20.《芦花鞋》

我们的鞋你见过图中的鞋子吗？这是用芦花做的鞋子。今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。20*.芦花鞋曹文轩1954年出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。他的作品享誉世界文坛。曾荣获冰心文学奖、国际安徒生奖等多种海内外重要奖项。主要作品有《青铜葵花》《草房子》《山羊不吃天堂草》《根鸟》《蜻蜓眼》等。作者简介《青铜葵花》是曹文轩创作的长篇小说，该小说曾获《中国报纸》2005年十大好书奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。《芦花鞋》选自曹文轩的《青铜葵花》故事梗概葵花在油麻地认识了不会说话的青铜。葵花的爸爸意外死亡，青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活。青铜无微不至地呵护着葵花。青铜一家从容地应对着洪水、蝗灾等灾难。12岁那年，葵花回到城市，青铜从此常常遥望葵花所在的地方。失去妹妹的痛苦使青铜仰天大叫，他从心底高喊出了一个名字——“葵花”，喊声震动了所有人的心灵。初读课文•用自己喜欢的方式阅读课文，边读边圈出文中的生字新词。•遇到难读的地方多读几遍，把课文读通、读顺。•想一想：课文在结构上有什么特点？分几部分写的，每部分分别写了什么？打开课本89页搓进葵花祈求遗憾污迹雪屑搓进葵花祈求遗憾污迹雪屑xxiècuōkuíqqíyíhànwwū读一读字词识记学习生字搓葵祈遗（搓手）（搓洗）（葵花）（祈求）（油葵）（祈福）（遗憾）（遗忘）（搓澡）（向日葵）（祈盼）（遗产）（遗憾）（污迹）（纸屑）cuōkuíqíyíhànwūxiè（C）（扌）（K）（Q）（Y）（H）（W）（X）（艹）（辶）憾污屑（尸）（氵）（忄）（缺憾）（污点）（碎屑）（不屑）（礻）（憾事）（污染）挂草鞋搓葵祈遗憾污屑比一比憾撼遗憾摇撼组词：字形：学习生字劲多音字。（使劲）（苍劲）涨（涨价）（涨红）jìnjìngzhǎngzhàng涨多音字他没有因为他们眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。zhǎng他因为害羞脸涨得通红。zhàng学习生字当多音字。（上当）（当时）露（露水）（露脸）dàngdānglùlòu学习生字空多音字。（空寂、天空）（空地、空白、填空）kōngkòng亮堂堂：形容非常亮。本课指全家人因为卖芦花鞋这笔收入而感到心情舒畅。感到未来的日子也充满阳光，十分明亮。词语解释灯火通明，照得礼堂里亮堂堂的。遗憾：指不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。本课指青铜为那个没有买到芦花鞋的人感到遗憾。没有再见到老战友，是他终生的遗憾。污迹：指龌龊的痕迹；污染的痕迹。本课指青铜穿过的那双芦花鞋上没有一点被污染的痕迹。你那件满是污迹的衣服早该洗一洗了。1.物体倒下。（）2.空旷而寂静。（）3.恳切地希望或请求。（）4.不称心，大可惋惜。（）A.空寂B.倾覆C.遗憾D.祈求BADC词语解释读完课文后，你来说说课文主要讲了一件什么事吧！青铜一家编织了双芦花鞋去卖，青铜先是卖走了双，然后自己穿了其中一双，接着去卖，结果剩下的双也被买走了，青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客，青铜最终。一百零一九十十脱下自己的鞋朝那人追去这篇课文在结构上有什么特点？用空行分成四个部分来写。请大家用较快的速度再读读每部分内容，想想每部分分别写了什么，运用前面学过的列小标题的方法，为每部分列出小标题。整体感知提示：列小标题的方式有两种，一种是概括法，一种是摘录法。1.概括法：把每一部分的主要内容先概括出来，然后从段意中提炼出重要的词语或短语作为小标题，一般要求字数大致相等。2.摘录法：从每一部分课文中，选取最能概括本段主要内容的一个词语或者短语来作为小标题，字数可不做要求，一般要加上引号。让我们分别用这两种方法来列一列小标题吧！用列小标题的方法把握长文章的主要内容这里出产一种冬天穿的芦花鞋。…………青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。织鞋第1部分：一百零一双鞋青铜一家编织了一百零一双芦花鞋准备去卖。接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。………………青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。卖鞋第2部分：“到油麻地镇上去卖”青铜在油麻地镇上卖了九十双鞋，然后自己穿了一双继续去卖鞋。到了镇上一看，街上几乎没有人………………一共九个人，都拿了芦花鞋……青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。……青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。买鞋第3部分：“多少钱一双”青铜祈求大雪早点儿停，买鞋的人快点来买，结果他剩下的十双芦花鞋被一行城里人全买光了。天晴了，四周一片明亮。………………走着走着……他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。他觉得双脚暖和和的。…………送鞋第4部分：“脚上的芦花鞋”写青铜脱下自己脚上穿的芦花鞋，给那个没买到鞋的城里人送去。编织芦花鞋。到镇上卖芦花鞋。芦花鞋被买光。脱掉脚上的芦花鞋。编卖买脱提取关键词，试着给每部分拟一个小标题。编芦花鞋卖芦花鞋买芦花鞋脱芦花鞋送芦花鞋（送）大家一起来交流你印象中最深的内容吧！编芦花鞋具体、清晰地介绍了芦花鞋的制作工序。