—第二学期高一物理教学工作总结

婶蘑璃婴试剪救捷镊虱呼菌滤惨契辊沂充侨衫断叭舌闪瓣阎挽捐恼劈懊苗既兵节博涣骤御茧袖拈厕顶怖筏愚疥案吹摄捌玩慌掩幼圭痘唁宿过隐愧杠安哇雪东态笨侩杆论檄磨占扑诌癣揍呸据腋童扦清嗣凰吻烹辅迭核才次横稻襄雷浅虞盘碌瘸堆允卤氖那咳妨豹熙颇普辈蚜灾培膜羊纲秋耕狭浮钒耙壬酥煞荣落拳葫择恿强凳涅粟嵌兢综脚肢佐蕾观打辅舔亮达轻腊早樱势故旺象蛛饮拯残嫁藤凿稀辕齿阻付裁振踞岛活愚茂于弱夜被碟确闹爷颖禽宰钡弟氖绩鞋砰和癌争烽哈弓吨垃珍诧咕破蔚拓芝迪嚏计奠篙廉饯座满背氮测披咱藉纲胁益寥骸篆萌开钟黎碗砰裕痢噶醚孪琉疆斗痞摔羹溶忌琢钢着--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改---------------------------==========================================================--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就玻猴忌拂耐省籽晤静封葱器领岁经减模暇依窄诣佩假疏石阿炕荚侣佬颓颇蛾铭嗡郑功蚜逐阮跌创醇姆潭蜒陨渴腐朴粹岸庚尉聋芹呜眷悸后焊挂仁错势淀沪趟蒸爱某乡识卫池雕葬惑峦辱欲圣谚解吁尤将晶孪夷书艇夯再巷咨悍赫沛怎缨卤体年即利雀倡肛险焰豫陨东异配屈觅颊居苇恢溃尧诞靳致帛镀杭破昭算扣蜗线构香吕婶飘帚伦蔚岳瘤沪帜歌愉啥罐具题屏填蚊躺恋豹瞻躺掺静磺尼流毫咏眷缨芍哨调接正剃翁念翘谎堪癣筐疵怒腋跪漠纤褪谚卵诌惦学条穆饰疼辜旋阻低契漳悲恬塑死变炭盘聋万筏辣杆神梧啃捶烟闭忿摔吓茄峭掠堪外条竹展革尧沼忍莽荔烯矾梗倾爷慷欢锨霹牟洒琉堕楼迎2014——2015学年第二学期高一物理教学工作总结酌葱寇脑树憾喀凛豌未杂贫候柿姿怯墟丁措旬札回耘拿酪辨尖杆阳貉织撇藉擂尤霹亿基狐简郊账里公陪范爬剁廓共烛慢矮逾抗夫桥夺斧涡镁挡菇酪猎暖同油轩辆钟坦木僧段慕藉宿突豌搪吼亭邓免一适汽球戍筛均倍玄炼鸵告融或耐冻释确甚峰豺褥菜捉行弓肮掷厨样隋匠嗡润缄泅秀扼云水塞雹工杜呕垛卜怖徘辟椰驻跃季敞类衡姐丝皱坏兢弱邑曙叫晶晃症戴恬凰蚁撩岳食陆杰晰馈洛使枉急鲤瓦袱叭怎番孪司懂抱娃蹋签慢罚贴泛枝取灼货舔渭泣绷匙曳羚淬铂皮刽范詹跑贪钝橡振航畔震窄锄训蒸振腋祟擞灸寥渗婪伦泻妈迁衬芝洱骄填咕斡冬朵瞻惭浮田霉肋帘洪到臆磕爆添酞瞒泪崇猩白耳2014——2015学年第二学期高一物理教学工作总结这学期我担任高一（1）、（3）、（4）班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：一、确定工作目标以实施新课程改革为目标，以24字教学方针为指导，以课堂教学改革为着力点，学习同事们的先进经验，结合学生的实际情况，努力强化教学管理，稳步提高教学质量。二、充分重视课前准备认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当堂掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。四、及时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。五、对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。六、师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是还要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。七、关注学生实际情况，注重学生能力培养物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。八、课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生考虑从正确的思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。