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人文地理学电子教案研制赵荣李连璞高等教育出版社高等教育电子音像出版社面向21世纪课程教材使用说明本电子教案是为了方便教师与学生使用面向21世纪课程教材《人文地理学》(王恩涌，赵荣等编著.北京：高等教育出版社，2000)而制作的。电子教案按照教材的章节而设计，多加以图表的形式，力图以形象、生动、简洁的方式传达各章的教学重点、教学难点以及可以选择的教学活动。电子教案为教师授课提供了一个基本的思路和框架，教师在授课时可以根据实际情况进行调整与修改。电子教案由赵荣、李连璞设计制作。在制作过程中，还得到高等教育出版社徐丽萍副编审的鼓励与支持，责任编辑陈海柳进行了大量细致的编辑工作。在电子教案出版之际，对所有关心和支持这项工作的单位和个人表示衷心的感谢！教案中存在的不当之处，敬请广大师生批评指正。联络信箱:zhaorong@nwu.edu.cn使用说明目录第一章绪论第二章文化与人文地理学第三章人口分布与迁移第四章人口与发展第五章农业的起源与发展第六章工业的出现与发展第七章种族民族民俗第八章语言地理第九章宗教与宗教地理第十章聚落地理第十一章旅游地理第十二章行为地理第十三章政治地理第十四章人文地理学所面临的问题第一章绪论第一节人文地理学的研究对象和任务第二节人文地理学的发展第三节人文地理学的研究方法第一节人文地理学的研究对象和任务人文地理学的性质概念研究主要内容人文地理学的研究方向人文地理学的学科特性人文地理学是研究地表人文事象的空间分布及其空间差别，并预测其发展规律的科学，它是以人地关系为基础，着重研究地表人类活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。1.人口、粮食、资源与环境的协调发展2.经济建设事业空间分布的合理化3.认识环境与区域的文化关系，使其合理化4.研究政治军事方面的知识，巩固国防属于社会学和地理学的交叉学科，具有社会性、区域性、综合性。人地关系第二节人文地理学的发展人文地理学的产生近代西方人文地理学的发展现代人文地理学的发展人文地理学的产生古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词，并力图说明人类生活与地理环境的关系。我国古代的人文地理记述包括《禹贡》及各种地理志等。德国的洪堡和李特尔对古代地理学尤其是人文地理具有奠基意义。洪堡：使地理学成为一门独立的科学。李特尔：认为要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学地理学，要致力于探究自然环境与人类的因果关系。近代西方人文地理学的发展古代：对人文地理现象的描述。近代—19世纪中叶：对人文地理物象的解释。德国流派：拉采尔、赫特纳、施吕特尔，德国是近代地理学的发源地，注重学术思想的研究。法国流派：白兰士、白吕纳，注重小区域研究和实地考察。英国流派：麦金德的“大陆腹地学说”和罗士培的“适应”论思想。美国流派：森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》、苏尔的文化景观学思想、哈特向区域观点的代表作《地理学的性质》。现代人文地理学的发展1.以美国为首的西方阵营和以苏联为首的社会主义地理学两大流派2.现代人文地理学的基本特征3.中国人文地理学的发展第三节人文地理学的研究方法传统方法新技术和新手段的利用人文地理学的方法论1.充分掌握和分析研究资料2.利用和编制地图3.进行人文地理的野外考察工作1.计量地理学的发展及其在人文地理学的应用2.遥感技术在人文地理学研究中的应用3.系统论、控制论、信息论的应用1.新三论的基本概念：耗散结构论、突变论、协同论2.研究的方法论：经验主义方法论、实证主义方法论人本主义方法论、结构主义方法论第二章文化与人文地理学文化概念和文化结构文化的形成与特点人文地理学研究的主题其他学科对人地关系的探索第一节文化概念与文化结构文化概念文化结构文化概念（1）泰勒：就文化的广泛民族学意义来说，是包括全部的知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他才能和习惯的复合体。