初中语文词性知识归纳

初中语文词性知识归纳实词：表示实在的意义一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。1、表示人的，如：教师、父亲、白求恩；2、表示具体事物的，如：房子、汽车；3、表示抽象事物的，如：精神、关系、；4、表示时间的，如：过去、春节、晚上；5、表示处所的，如：北京、边疆、美国；6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、后、西、里头。二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。1、表示动作行为，如：说、笑、看、写；2、表示发展变化的，如：增加、减少、扩大；3、表示心理活动的，如：爱、喜欢；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、敢；5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、去、进；6、表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。三、形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。1、表示形状，如：大、高、宽；2、表示性质的，如：好、美、纯粹；3、表示状态的，如：快、软；4、表示颜色，如：黑、红、青、苍白。四、数词：是表示数目的词。1、表示确数，如：一、二、百；2、表示概数，如：几、些、多、约；3、表示序数，如：第一、老二、。五、量词：表示单位的词。1、表示事物单位的物量词，如：个、台、件、对、吨；2、表示动作行为单位的动量词，如：次、趟、遍。六、代词：是代替其它的词或者短语、名子的词。代词有三种：1、代替人或者事物名称的人称代词，如：我、你、他、她、它2、起区别作用的指示代词，如：这、那、这样、那样、这么、那么；3、用于提问的疑问代词，如：谁、、怎样、哪儿、哪里、、几。练习请写出下面词语的词性：法律（）休息()降低()高尚（）能力()现在()可以()元旦（）南（）重视（）愿意（）笔直（）上来（）绿油油（）那里（）外边（）忙碌（）什么（）虚词：一般不表示实在的意义一、副词：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。常用的副词有：很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道、没、不。副词主要用来修饰、限制动词和形容词，例如：小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑。二、连词：连词是连接词、短语或句子的词。常见的连词有：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为。例如：（1）凭这点高明处，我们就不必叹惜生命的短暂和渺小了。（2）利用这些资料可以避免或减轻害虫的侵害。（3）鹰的羽毛暗淡而缺少光彩。（4）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。三、介词：介词经常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较。介词不能单用，这是其最根本的语法特征，常用的介词有：自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往。例如：（1）从今天开始值日。（2）往北走。（3）沿着河边跑步。（4）从早到晚不闲着。（5）给病人送药。（6）依照它的样子做。（7）由于着凉，他病倒了。（8）比前几天热多了。四、助词：助词是起辅助作用的词。助词有三种：1、结构助词，包括“的、地、得、所、似的”，例如：（1）我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。（2）它比气象仪器复杂得多，灵敏得多2、动态助词：着、了、过；3、语气助词：的、了、吗、吧、呢等。五、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。六、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。练习：下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A．①他在学校里。②他在阅览室学习。B．①这座房子朝南。②他朝北走了。C．①物质文明和精神文明建设应该一起抓。②张健和李升一同到北京去了。D．①运动会上，他得到了百米冠军。②他的字写得很工整。A项第①句中“在”表示存在，是动词，第②句中“在”表示处所，为介词。B项两句中的“朝”与A项中的两个“在”相同，分别是动词、介词。D项第①句中“得”即获得、取得，是动词；第二句中“得”用在动词与其补语之间，是结构助词。而C项中两个“和”前后的关系是并列的，均为连词。因此，C项正确。