工商管理硕士MBA教学大纲

工商管理硕士MBA教学大纲西北工业大学研究生院西北工业大学管理学院2002年12月编印说明工商管理硕士(MasterofBusinessAdministration-MBA)是经国务院学位委员会批准设立的一种专业学位。旨在为我国工商企业和经济管理部门培养德、智、体全面发展的务实型、综合型的高层次管理人才。我校于1987年开始与英国LancasterKeele,Hull三所大学联合培养MBA，1996年被国务院学位委员会批准为MBA培养试点院校，从1998年开始在全国招生和培养MBA学员。本书汇编的教学大纲，是我院MBA任课教师在1999年编写的教学大纲的基础上，参照全国MBA指导委员会编集的MBA教学大纲，吸收国际先进的教学经验成果，结合自己的教学实践撰写的。本教学大纲可供攻读MBA学位研究生、任课教师和教学管理部门使用，也可供有关单位参考。西北工业大学管理学院2002年12月目录1、社会主义市场经济导论……………………………………………………………12、外语（基础部分）…………………………………………………………………33、外语（商务部分）…………………………………………………………………54、组织行为学………………………………………………………………………65、DMD（一）：运筹学………………………………………………………………126、DMD（二）：应用统计学…………………………………………………………147、管理经济学………………………………………………………………………178、会计学……………………………………………………………………………209、生产与运作管理…………………………………………………………………2410、市场营销…………………………………………………………………………2711、公司理财…………………………………………………………………………3012、计算机辅助管理…………………………………………………………………3313、企业战略管理……………………………………………………………………3514、人力资源管理……………………………………………………………………3815、国际贸易与国际金融……………………………………………………………4216、经济法……………………………………………………………………………4417、管理会计…………………………………………………………………………4618、质量控制与可靠性………………………………………………………………4819、宏观经济学………………………………………………………………………5020、系统工程…………………………………………………………………………5221、管理沟通…………………………………………………………………………5422、项目管理…………………………………………………………………………5623、电子商务…………………………………………………………………………5824、金融工程与风险管理……………………………………………………………6025、创业投资与管理…………………………………………………………………6426、管理学……………………………………………………………………………6627、物流与供应链管理………………………………………………………………68附录：西北工业大学MBA培养方案…………………………………………………70课程名称：社会主义市场经济导论（AnIntroductiontoSocinlistMorketEconomy）课程编号：13B01学时：48学分：3一、课程性质、目的、任务和要求《社会主义市场经济导论》是MBA系列课程中的一门学位课。其目的是让学员对社会主义市场经济的理论和实践有一个全方位的了解。通过本课程的学习，使学员掌握现代市场经济基本理论，运用其基本原理分析我国建立社会主义市场经济体制中存在或出现的一些问题，加深对社会主义市场经济发展中热点、难点、重点问题的理解与思考，为其他课程的学习奠定基础。二、课程内容第一章市场经济的基本问题第一节“市场经济”的概念第二节市场经济的基本功能和特征第三节市场经济的“市场失灵”问题第四节市场经济不是资本主义独有的第二章市场经济思想理论的历史演进第一节早期的和古典的市场经济学说第二节当代的市场经济理论第三节市场社会主义第四节社会主义市场经济第三章市场经济运行的机制第一节市场经济运行的一般原理第二节价值规律第三节供求规律第四节竞争规律第五节比例发展规律第六节周期波动规律第四章社会主义市场经济下的企业制度与运营第一节产权界定与企业制度第二节公司第三节企业的生产决策第四节企业破产与兼并第五章社会主义市场经济下的市场体系第一节市场体系概述第二节商品市场第三节生产要素市场第六章社会主义市场经济下的宏观调控第一节宏观调控概述第二节宏观调控的目标和手段第三节宏观经济政策第七章社会主义市场经济下的社会保障制度第一节社会保障制度的产生和发展第二节社会保障制度的作用与构成第三节市场经济中的社会保障第四节公平与效率第八章市场经济全球化第一节市场经济全球化概述第二节市场经济全球化带来的机遇和挑战第三节社会主义市场经济下的对外开放第九章社会主义市场经济体制的建设第一节市场经济体制的演变过程第二节现代市场经济体制的不同模式第三节社会主义市场经济体制建设三、考核方式笔试考试四、主要参考书目1、《什么是社会主义市场经济》马洪主编中国发展出版社1993年版2、《市场经济的培育和运作》吴敬琏著中国发展出版社1993年版3、《市场经济概论》张卓元等著北京工业大学出版社1994年版五、预修课程政治经济学课程名称：外语（基础部分：工商管理英语(EnglishCourseforMBAProgram)）课程编号：14B01学时：120学分：4一、课程性质、目的、任务和要求本大纲的教学对象是工商管理硕士（MBA）研究生。根据MBA培养的方案，英语是MBA研究生的公共学位一课程之一。随着我国改革开放不断深入，国际交往日益增多，英语将是MBA研究生开展对外经济合作和交流的重要工具。