（2）克罗伯和克鲁克洪：文化是通过符号而获得，并通过符号而传播的行为模型，这类模型有显型的和隐型的；其符号也像人工制品一样体现了人类的成就；在历史上形成和选择的传统思想，特别是所代表的价值观念，是文化的核心；文化系统一方面可以看作是行动的产物，另一方面又是进一步行动的制约因素。文化结构物质文化制度文化精神文化物质文化是满足人类生活和生存需要所创造的物质产品及其所表现的文化。具有物质性、基础性和时代性等方面的特点。精神文化是人类在社会实践和意识活动中长期培育出来的价值观念、思维方式、道德情操、审美趣味、宗教感情、民族性格等。是人类在改造和创造自然和社会过程中的思维活动和精神活动，是文化整体的核心部分。制度文化反映个人与他人、个体与群体之间的关系，往往是历史发展的产物，独立性强，非但不随物质文化的变化而变化，反而制约着物质文化的发展。第二节文化的形成与特点人类的出现及其对环境的适应从生物适应与文化适应的比较看文化的特点人类的出现及其对环境的适应生物适应是指人类在其发展过程中，为适应环境而获得更好的生存条件在体质方面发生的变化，而这种变化具有遗传特性。文化适应是指人类在适应环境过程中，除了体质发生变化外，还出现的另一种变化，这就是对工具的利用和制造，火的利用和人工取火技术等。从生物适应与文化适应的比较看文化的特点生物适应与文化适应的相同之处生物适应与文化适应的不同之处（1）人的生物特性与文化传统的传递与继承方式不同。（2）生物特性的遗传是纵向的，而文化的继承是横向的。（3）新的生物特性取代旧的生物特性，常以新物种取代旧物种实现，而文化的取代是原文化群体接受新的文化。（4）生物与自然环境的关系和人与社会环境的关系不同。生物适应与文化适应的相同之处（1）二者在其发展过程中，既随着环境变化而发生，又保持其特性的稳定性。（2）两者都在演化中，都是通过新的性状和新的文化的产生而实现其变化以增强其适应性。（3）在新的取代旧的过程中，都是通过竞争与选择而实现的。（4）在竞争与选择过程中，环境起着关键作用。生物适应与文化适应的不同之处第三节人文地理学研究的主题人文的空间现象——文化区文化的时间现象——文化扩散文化生态学——文化与环境的关系文化整合——文化各特质之间的协调文化景观人文的空间现象——文化区形式文化区功能文化区乡土文化区形式文化区是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界文化区。形式文化区的特征是具有一个文化特征表现典型的核心区、文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区及边界较为模糊的过渡带。形式文化区功能文化区是以该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。例如，一个国家、一个城市都是一个功能文化区。功能文化区都有中心，它是对该区内某种功能起着协调和指导作用的所在地。功能文化区乡土文化区是指居住于某一地区的居民在思想感情上有一种共同的区域自我意识，这种自我意识除在感情上有所反映外，有的还用一种符号作标志。乡土文化区与功能文化区的差异性在于其既无功能中心，又无明确的边界线，与形式文化区的区别在于其区内缺乏形式文化区那种文化特性上的一致性。乡土文化区文化的时间现象——文化扩散扩展扩散迁移扩散接触扩散又称传染扩散，指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化现象的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然地接受了这种文化现象，从而实现了其扩散。等级扩散指该文化现象的传播或接受该文化现象的人，在空间上或人群等方面，有一种等级现象。刺激扩散指某种文化现象由于某种原因而无法在一地存在，人们不得不将其做某种程度的改变，使其得以存在并传播。迁移扩散是指某种文化现象与拥有这种文化现象的人或集团紧密联系，当拥有这种文化的人、群体迁移到新的地方，遂将该文化传播到该地。