经营中，对基层社坚持薄利多销，批发让利，无论是铝制品、搪瓷制品等紧俏商品或者是涤棉布、电风扇、毛巾、胶鞋等平销商品都给予折扣的优惠。为了解除基层社进货的后顾之忧，公司还实行退换货制度。基层社向公司批发部进货后，如不适销，在商品质量不受影响的情况下允许退换货。今年二季度广宁北市供销社到公司综合批发部购进一批衬衫，因颜色不适合当地消费者的穿着，卖不出去，公司根据实际情况为其办理了退货手续。对农村基层社进货资金有困难的，则采取延期付款的办法解决，如综合批发部今年二季度调给基层社的汗衫背心、衬衫、电风扇等，就因基层社资金有困难延迟到八月底才结算付款。百货批发部八月份调给基层社的冬令鞋类商品也延长到年底才结算。由于采取了上述措施，大大促进了基层社进货。二、增加供应品种，积极组织货源，开展代批代销。今年以来，公司重视搞好农村市场调查和商品预测，根据市场供求状况增加供应品种。据百货、综合批发部统计，经营品种共4266个，比去年增加25．5%。对农村供求缺口较大的商品，公司积极组织货源，优先供应。如前段时间，搪瓷口杯、搪瓷面盆供应偏紧，公司便组织口杯、面盆共3万多个供应农村，使今年头十个月调基层社的口杯、面盆分别比去年同期增长20.7%和40.6%。为了使一些新产品能直接与农村消费者见面，我们还积极同外地一些工厂开展代批代销业务。基层社反映说：“百货公司的品种齐，花色多，价格合理，到百货公司进货好。”三、恢复有效制度，同等分配货源，灵活批发方式。公司把中断了的“供货会”制度恢复起来，通过“供货会”，加强与其他公司以及集体、个体商业的联系，共同安排好农村工业品市场。最近召开的一次百货、文化用品、五金交电、针棉织品现货供应会成交商品总值14．1万元，达到了预定的目标。对农村的集体、个体商业，我们做到货源分配一视同仁，降低批发起点，拆零供货，全天营业，方便个体户选购，热情扶助集体、个体商业。目前，共有1285个集体、个体商户到公司进货。2．机动题：第一题：阅读析评：阅读下面这篇总结，按文后要求回答问题。放手发展多种经营努力增加农民收入5/6近年来，武昌县委、县政府在稳定发展粮棉油生产的同时，把突出发展多种经营作为增加农民收入的突破口，充分利用现有土地资源，依托近城优势，建设具有地方特色的城郊经济，显示出“服务城市，富裕农村”的战略效应。1993年，全县人均纯收入达到1107元，比上年增加310元，增长38．9%，成为全省农村人均纯收入增幅最高的县。我县的主要做法是：（一）积极引导，鼓励发展。（略）（二）因地制宜，发扬优势。（略）（三）综合利用，立体种养。（略）（四）大力发展乡镇企业和个体、私营经济。（略）武昌县人民政府一九九四年元月（1）本文标题属主题式式标题，其作用是揭示中心（标题高度概括全文主题，方便阅读者一下就可了解全文中心）。（2）开头采用了（A．B．E）等方式。A概述情况B提出结论C提出内容D做出设问E运用比较（3）全文采用了（C）结构形式。A分部式B阶段式C总分条文式D贯通式（4）主体部分主要写了（A）。A做法、成绩与经验B问题与教训C设想与努力方向D以上三个方面（5）本文显示主旨采用了（B）的方法。A呼应显旨B开宗托旨C篇末点旨D转换揭旨（6）本文主旨是武昌县委、县政府在稳定发展粮棉油生产的同时，把突出发展多种经营作为增加农民收入的突破口，充分利用现有土地资源，依托近城优势，建设具有地方特色的城郊经济，显示出“服务城市，富裕农村”的战略效应。（7）本文安排材料主要采用了（A．D）的方法。A先亮观点，后举材料B先举材料，后亮观点C边举材料，边亮观点D既摆事实，又讲道理（8）本文主体部分各条文都有层旨（段旨）句，其作用是显示该层（段）主旨。（9）本文采用了叙述、说明、议论等表达方式。（10）本文大量采用了数字说明、比较说明等说明方法。6/6