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同步练习一、基础演练：1、运动员用网拍击球时,球和网拍都变了形,这表明了两点：一是力可以使物体发生﹍﹍﹍﹍，二是力的作用是﹍﹍﹍﹍的。球被击后,运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可以使物体的﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍发生改变，从不同方向击球时，球飞出的角度不同,说明﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍能影响力的作用效果。2、用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了﹍﹍﹍﹍的作用力。大量的事实表明：物体间力的作用是﹍﹍﹍﹍﹍的。3、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的﹍﹍﹍﹍力；这个力的施力物体是﹍﹍﹍﹍，受力物体是﹍﹍﹍﹍。同时这本书对桌面产生﹍﹍﹍﹍，这个力的施力物体是﹍﹍﹍﹍，受力物体是﹍﹍﹍﹍。4、力的作用效果：力可以改变﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，力可以使物体发生﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。物体运动状态的改变，是指物体运动﹍﹍﹍﹍﹍的改变或运动﹍﹍﹍﹍﹍的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体﹍﹍﹍﹍﹍。5、在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是（）6、关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力7、下列情况中运动状态没有发生改变的是（）A．汽车起动B．汽车拐弯C．汽车减速上坡D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶8、关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态9、一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（）A．不断改变B．始终不变C．有时改变，有时不改变D．无法确定二、智能提升：图5人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCD1、人拉弹簧，拉力使弹簧发生了﹍﹍﹍﹍﹍，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。2、力的﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍和﹍﹍﹍﹍共同决定了力的作用效果。3、物体由﹍﹍﹍﹍变为﹍﹍﹍﹍，由﹍﹍﹍﹍变为﹍﹍﹍﹍，或者﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍、﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍都是运动状态发生了变化。4、气球经吹气后体积变﹍﹍﹍﹍了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变﹍﹍﹍﹍了；用手压馒头，馒头变﹍﹍﹍﹍了；这些现象都说明力可以改变物体的﹍﹍﹍﹍。5、一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球6、下列说法正确的是（）A．只有一个物体存在时也能产生力B．物体间发生力的作用时,一定有施力物体和受力物体C．用脚踢足球,只有脚对足球的作用D．施力物体不一定同时为受力物体7、下列四种现象中，物体的运动状态没有改变的是（）A．发动汽车，使它从静止变为运动B．汽车匀速转弯C．跳伞运动员在空中沿直线匀速下落D．正在进站的火车8、下述作用力中，最接近1N的是（）A．蚂蚁的拉力B．提起一只鸡的力C．托起两只鸡蛋所用的力D．马拉车时用的力9、欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的（）A．大小相同B．方向相同C．大小和作用点相同D．三要素相同10、在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的：“恰当的位置”，从力的三要素分析是指力的（）A．大小B．方向C．作用点D．以上都是11、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（）A．船浆B．湖水C．同学D．龙舟12、关于对力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用13、足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？14、有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用。”这句话对吗？为什么？知识点1：滚动摩擦与滑动摩擦1、一个物体在另一个物体上滑动时的摩擦叫做_____，除了此摩擦外，还有______和____．2、相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要____．3、用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦是___摩擦；用圆珠笔写字，笔间与纸间的摩擦是摩擦；旋钢笔套是，笔竿与笔套间的摩擦是摩擦；人用力推桌子，桌子未动，是因为桌子与地面之间有摩擦。知识点2：探究影响滑动摩擦大小的因素1、滑动摩擦力的大小和______有关，压力越______，滑动摩擦力越______；滑动摩擦力的大小还跟接触面的________有关．2、探究木块和桌面之间滑动摩擦力的大小时，应该用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作______运动，若此时弹簧测力计读数是3.5牛，则实验得出的摩擦力为_____牛．3、用2牛顿的水平拉力拉着重8牛顿的小车，在水平地面上匀速前进，这小车受到的摩擦力为牛。4、（06舟山）如下图所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（）A．4.5牛B．3.2牛C．3.0牛D．2.1牛5、(05沈阳课改)小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图17所示。（1）比较__________________两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较___________两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（2）此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法：甲乙丙06眉山）在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持_____________运动，根据_________的原理，得到摩擦力的大小。