【作业表单】基于学科核心素养的课时教学目标确定

基于学科核心素养课时教学目标确定课题名称（课时）冀教版四年级英语下册UNIT3Lesson17WhatDoYouLiketoDo?原来的教学目标设计1.学生能够听懂，会说，会认读词汇：flykites,playpingpong,playwith,piaycomputergames.2.学生能理解运用：Whatdoyouliketodo?Iliketofiykiteswithmyfriends.Jennylikestoflykites,butStevenlikestoplaypingpong.Iliketoplaywithmytoys.学习学科核心素养后修订的教学目标1.学生能够听懂，会说，会认读词汇：flykites,playpingpong,playwith,piaycomputergames.句型：Whatdoyouliketodo?Iliketofiykiteswithmyfriends.Jennylikestoflykites,butStevenlikestoplaypingpong.Iliketoplaywithmytoys.3.学生能理解运用”Whatdoyouliketodo?”来询问他人喜欢做的事情，及用“Iliketo…”回答，培养学生的语言交际运用能力。4.培养学生良好的生活习惯，增强学生的竞争意识。修改说明原来的教学目标只注重语言知识方面的学习，忽略了学生在核心素养方面的培养。修改后本课的教学目标结合语言能力，思维品质，文化品格和学习能力四个方面的注重学生核心素养的培养。老师从课文插图入手，通过听读猜，小组合作，游戏等活动形式，让学生能够运用所学的语言知识描述自己喜欢做的事情。培养学生良好的生活习惯，增强学生的竞争意识。