校园心理剧大赛活动方案

校园心理剧大赛活动方案校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。为了能够优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，我校将于第五届“5.25”心理健康活动月（2011年5月）期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。一、大赛主题：“阳光生命，和谐校园”。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光；用真心演绎身边的故事，用感动传递心灵的力量。二、参赛对象：高一年级，以班级为单位参赛。初中年级，由心理组选派班级参加（友好参赛，不占用高中班级的获奖名额）。三、参赛要求本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。初赛：参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。1）剧本内容要求健康向上，反映当代初高中学生的生活，突出初高中学生的心理特点，反映出主人翁心理变化的过程，给人以启迪。内容力求新颖、有创意。2）剧本时间应控制在8-12分钟，主要角色人数控制在8人之内。3）各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。4）若剧本为原创作品，应在报名时说明为“原创”，以参评“最佳剧本奖”。复赛：进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。1）参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。2）参赛队提前做好配音录制工作，表演时原声与录制音同时展现。决赛暨汇报大赛：进入决赛的班级（高中8个，初中2个）进行决赛暨汇报表演。三、具体安排1、宣传及准备阶段：2011.3.7-2011.3.182、报名及上交剧本阶段：2011.3.18-2011.4.7请参赛班级的心理委员将报名表、参赛剧本、演员名单、负责人姓名及联系方式等资料于4月7日前交至教务科陈韵君老师处（综合楼二楼教务科，联系电话65883641），同时上交一份电子稿（邮箱：[e-mail]）；初中参赛班级相关材料交至邓婷婷老师处（初一年级班主任办公室，邮箱：[e-mail]）3、初赛：2011.4.8-2011.4.11剧本筛选阶段4、复赛：2011.5.5-2011.5.6地点：艺术活动中心5、决赛暨汇报大赛：2011.5.27地点:艺术活动中心四、奖项设置：团体奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。单向奖：最佳剧本奖1名、最佳表演奖1名、最佳舞台效果奖1名、最具感染力奖1名。获奖班级和个人将获得由学校颁发的荣誉证书及精美奖品。五、评分标准：1、内容：思想内容健康向上且特色鲜明，有一定的思想性、启发性；2、主题：紧密联系校园生活实际，真实反映初高中学生的心理特点，具有一定的现实意义；3、语言：语言吐字清楚，生动活泼，幽默机智，感染力强；4、表演：表演具有感召力，能充分体现角色心声；5、服装道具：服装道具齐备且富有创意6、剧本若为原创加5分六、评委老师及特邀嘉宾：1、评委老师：政教科（处）、心理组老师2、特邀评委：艺术组老师3、汇报赛特邀嘉宾：校级领导、心理教育界专家、团委书记等