汽车技能大赛训练计划

汽车技能大赛训练计划——汽修教研组为了积极贯彻落实学校教学安排，根据我校汽修专业学生的技能水平的实际状况，特举行学生汽车技能大赛训练活动。目的在于调动学生学习本专业知识的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的技能水平，为2014年市级中职学生技能大赛培养优秀选手。现将本学期技能大赛训练计划作如下安排：基本维修技能训练：一、训练时间、地点及对象训练时间：2014.9.1—201410.25训练地点：汽车实训室训练对象：13级汽修班指导老师：张官明二、训练内容、进程、要求与指导时间训练目标训练项目9.21.解读今年全国大赛比赛项目及比赛要求；2.准备设备、工具、车辆3.熟悉雪佛兰维修手册使用方法。1.学习大赛相关文件；2.练习雪佛兰科鲁兹维修手册查阅方法。9.31.确定理论知识复习范围；2.能够借助雪佛兰维修手册及大赛提供的资料进行相关知识查询。1.教师带领学生一起确定本次技能大赛理论知识范围，结合相关资料进行理论知识学习；2.根据发动机拆装项目的流程要求练习维修手册的查询。9.4能够根据教师给定的理论知识复习要求，利用资料给出自身能够解答的相关知识点。要求选手结合教师提供的资料进行知识点查询、理解和总结，对不清楚的问题做好记录，留待教师集中解答。9.91.熟悉发动机拆装机检查工具的使用方法，能够结合维修手册制定发动机拆装检查的基本流程；2、能够完成汽车运行材料及职业道德部分的理论知识汇总。1.练习发动机拆装检查所需工具的使用；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.101.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.111.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3、阅读相关维修手册1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.161.能够对照基本流程练习拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3、熟悉相关电路图和检查步骤1.练习并完善发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.171.能够确定基本操作流程；2.发动机部分理论学习3、故障诊断流程熟悉1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.181.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.231.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.发动机部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（请相应专家对训练中问题进行指导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。9.241.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（心理干扰练习）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.锻炼学生抗干扰能力。9.251.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。9.301.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.11.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.发动机管理系统故障诊断学习3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.21.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.底盘部分理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（请相应专家对训练中问题进行指导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.71.大赛选手确定；2.熟练基本流程拆装和检查项目操作；3.CAN系统理论学习4.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.81.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在理论知识复习过程遇到的问题。10.91.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（请相应专家对训练中问题进行指导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.141.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习（心理状态辅导）1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.151.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.161.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习4、灯光系统练习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.211.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到4、灯光系统练习的问题。10.221.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习4、灯光系统练习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.231.熟练基本流程拆装和检查项目操作；2.CAN系统理论学习3.发动机管理系统故障诊断学习4、灯光系统练习1.练习发动机拆装检查流程；2.教师指导学生操作的同时记录该项目的基本操作流程；3.教师解答学生在两部分理论知识复习过程遇到的问题。10.24按大赛时序练习各项目（心理状态辅导）查漏补缺并调整学生心理状态10.25按大赛时序练习各项目（心理状态辅导）查漏补缺并调整学生心理状态二级维护训练计划：一、训练时间、地点及对象训练时间：2014.9.1—2014.10.25训练地点：汽车实训室训练对象：13级汽修班指导老师：赵柏二、训练内容、进程、要求与指导1．训练内容汽车二级维护涉及到汽车发动机、底盘、车身、电器四大模块，以及一些主要测量工具、仪器设备的使用。为了让学生能够重新对知识有一个全面系统的学习，结合学生的实际情况，进行分模块、分阶段对学生的技能进行扎实的培训。下面是主要培训内容：（1）汽车发动机主要部件的检查与维护（2）汽车底盘主要部件的检查与维护（3）汽车车身主要部件的检查与维护（4）汽车电器主要部件的检查与维护2.训练实施进程此次训练主要分四个阶段进行：第一阶段：一些常用工具专用工具、仪器设备的正确使用。第二阶段：全面系统地学习汽车二级维护的所有内容，按照省级技能大赛要求，要求学生在35分钟左右完成163项作业项目，动作规范到位、口报清楚。第三阶段：综合训练，熟练完成汽车二级维护所有项目，同时针对个别学生存在的问题做强化训练，提高学生训练质量，提高学生作业速度。第五阶段：选拔考核，组织报名。通过严格技能考核，确定参赛学生名单，组织大赛报名。3.训练要求与指导（1）要求学生遵守校纪校规，遵守训练期间的一切安排与要求。（2）严格要求学生，按时出勤，遵守每天训练时间。（3）针对不同训练对象，给定不同的训练任务，高起点严要求。（4）紧跟学生，手把手指导，纠正学生在训练过程中出现的问题，保证训练质量。（5）制定训练配分评分标准，考核每位学生的训练效果，督促学生查缺补漏，提高自己的技能水平。（6）经常鼓励学生，让学生训练有信心、有激情，保证学生在大赛中取得好成绩。