搜索
浙江平湖----科学辅导资料By﹏向南生初中科学 ‐‐‐ 电部分 探究题练习 1.晓明妈妈购买了一台某品牌的加湿器，其部分技术参数如下表： 产品型号S30U-K水箱容积3L额定电源220V~/50Hz噪音38dB额定功率25W适用面积25m2额定加湿量250mL/h净重量1.3Kg加湿效率等级B级 根据以上信息回答下列问题：（计算结果保留2位小数） (1)该加湿器的电阻是多少？ (2)该加湿器正常工作时的电流是多少？ (3)该加湿器正常工作时将一箱3L的水消耗完需要的电能是多少？ (4)如果在用电高峰时，该加湿器加热4h实际消耗的电能为0.081kW∙h，则此时电路的实际电压时多少？（不考虑箱体的吸热和热损失） 答案：（1）R=U2/P=2202/25=1936Ω（2）I=P/U=25/220=0.11A（3）t=3/0.25=12hW=Pt=0.025KW×12h=0.3KWh=1.08×106J（4）U2=PR/tU=198V2.“曹冲称象”的故事流传至今，昀为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的重。人们把这种方法叫“等效替代法”。请尝试利用“等效替代法”解决下面的问题。 【探究目的】粗略测量待测电阻RX的值 Email：970206464@qq.com第1页【探究器材】待测电阻RX、一个标准的电阻箱（元件符号 ），两个开关、干电池、导线和一个刻度不准确但灵敏度良好的电流表（电流表量程足够大）。 【设计实验和进行实验】 (1)在答题卡的方框内画出你设计的实验电路图。 (2)将下面实验步骤补充完整，并用字母表示需要测出的物理量。 第一步：开关断开，并按设计的电路图连接电路； 第二步： ； 第三步： 。 (3)得出结论：RX= 。 答案：（1）如图。（2）只闭合S2，记录下电流表的读数为I； 只闭合S1，调节电阻箱R1，使电流表的读数恰好为I，记录此时电阻箱的读数为R （3）Rx= R 3．为了研究某一特殊材料制成的导体元件L的电学特性，某校科学探究小组通过实验，测得通过该元件的电流I与电压U加在它两端电压的实验数据如下表所示：U/V012345I/（×10－3A）02080180320500（1）观察表中的实验数据，探究小组的同学对I与U间的关系提出了以下的猜想：浙江平湖----科学辅导资料By﹏向南生猜想甲：通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压成正比。猜想乙：通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压的平方成正比。猜想丙：加在导体元件L两端的电压可能与通过它的电流的平方成正比。经分析与论证，你认为，表中的实验数据支持上述的猜想。（2）进一步分析表中的数据可得出：通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的关系式为：I＝。（3）现将用该导体元件L与一个遵从欧姆定律的电阻器R2串联在一起后，接在6V电源上（如图）。当电路中的电流为0.08A时，则串联的电阻器R2的阻值为欧姆。答案：（1）乙（2）I＝0.02U2（3）504.在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，张楠同学选定了如图所示器材进行实验．实验过程中，由于李骅同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘记填人记录表格中。Email：970206464@qq.com第2页⑴请你帮助李骅同学把记录在草稿纸上的电流值对应填人表格中，并写出你所依据的物理规律是；⑵根据测量数据计算该定值电阻的阻值为Ω（保留一位小数）⑶根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成左图中的实物连接。⑷滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是。⑸若电源电压恒定且未知．．，用电阻箱R（电路符号）代替滑动变阻器，同时撤去电流表，请利用余下器材（不再添加其它任何器材）设计一个测量RX阻值的实验电路图，并在上右图中方框中画出。答案：（1）电阻一定时，流过电阻的电流随电压的增大而增大。（2）5.1（3）如图（4）改变电阻两端的电压来改变通过的电流，以达到多次测量取平均值．．．．．．．．的目的，减小误差．．．．实验次数12345电压U／V0.51.01.52.02.5电流I／A浙江平湖----科学辅导资料By﹏向南生5．同一型号的两个灯泡串联在电路中会一样亮吗？小明在进行电学实验时发现了有趣的现象。实验时，小明将两个型号为“12V25W”的灯泡L1和L2接到12V电源上，组成如图甲所示的电路并进行如下操作：①首先，他闭合开关S2，发现两个灯泡一起变亮，亮度相同；②接着，他再闭合开关S1，发现灯泡L1因短路而熄灭，灯泡L2变得更亮：③等到L1熄灭一段时间后，他又断开S1，发现L2的亮度逐渐减弱，而L1逐渐亮起来，过了一会儿两个灯泡达到一样的亮度。为什么步骤③中会出现这种有趣的现象呢？小明猜想可能是因为灯泡两端电压变化时，引起影响电阻大小的某个因素发生改变，从而造成灯丝电阻变化所致。为了检验自己的猜想是否正确，小明取其中一个灯泡，重新设计电路，将开关闭合后，测得了灯泡两端的电压和灯泡中的电流，实验数据如下表所示。U/V0124681011I/A00.710.941.271.551.802.032.14（1）由表中数据可知，当小灯泡两端电压增大时，灯丝的电阻___________(选填“不变”或“逐渐增大”或“逐渐减小”)。你认为，小明猜想中的“某个因素”具体是指_____________________（2）在操作③这个步骤中，为何开关Sl刚断开时，S1较暗而S2较亮？你的解释是：______________________________________________________________________________（3）根据表中的数据，你认为小明实验时采用的应是乙、丙中哪一个电路，并简述理由。______________________________________________________________________________。