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第十二课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期：统一的多民族国家的建立和巩固最新人教部编版七年级上册11掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面采取的巩固统一的措施。2理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响。3理解汉武帝的文治武功，学会评价汉武帝。学习目标导航216岁的刘彻登上大汉帝国宝座之后，雄心勃勃，准备一展雄才大略。你认为，他是否具备了一展雄才大略的条件？他面临的又是一种什么样的局面?3主父，朕今日听闻梁王出行都与朕无异了，还自造弓箭数十万，库存的珠宝玉器多于京师，长此下去，必影响国体，朕欲除此祸患，不知主父可有高见？4一“推恩令”的实施1背景：诸侯王独霸一方；地方豪强横行乡里。2提出者：主父偃3具体措施汉武帝下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。5假如一个诸侯王的封地有下图那么大，他有4个儿子。根据推恩令，他的封地变成多大了呢？6推恩令后的诸侯王封地7诸侯国嫡长子长子次子儿子儿子儿子儿子儿子儿子儿子中央统辖8一“推恩令”的实施4结果侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；诸侯王从此一蹶不振。加强了中央对地方的控制。5刺史制度全国划分为13个州部，每州部派刺史一人。9董爱卿，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？10废除诸子百家的主张，把儒家思想作为正统思想。二“罢黜百家，独尊儒术”111背景“无为而治”政策，诸子百家学说流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。2目的：加强中央集权3提出者：董仲舒二“罢黜百家，独尊儒术”124表现把儒家学说立为正统思想；汉武帝在长安兴办太学——《诗》《书》《礼》《易》《春秋》5作用自此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。二“罢黜百家，独尊儒术”13汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”和秦始皇的“焚书坑儒”的异同点秦始皇“焚书坑儒”汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”相同点目的实质不同点方式和结果加强中央集权文化专制采用法家思想，对其它思想粗暴破坏，加速了秦朝的灭亡独尊儒术(吸收法、道思想），以儒学为正统思想，促进了大一统局面的形成和巩固14同学们，朕可不止在政治、思想、文化上下功夫，朕在经济、军事上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济、军事都做过些什么吗？151经济上：把铸币、盐铁经营权收归中央；发行五铢钱2军事上：抗击匈奴三经济上、军事上措施西汉进入鼎盛时期1617谢谢!18