2018年郑东新区教师招聘考试试题

2018年郑东新区教师招聘考试试题一、单项选择题1.2018年2月22日，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，为中国代表团获得平昌冬奥会首枚金牌的是A刘佳宇B许宏志C武大靖D陈德全2.2018年6月10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在（）举行A北京B青岛C厦门D天津3.我国主张教育独立，推行“思想自由，兼容并包”办学原则的民主主义革命家和教育家是A陈鹤琴B晏阳初C蔡元培D黄炎培4.校风、学风、教风、班风及学校的人际关系等是校园文化的核心，属于A学校物质文化B学校行为文化C学校制度文化D学校精神文化5.我国学制沿革史上，以美国学制为蓝本，初次确立了“六三三”学习分段的学制是A壬寅学制B壬戍学制C壬子癸丑学制D癸卵学制6.李老师在教育教学实践中，常常会根据自己所学的理论去处理所遇到的问题，由于缺乏灵活性，实际效果并不是很好，以至于认为自己所学的理论知识没用，该教师处于专业发展的A“虚拟关注”阶段B“生存关注”阶段C“任务关注”阶段D“自我更新关注”阶段7.选取蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从具体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是A范例教学模式B非指导性教学模式C程序教学模式不D目标教学模式8.班主任王老师为了激发学生的主人翁意识和责任感，采取了轮流值日、公开竞选班干部、定期相互评议等方式，其采用的班级管理模式是A班级常规管理B班级平行管理C班级民主管理D班级目标管理9.小学生小红总以家长和老师口中的“好孩子”来要求自己，其道德认知发展的水平处于A前习俗水平B习俗水平C后习俗水平D超习俗水平10.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于其A概念学习B言语联结学习C信号学习D辨别学习11.影响教师自我效能感最主要的因素是A替代经验B成败经验C言语劝说D情绪唤醒12.考试时由于情绪紧张，很熟悉的内容怎么也想不起来，合理解释这种遗忘现象的理论是A痕迹衰退说B千扰说C提取失败说D动机说13.学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，体现的心理学原理是A耶克斯一多德森定律B罗森塔尔效应C皮格马利翁效应D社会刻板效应14.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于A无意记忆B有意记忆C创造想象D再造想象15。“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范》中A教书育人的要求B为人师表的要求C关爱学生的要求D终身学习的要求16.教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是A职业正义感B职业责任感C职业获得感D职业幸福感17。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的教育改革发展的战略主题是A基本实现教育现代化B基本形成学习型社会C坚持以人为本、全面实施素质教育D进入人力资源强国行列18.下列选项中属于《中华人民共和国教育法》规定的受教育者的权利的是A遵守法律、法规B参加教育教学计划安排的各种活动C努力学习，完成规定的学习任务D根据个人兴趣爱好，自由选择学习内容19.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听，这种现象属于A注意的分配B注意的转移C注意的广度D注意的分散20.某位幼儿园教师对于教育教学所需要的知识均有所了解，但是并不精通，其知识结构属于A“I”型知识结构B“一”型知识结构C“T”型知识结构D“H”型知识结构二、多项选择题21.十九大报告指出，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A相互尊重B公平正义C互不干涉D合作共赢E互利互惠22.影响师生关系的主要因素有A教师素养B学生认识C学校风气D课堂组织环境E学校人际关系23.课程计划的主要内容有A学科顺序C课程设置D学科内容E学年编制和学周安排24.教育行动研究的基本实施程序包括A计划B行动C考察D反思E推广25.学生学会课本上的例题后，能够迅速完成课后的习题，这种迁移属于A负向迁移B纵向迁移D顺向迁移C横向迁移E逆向迁移26.下列例子中不属于正强化的有A学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示B学生作业字迹潦草，老师要求重写C学生不好好做作业，父母不让他看电视D学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬E学生改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令27.学习策略训练的原则有A主体性原则B内化性原则C特定性原则D生成性原则E有效的监控原则28.教师职业道德对教师行为的调节主要是通过（）的形式来实现的。A行政管理B社会舆论C内心信念D法律规范E政治学习29.学前儿童绘画发展的阶段分为A涂鸦期B象征期C临摹期D概念化期E写实期30.幼儿合理膳食的要求有A膳食平衡B搭配合理C有D增进食欲E清洁卫生三、判断题31.地方监察委员会主任每届任期同本级人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。32.十九大报告指出，中华优秀传统文化是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。33.教育目的的文化本位论者认为教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福。34.“教书育人，服务育人，管理育人”体现了德育过程是长期的、反复的、统一多方面影响的过程。35.由于首因效应，教师往往认为学习好的学生就是“优秀学生”。36.十岁的小朋友去过几次公园，就能描绘出具体的路线图，其认知发展属于前运算阶段的水平。37.衡量教师职业道德水平高低的客观依据是职业道德理想。38.个别中小学教师在节假日收受家长红包，这种行为违反了教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。39.婴幼儿大脑皮层易于兴奋，不易抑制，所以控制自己的能力差。40.在童话剧中不可以让孩子来做活道具。四、简答题1.教育的个体功能有哪些？2.教师职业道德范畴主要包括哪些？3.