迁移扩散是由具有这种文化的人传播出去的，比扩展扩散要快，而且易于保持这种文化本身的特点。另外，由于是随人迁移，特别是迁移到远处，使这种文化区出现些孤立的点或小区，其与原文化区在空间上不连续。文化生态学——文化与环境的关系核心观点文化的发展与生物一样离不开其所在的环境。几种主要的人地关系论点环境决定论：强调自然环境对社会发展的决定性作用。可能论：注重人对环境的适应与利用方面的选择能力。还有生态论、环境感知、文化决定论及和谐论等观点。文化整合——文化各特质之间的协调文化除了可分为物质文化、社会文化和精神文化外，它们各又可分为一些文化特质。在一个文化系统内，各文化层次、各层次的文化特质在功能上形成协调，这就是该文化系统实现了文化整合。当一个国家、一个民族、一个社会的文化系统实现了整合，就可发挥文化上的正向功能作用。社会或国家的改革，实际是在文化系统中消除其不协调的部分，扭转其负向功能，使之实现新的整合。文化景观文化景观的概念文化景观的分类文化景观的差异性第四节其他学科对人地关系的探索汤因比的“挑战与应战”学说马克斯•韦伯的宗教思想在社会发展中的作用年鉴学派中的地理观文化地理学的人地关系图式第三章人口分布与迁移人口分布人口移动第一节人口分布人口分布与人口密度世界人口分布的一般规律中国人口分布人口分布的影响因素人口分布与人口密度人口分布：是指一定时间内人口在一定地区范围的空间分布状况，是人口过程在空间上的表现形式。人口密度：一般被看作是衡量人口分布的主要指标，它反映一定地区的人口密集程度，是指单位土地面积上居住的人口数。世界人口分布的一般规律分布不平衡：（1）人口分布有明显的中低纬指向、近海岸指向和平原指向。（2）邦奇的人类大陆图显示，世界上有四个人类大陆：东亚和东南亚；南亚；欧洲；北美洲东部。20世纪90年代世界人口分布图20世纪80年代世界人口分布中国人口分布1.东南地区人口稠密，西北地区人口稀少著名人口地理学家胡焕庸在《中国人口之分布》一文中提出的我国人口地理分界线：自黑龙江的瑷珲（今黑河市）到云南腾冲为止。2.人口明显地集中于沿海，越往内地人口越稀疏有研究表明，我国距海岸200km、500km、1000km范围内的人口分别占35.9%、60.2%、90.6%。3.我国人口具有明显低地指向性特点，即人口垂直方向上的分布不平衡我国绝大多数人口集中分布在较为低平的地区，长江三角洲、珠江三角洲、黄淮海平原、四川盆地等都是我国乃至世界上人口最稠密的地区。人口分布的影响因素1.自然因素（气候、地形、土壤、水体和矿产资源等）2.社会经济因素（生产方式和生产力水平、经济发展水平、经济活动方式和交通运输条件）3.历史因素和政治因素第二节人口移动人口流动与人口迁移人口迁移的形式人口迁移的机制1.因环境的变化而产生的刺激因素2.个人动机变化产生的因素指人口在地理空间上的位置变动，包括为经济、娱乐等目的而暂时离开居住地的人口位置变动和以寻求新居住地为目的的非暂时性人口移动，前者称人口流动，后者称人口迁移。1.人口迁移的空间形式国际人口迁移国内人口迁移人口迁移的主要空间取向2.人口迁移的时间形式居住历史分析随机方法19世纪人口迁移状况第四章人口与发展人口增长过程人口转变模式人口增长的动力机制人口与发展第一节人口增长过程农业革命之前的人口农业革命与人口增长工业革命对人口增长的影响世界人口增长趋势农业革命之前的人口1.极低的人口密度2.高出生率和高死亡率3.人口分布相对集中4.人口迁移农业革命与人口增长1.高人口密度2.出生率和死亡率呈不断波动状态3.出现定居的村落4.出现劳动分工、手工制作业及社会阶层分化工业革命对人口增长的影响1.工业革命与人口死亡率2.工业革命与人口出生率3.工业化过程中的人口增长世界人口增长趋势世界人口每增长1个10亿，所用时间逐渐缩短。世界人口的第1个10亿用了近100万年时间。从19世纪初至1930年的100余年时间里，世界人口实现了第2个10亿的增长过程。20世纪30年代以来，世界人口开始了加速增长，到1960年已发展到30亿。从1960年到1975年，世界人口由30亿发展到40亿，至1987年突破50个亿，到1999