(2)分析以下实验数据，得出的结论是：_____________________________________(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关，请针对这一猜想完成以下探究内容。A、简述主要实验步骤(可以配以图来说明)：B、设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称)：C、根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论：9、（05南宁课改）小明想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B，弹簧测力计，砝码，棉布，圆柱状铅笔若干，进行实验探究。请完成以下填空：实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1，根据知识，可知F1的大小等于木块受到的摩擦力。实验步骤二：把放在水平桌面上，将放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2。实验分析：当满足的条件时，可以证明上述结论是正确的。知识点3：增大、减小摩擦1、增大摩擦的方法有：、、。减少摩擦有：、、、等四种方法。2、给小提琴的弓弦上擦松香是用的方法来摩擦；给机器上皮带蜡是用的方法来摩擦；3、(05黑龙江)拔河比赛中，运动员要穿比较新的球鞋而且不希望地面上有沙子。这是因为比较新的球鞋能增大接触面的粗糙程度从而________，而地面上的沙子则能_____从而减小摩擦．4、（06广州海珠）下列做法中，属于增大摩擦的是（）A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了5、（06江苏淮安）自行车设计和使用过程中，有许多增大或减小摩擦力的地方．以下有关事实，属于减小摩擦力的是()A.塑料套紧套在车把手上B.手把和轮胎印有花纹C.向车转轴处加润滑油D.脚蹬刻有很深的凹槽6、（06江苏宿迁）下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是()A．在行李箱下安装滚轮B．骑自行车刹车时用力捏闸C．体操运动员比赛前在手上抹镁粉D．在轴承上加润滑油7、(05苏州)分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是()A．①和②B．②和③C．②和④D．①和④8、(05广东云浮)关于摩擦力，下列说法中正确的是()A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力B．相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小C．物体质量越大，受到的摩擦力越大D．摩擦力都是有害的知识点4：静摩擦1、手拿起物体时，手和物体间的摩擦是____摩擦；走路时脚与地面的摩擦是摩擦。夹菜时，菜和筷子间的摩擦是摩擦。3、(05贵港钦州)重5N的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为N。4、(05吉林省)一竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和_________力的作用。杠杆的平衡条件一．填空题：１.图１是一件名为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，Ｏ是它的支点。作者把他艺术天赋与物理学中的＿＿＿＿平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，给人以美感。你在生活中也会见到利用这一原理的例子，请举一例。图2图1２．某人分别用图２所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体赶路，甲图中肩受到的压力乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力乙图中手施加的动力（填“大于”、“小于”或“等于”）。３．你仔细观察如图3所示的漫画，小猴和小兔分得萝卜重的是＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二．选择题：４．如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是()6.图６所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是()Ａ．前臂是省力杠杆Ｂ．前臂是费力杠杆Ｃ．前臂不是杠杆Ｄ．无法确定７．图７所示是一个指甲刀的示意图；它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是()Ａ．三个杠杆都是省力杠杆；Ｂ．三个杠杆都是费力杠杆；Ｃ．ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆；Ｄ．ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆。三．作图题：８．图8是用扳手转动螺母的示意图(螺母的中心为支点Ｏ)，请在图中画出动力的力臂。５．如图所示杠杆，Ｏ是支点，杠杆质量不计，在Ａ、Ｂ两端分别挂上质量不等的甲、乙两物体（甲的质量大于乙），此时杠杆平衡，下列情况中能使杠杆重新平衡的是（）Ａ.将甲乙两物体向支点移动相同的距离;Ｂ.将甲乙两物体远离支点移动相同的距离;Ｃ.在甲乙两端分别挂上质量相等的物体;Ｄ.在甲乙两端分别挂上与甲乙等质量相等的物体.图６图8图9图7９．图9所示，杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂，在图中画出力F2。四．实验题：10．图10所示是探究杆杠平衡条件的实验装置。⑴.两端螺母的作用是；若杠杆在使用前发现左端低、右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向调节。此后，在整个实验过程中，是否还需再旋动两侧的平衡螺母？。⑵.他得到的两组数据如下表所示：实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m120.210.1210.0820.04这两组数据中，第次实验的数据肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读数错了；测量值是（选填“偏大”或“偏小”）。五．计算题：探索与实践生活拓展图1011.根据图11所示的信息，请计算要撬动石头应在撬棒上施加的是多大？图11图13参考答案：快乐自主研学：一．填空题：1.杠杆，剪刀等。2.小于，小于。3.猴子，略。二．选择题：4.Ａ5.Ｄ6.Ｂ7.Ｃ三.作图题：略四．实验题：（1）调节杠杆起始的平衡，右，右，不需要。（2）1，偏大。五．计算题：1000Ｎ探索与实践：（1）1m(2)0.25m/s生活拓展：略基础知识训练1．作用在杠杆上的动力为50N，阻力为600N，杠杆恰好平衡，则杠杆的动力臂和阻力臂之比为。（题型四）2．如图8-11