工商管理硕士学位是一种培养我国工商界、金融界务实型、综合型管理人才的学位。其英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译的能力和基本的听说能力，使他们能以英语为工具进行本专业的学习和研究，既能顺利阅读本专业的英语材料，获取和交流本专业所需的信息，了解和熟悉当今本专业领域内最新的资讯，并能在实践中运用英语开展一些基本的国际经济技术合作与交流工作。具体的教学要求如下：1．词汇：能够掌握4000个左右的常用单词，对其中1500个左右基本词能复用性掌握（既能正确识别词汇，选择词义，英汉互译，熟悉某些常用搭配和用法）并具有初步的构词知识，而且能掌握本学科所需的专业词汇。2．语法：掌握基本的语法知识（具备大学英语所覆盖的语法）。3．阅读能力：能阅读一般难度的英语读物（相当于4级），速度为每分钟50-60个词。阅读本专业的英文资料难度较低，速度为每分钟70-90个单词，理解正确。4．写作能力：掌握基本写作技巧和常用的展开段落的方法，能按要求在半小时内写出120词左右的短文，内容连贯，无重大的语法错误。能用英文写文章摘要、函电、小型专业论文和案例分析，正确表达思想，无重大语言错误。5．翻译能力：能借助词典将本专业的资料进行英汉互译，基本通顺。6．听的能力：能听懂英语讲的基本内容。对题材熟悉，难度不大，基本上没有生单词的短文，其语速为每分钟120词的听力材料，一遍可以听懂，理解度为70%以上。7．说的能力：能进行简单的日常对话，事先准备就能对所讨论的问题进行3-5分钟的连续发言，表达的思想基本清楚。二、课程内容第一单元：实证社会科学第二单元：效用第三单元：生产第四单元：国民生产总值第五单元：英国的有限责任公司第六单元：机会成本和相对优势第七单元：如何进行案例分析第八单元：惯性的力量第九单元：服务性产品第十单元：利用保险来分担经济损失第十一单元：广告和销售促销第十二单元：产品责任法第十三单元：2000年工作的展望第十四单元：决策是什么第十五单元：文化及亚文化第十六单元：外国市场上的运作结构第十七单元：国际货币基金组织第十八单元：质量的困扰第十九单元：线形规则和基本概念第二十单元：管理和领导艺术三、考核方式本课程的考核成绩由三部分组成：1、平时作业及课堂表现（15%）2、学期考试（25%）3、结业考试（60%）四、主要参考书目1、国家教委研究生工作办公室：《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲》2、张传德、刘新法等编：《MBA英语教程》课程名称：外语（商务部分：商务英语(BusinessEnglish)）课程编号：14B02学时：40学分：2一、课程性质、目的、任务和要求《商务英语》是MBA学生的学位课。按照工商管理硕士教学大纲对商务英语课程的要求，通过该课程40学时的学习，学生应在英语精读、泛读的基础上，能借助词典阅读、理解一般的商业信件和文件，并能用英语回复一般商函，对MBA学生这是一门实践性很强的外语课。二、课程内容第一单元：商务书信写作的基本知识第二单元：建立贸易关系第三单元：询价及回复第四单元：报价、推销信、实盘及还盘第五单元：订单第六单元：售货确认书及购货合同第七单元：支付第八单元：装运及保险第九单元：申诉及索赔第十单元：电传、传真及电子邮件第十一单元：案例第十二单元：协议和合同第十三单元：招标、投标和广告三、考核方式本课程的考核成绩由两部分组成：1、平时作业及课堂表现（20%）2、学期考试（80%）四、主要参考书目尹小莹、郭黎光编：《外贸英语函电》，西安交大出版社课程名称：组织行为学（OrganizationalBehaviour）课程编号：12B01学时：36学分：2一、课程性质、目的、任务和要求组织行为学是MBA学生的一门必修课。开设本课程的目的是让MBA学生了解和掌握组织中个体、群体及领导的心理与行为活动规律，提高管理工作中对人的心理与行为的预测、引导和控制本课程讲授以理论阐述和案例分析为主，核心是有关组织行为的基本思想、原理和方法。学生学完本课程应掌握组织行为的基本原理和方法。二、课程内容第一篇绪论第一章组织行为学的体系和发展第一节组织行为学的理论体系与管理环境一、组织行为学的定义二、组织行为学的理论体系和人性假设三、组织行为学的管理环境第二节组织行为学的历史演变与发展趋势一、组织行为学的历史演变二、组织行为学面临的挑战与机遇三、组织行为与竞争优势第三节我国组织行为学的发展与研究领域一、我国企业改革开放的阶段特点二、我国组织行为学的发展三、我国组织行为学研究与应用的主要领域案例与练习第二章组织行为学的研究方法第一节研究的构思与设计一、研究的思路与研究效度二、研究的类型与设计三、研究实例分析第二节研究的测量与评价一、测量理论二、常用测量方法三、测量偏差的分析和预防第三节研究的数据分析与结论一、研究数据与基本统计方法二、多元统计方法与应用三、研究总结与撰写案例与练习第二篇个体行为第三章知觉、判断和归因第一节知觉与信息加工一、知觉在管理中的重要性二、影响知觉的因素三、工作背景中的社会认知第二节判断与问题解决一、知觉与个体决策二、决策判断中常见的认知偏差三、最优化决策模型第三节归因与行为风格一、归因的概念和过程二、归因的理论三、归因训练与行为风格案例与练习第四章个体综合素质第一节能力与管理技能一、能力与胜任力的概念二、管理技能的评价三、管理技能的培养第二节个性与管理一、个性的概念二、个性的评价三、个性与绩效第三节品德特征一、诚信度二、组织承诺三、价值观取向案例与练习第五章工作激励第一节激励的内容理论一、需要层次理论二、双因素论三、多因素激励第二节激励的过程理论一、期望理论二、公平理论三、认知评价理论与行为矫正理论第三节工作激励的策略一、激励的综合模型二、目标设置与参与三、激励与绩效案例与练习第六章工作态度和压力管理第一节工作态度一、工作态度的理论二、工作态度的测量三、态度改变与工作绩效第二节工作满意与绩效一、工作满意度的理论二、工作满意度的