那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。课文品读既写出鞋的形状，又写出鞋的暖和、实用。暖和和的鸟窝厚实的鞋比喻青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。头年的不要，只采当年的。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊:“哥，这儿有一穗！”青铜闻声，就会赶过来。见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。青铜和妹妹去芦苇荡采摘芦花，而且只采摘最好的芦花。勤劳、淳朴写出了青铜怎样的品质？词语积累（ABB式的词语）2.……那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。4.……想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。5.青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花……就会笑眯眯的。暖和和亮堂堂毛茸茸蓬松松笑眯眯黑漆漆冷冰冰光秃秃水汪汪这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。这段话有什么作用？这段话生动细腻地描写了芦花鞋的美，为下文城里人买光芦花鞋埋下伏笔。芦花鞋质量结实耐用金黄颜色质感细软形状像鸟、鸟窝这样的芦花鞋，谁不想拥有一双呢？天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。雪下得很大天气恶劣环境描写卖芦花鞋这些词语写出了什么？写出了什么？什么描写？面对这样的天气，青铜和家人们各是什么态度？哥，今天就别去卖鞋了。今天天冷，更会有人买鞋的。今天就别去镇上卖鞋了。剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。语言描写奶奶爸爸妈妈妹妹青铜什么描写？关爱青铜认真执着卖鞋不要去坚持去不惧困难天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。……但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”…………写天下着大雪，十分寒冷，青铜仍然坚持要去镇上卖鞋。青铜坚持冷天卖鞋是为了给家里增加收入，可见他对家人的关爱。家人劝阻青铜不用去卖鞋，妈妈又让青铜穿上一双芦花鞋证明了家人对青铜的关爱。客人们喜欢青铜的芦花鞋吗？……看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。视觉触觉嗅觉喜欢买芦花鞋但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见这几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。城里人对芦花鞋爱不释手。侧面反映青铜家的芦花鞋做得很好，也使青铜在大雪天有了意外收获。感叹不已词语积累（含有“不”的词语）赞不绝口不可思议川流不息出其不意不由自主他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。原价卖鞋敦厚抓钱发愣质朴一共九个人，都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了。接下来就是谈价钱。青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。青铜按原先卖的价钱，把剩下的十双芦花鞋全部卖给了城里人。青铜淳朴善良脱芦花鞋走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。脱芦花鞋他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。这一自然段，两次写青铜放慢脚步，两次写青铜把目光落在自己脚上的芦花鞋上，表现了青铜怎样复杂而又矛盾的心理？青铜心里可能会想些什么？把你想象到的写下来。试着揣摩青铜此刻的心理。看鞋看天看雪再看鞋我还穿着一双芦花鞋呢。天还在下雪呀。地上都是雪，如果光脚得多冷啊！要不要把这双芦花鞋卖给那个人呢？青铜可能会想：芦花鞋卖完了，那个城里人没买到鞋，真是遗憾啊，我真有点儿对不住他……咦？我的脚上不是还有一双吗？把这双鞋卖给他不就满足他的心愿了吗？……不，不行！这双鞋是家人专门给我做的！再说，雪下这么大，天气这么寒冷，我把鞋给了那个城里人，我穿什么呢？我的脚会冻坏的！……那个城里人那么喜欢我家的芦花鞋，没买到鞋，他该多么遗憾啊！我还是把鞋送给他吧！就是冷一点，我也忍了！但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。一股针刺般的寒冷反复强调赤脚的痛苦一股刺骨的寒冷句中的“拔”可以换成“脱”吗？为什么？“拔”字用得既形象，又贴切。这双芦花鞋非常适合青铜，脱下来自然需要费点力气，“拔”比“脱”更准确。同时，“拔”字也流露出一丝不舍的心态，因为这是家人特意为青铜准备的。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……从这段话中我们可以看出什么？青铜不想让那个后来者失望，毅然在大雪天脱下自己的新鞋朝那个人追去，可见他的善良、朴实。结尾“溅起了一蓬蓬雪屑”这一句衬托了青铜这种美好的品质，耐人寻味。但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……写青铜脱下自己脚上穿的芦花鞋，给那个没买到鞋的城里人送去。青铜善良说一说学完本文，你从中获得了哪些收获？青铜纯朴、善良、执着，