通过专门的课程训练学生创造力的常用方法有哪些？五、案例分析题1.2017年5月，某幼儿园大班9名幼儿不按时午睡和不按要求喝水，女教师沈某对其采用针筒打针方式进行吓唬，并对仍不听话的学生进行针刺（未实际对其进行注射液体），造成幼儿臀部局部表皮点状红肿或表皮点状破损，现场检查获取的针筒内蓝色液体经查为马利牌水粉画颜料稀释液，未检测出有毒物质。请运用教育法律法规知识对该案例进行分析。2.妞妞的体形比一般同龄的孩子大，但在肢体动作的发展方面却比同龄的孩子晚，4岁的时候，她还不会左右交替一步一步上下楼梯，但是妞妞的词汇表述能力已经相当于七八岁的孩子了，有人送她一个玩具娃娃，她居然说：“谢谢你，我正巧需要一个娃娃。”她对数字的理解力也很强，新来的幼儿园老师请她数数，妞妞不客气地问老师：“是要从1数起？还是要5个5个一起数？10个10个一起数？”但妞妞还不能融洽地与其他小朋友相处，经常需要他人的帮助才能参与到群体的游戏中。请运用加德纳的多元智力理论对该案例进行分析。六、教学设计题材料：乡愁余光中（台湾）小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。请根据所提供的教学材料，按要求设计一个课堂导入活动。要求：（1）导入设计有针对性、启发性、趣味性和新颖性。（2）使用现代化教学手段。（3）时间不超过5分钟。七、作文题材料：一位加拿大籍的华人教授，曾经十分有趣地比较中国教师与西方教师的不同她说，如果把教师比成放牛娃，学生比作牛的话，中外教师有着裁然不同的放牛方式和风格。在西方国家，放牛娃的职责是去了解哪个山坡的草鲜嫩，哪条河的水清澈，然后告诉牛群，引导他们到达草地和清澈的河边。如果有的牛不愿意去，不能强行拽着它脖子上的绳硬拉它去；去了它要不吃草、不喝水，也不能强按住它的头灌它，只能引导它。而中国的放牛娃却不一样，他们非常的勤劳和辛苦，他们不但要寻找鲜嫩的草地和清澈的河水，还要把所有的牛都赶到青山绿水处，如果有个别牛不愿意去的话，他们会硬拽着或用鞭子赶着它们去，如果到了河边它还不喝水，好心的放牛娃还会硬按着它的脖子，给它灌水喝。请根据以上材料，从教师的角度出发，自拟题目，写一篇议论文。要求：（1）思想深刻，观点明确。（2）内容充实，结构完整，语言流畅。（3）800~1000字。2018年郑东新区教师招聘考试试题参考答案及精析一、单项选择题1。【精析】C中国选手武大靖在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中夺冠，这也是中国代表团在本届冬奥会上收获的首枚金牌。2。【精析】B2018年6月10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在“帆船之都”山东青岛召开。3。【精析】C蔡元培就任北京大学校长时，对北大进行改革的主要措施有：①抱定宗旨，改变校风。②推行“思想自由、兼容并包”的办学原则。③调整系科结构，改革教学制度。④改革管理体制，实行教授治校。4。【精析】D校园的精神文化是校园文化的核心，也是校园文化的最高层次，主要包括校风、学风、教风、班风和学校人际关系等5。【精析】B“壬戌学制”以美国的学制为蓝本，采用美国式的六三三分段法，因此又称“新学制”或“六三三学制”。6。【精析】B“生存关注”阶段的突出特点是“骤变与适应”。该阶段的教师不仅面临着由教育专业的学生向正式教师角色的转换，也存在所学理论知识和具体教学实践的“磨合期”。题干中李老师存在着所学理论知识和具体教学实践之间的“磨合”，故正处于“生存关注”阶段。7。【精析】A范例教学模式是教师利用“范例”材料教育学生的一种教学模式。教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生能举一反三，掌握同一类知识的规律。题干所述符合范例教学模式的概念。8。【精析】C班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。它包括干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度、值周生制度、民主教育活动制度等。题干中“轮流值日、公开竞选班干部、定期评议”等事务均属于班级民主管理的范围9。【精析】B科尔伯格的道德发展阶段论中的习俗水平包括人际协调的定向阶段和维护权威或秩序的定向阶段。其中人际协调的定向阶段也叫“好孩子”取向阶段、寻求认可取向阶段。在此阶段的个体按照人们所称“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许。由题干中“以家长和老师口中的好孩子来要求自己”可知，小红正处于习俗水平阶段。10。【精析】A概念学习指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。“猫”“狗”“鼠”的共同特征都是动物，将其概括为“动物”的学习即属于概念学习。11。【精析】B成败经验对自我效能感的影响是最大的。12。【精析】D压抑说（动机说）认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。如由于情绪紧张而引起的遗忘（考试时常发生）就属于这种类型。13。【精析】A“大考大玩、小考小玩、不考不玩”说明了动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。这依据的心理学原理是耶克斯一多德森定律。14。【精析】D再造想象是依据词语或符号的描述示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。学生学习古诗，根据文字描述在头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象即为再造想象15。【精析】A教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时应遵循的原则要求。具体包括：①遵循教育规律，实施素质教育。②循循善诱，诲人不倦，因材施教。③培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。④不以分数作为评价学生的唯一标准。16。【精析】D幸福感是教师在教育的实践活动中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到精神上的愉快和满足，是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。17。【精析】C坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。18。【精析】B《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和