基础教育综合教研课题研讨会工作汇报

基础教育综合教研课题研讨会工作汇报学校党支部：现将我校参加“湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会”的情况汇报如下：一、会议时间、地点：5月13日至5月15日，阳新一中；二、参会人员：省教研室综合室刘合荣主任主持会议，阳新县副县长致欢迎词，省教研室的杨国金主任讲话，各地的教科院主任、工作人员，各校的校长、教师200多人参加了会议，我校徐之兵、彭平参加了会议。三、会议主题：湖北省教研室基础教育综合教研课题研讨会四、会议内容：（一）14日上午，黄石市教科院、黄梅县、当阳市、阳新一中、江夏五里界中学、小溪塔三小等10个单位做推进校本研究经验与成果的交流报告（二）14日下午，1、湖北省教科所彭敦运先生作专题学术报告——《在探索“心距”中寻求学业负担问题缓解的契机》；2、省教研室王淑珍教授和5名学校发言人做学科纵横互通——有效教学、减负、防治厌学的研究与实践。（三）15日上午，1、三峡大学黄首晶教授作学术报告——《学生学业负担长期过重的深层理论缘由探析》；2、黄石市教科院邹从容主任作报告——《区域性校本研究的网络教研尝试》；3、与会代表交流增效减负防厌学等综合性共通课题研究的深化，刘合荣教授作研讨活动总结并布置课题研究工作有关任务。五、我校参会的收获1、学习了其他学校的校本研究经验，聆听了专家的报告，拓展了视野，进一步加深了对课题研究的认识，明确了研究的方向；2、我校的彭平、徐之兵同志先后做了交流报告，展示了学校的教科研工作；3、在14日下午的交流报告会后省教科所彭敦运先生亲临寝室对我校的彭平、徐之兵同志的交流报告做点评、指导，这是我校在本次研讨会上获得的殊荣。六、会议后我们的主要任务1、坚持“小命题、深切入、大文章”研究方向，调整研究策略，推出校本特色的研究内容，争取申报课题立项；2、进一步调动教师教科研热情，壮大课题研究队伍，加强“课堂教学有效性研究”，以研究促教育教学质量提升。