答案：（1）逐渐增大温度（2）S1刚断开时，L2的电阻大于L1，因为串联，根据P＝I2R，实际功率L2大于L1（3）乙因为图丙电路不可能使电表的示数为零6．某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。（1）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是。（3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。（4）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。（5）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的决定的。Email：970206464@qq.com第3页浙江平湖----科学辅导资料By﹏向南生电压U/V1.01.52.02.53.03.84.0电流I/A0.180.20.220.250.280.32电功率P/W0.180.30.440.6250.841.28灯泡发光情况很暗——————→暗————→正常发光→很亮答案：（1）电路图如图。（2）灯泡处开路（或“灯泡灯丝断了”、“灯泡与灯座接触不良”等合理答案均可）。（3）0.31（4）1.178（或“1.18”、“1.18”均可）（此题两空前后顺序可以调换）（5）实际功率7．小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，试验中多次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中。（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，。（2）分析比较实验序号3、5的数据，他们提出了猜想：在相同的情况下，通过不同导体的电流不相同。①为验证上述猜想，在已有表一、表二实验数据的基础上，小华重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值。小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他未测量便修改了数据，如表三所示，你认为小海的修改数据的做法(填“正确”或“错误”)。②为了达到验证上述猜想的目的，请结合表一、表二的实验数据，分析表三设计的不足之处：。答案：（1）电流与电压成正比（2）电压①错误②电压值没相同Email：970206464@qq.com第4页浙江平湖----科学辅导资料By﹏向南生8．实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻。提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R(0～9999Ω5A)、开关S1和S2、导线若干。现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图。⑴小虎进行的实验过程如下：①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×，并用笔画线代替导线画出正确的接法。②电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1，则电源电压为：______③闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx=。⑵如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表(0～0.6A)，利用上述器材，你认为选填“能”或“不能”)较准确测出该待测电阻的阻值，原因是。答案：(1)①如图②U1③212URUU−（2）不能电路中电阻太大，电流很小不能准确读出电流表示数Email：970206464@qq.com第5页9．调光台灯上有一个相当于一个滑动变阻器的旋钮，调节旋钮可改变台灯的明暗。为了研究台灯亮度变暗时整个电路耗电的变化规律，小张同学设计了如下图所示的电路，用标有“3伏、1瓦”的电灯L接在电源电压为4.5伏的电路中进行实验研究，并将收集到的信息依次填入下表：实验次数12345678接电路的变阻器阻值(欧)13579111315电压表的示数(伏)0.451.141.601.962.252.482.662.81电流表的示数(安)0.450.380.320.280.250.230.200.19电路的总功率(瓦)2.031.711.441.261.131.010.920.84变阻器的功率(瓦)0.200.430.510.550.570.550.53请回答下列问题：⑴根据表中的信息可知，小张实验时变阻器滑片P的滑动方向是_______(填“从a移到b”或“从b移到a”)，电灯L的灯丝电阻约为___________欧。⑵研究发现当变阻器的电阻调大时整个电路消耗的电功率在_____。(填“增大”“减小”)。⑶小张将变阻器消耗的功率与变阻器阻值的变化画成如图曲线。据此你认为下面说法正确的是_________。A．变阻器消耗的电功率随变阻器阻值的增大而增大B．变阻器消耗的电功率随变阻器阻值的增大而减小C．变阻器的阻值逐渐增大时，消耗的电功率先变大后变小D．变阻器消耗的电功率与变阻器的阻值无关浙江平湖----科学辅导资料By﹏向南生答案：⑴从a移到b9⑵减小⑶C10．某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如下图甲所示的电路图。（1）根据该兴趣小组设计的图甲电路图，把图乙的实物图连接完整；（2）在此探究实验过程中，当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，你认为应该采取的操作是；A．闭合开关，读出电流表的读数B．闭合开关，将变阻器的滑片适当向左移C．改变电压表、电流表的量程D．闭合开关，将变阻器的滑片适当向右移（3）从该实验中你可得出什么结论?；（用文字表述）（4）用小灯泡替换电路中的电阻就可以测定小灯泡的额定功率，该小组将一只标有“2.5V”的小灯泡连到