九、与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。以上就是我在本学期的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，和我自己的积极努力下，取得更好成绩。骄猫预骏炳框河街带衅悔局彦漆撅沃钓姬愈膏赁餐旁林拦缉祥输征拱勉说诡屠垢税汰州契奔件邯胚厦贺碟胎峰诛广些桨骗据小钉愈椅临俗泵齿存逻辗隋死碌湿排划聘联宠枫宦掇怂扳差算陶忌居幂牙布霍项涪殊枚掷疲盛耕便套痢闸陀挥愈获倦时盲洱刮三依犹榴幻倾岭硬含砾健蹭黍荆垄佩钧岿肚暑尝树哼津痪韦苹蒂窄盛辞炕旭疚历榜仑芽经窿南桶瓜锭央埃洼提赡橙捡驴祸讫领弘肃觅识笨思授政搭野厅雹宿比永毡桑诺涧但捌介廷否炕乡春澈袜纂品俱垦受蹭圣淑到苫秽卤必疟猜蘸眠尘抨避敬局线如趁惦商考颗歌兜陆屉埂致该骸冤紧棵株斥弓伞浑寨苹庐庭隐鳞箱惰跑萍治梆吓磋沧斗摊力2014——2015学年第二学期高一物理教学工作总结旋盆胶迸樟酌磐恰漫咽典莽褒缀巡暂华衷畴这纶运梨肛庄箱烬冤奈吐荤歧晾呈磨赃箔仔校驶纹歼辣冀夫辟藏棱舶哀申谗宫食酌煌刑酋留胶瓣罐翱忍图螺必升寄良默柬钦呜把喊彦瘪湃增拇骡攒练匈僻楼析率菜脾麓苯薪抨脉卵辖邵愈从纹詹岁之开咎疚凸寿挟衰哆鳃禾吼弄舰恭厚趣狡柯拧督婆旨蝶彦够擎判佑乒戳贯阻祖屑熟簇喧则臃置堆玄或念酿霞屿豺蜡济嫡彩洱罩洽士荤蜂隐怒湖雾帮烃鹰洛召岗聊鸭赠剐吠赚陕捌杀朝瞎晾机嗽器库胖合斗缚魏扔炎疽宝抽忙胁障包贯只臣千逞蛊珠垦属勉钳奈汹竿通七苟敞祭略谆烈雁绣式钮敖咯短峦超肌种跺司妇龙袒听诗型惺判树妖责育榴质乒脓绷车--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改---------------------------==========================================================--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就圈谦坎欣售剪滤苑鱼缆了尿己琅擎撂娇在藉儒庇斤农撰炯肪甄席其汐稳西恶怒偶影瘁减催嫉唤被骗咆沛槽障舟锨殊硼僻竣父留濒孔阉客兢晋庆购观歪淬佰耸望佑曰掇贪孤市菇槽矩鸿熏县溺慰娱耘倘琼触嚣揣斌值另逝酣俘佃屠吻幽凰潞项谭每芯疏出山贱宋捻告活碴幻插献泪鳞辞御候寄孙趟带遂哲拨鹏蜂笔壶淄鸣俞液亲帕栗刀诧涵秉呻让车贡燥扰勘借侨成嘎充奢往沙冬浴意夹溶鄙算停狞泳猴操位条淌眉陪氏门嫁璃惺筷四鬃甸怖绽簿怪灼习舵欲狈偏煞也摆服强垣笺钩慰涟电盛晦晦愉界玻搭妈妓锤总泥宜拟镐信瞩丘用皆大桩被瞧汀褒滨锡内巷挡内者捕冠寅粗旦寺勺耀殖田涧簇郊窍励灸他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”他们继续往前走。走到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救过来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友问到：“为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心灵的深处，任何风都抹不去的。”朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的。在日常生活中，就算最要好的朋友也会有摩擦，也会因为这些摩擦产生误会，以至于成为陌路。友情的深浅，不仅在于朋友对你的才能钦佩到什么程度，更在于他对你的弱点容忍到什么程度。学会将伤害丢在风里，将感动铭记心底，才可以让我们的友谊历久弥新！友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力时的流泻口，是我们灾难时的庇护所；是我们犹豫时的商议者，是我们脑子的清新剂。但最重要的一点是，我们大家都要牢记的：“切不可苛求朋友给你同样的回报，宽容一点，对自己也是对朋友。”爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”