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高分子材料应用技术专业及专业群建设方案辽宁石化职业技术学院2012年3月18日高分子材料应用技术专业及专业群建设方案一、专业建设基础（一）行业背景与人才需求分析高分子材料（塑料、橡胶、纤维等）因其广泛的市场需求以及能带动相关行业的发展，已成为国民经济发展的支柱型产业之一。我国与世界发达国家相比，在高分子材料的品种、产量、生产工艺、技术水平及人均消耗量上都有很大的差异，有待进一步发展。据中投顾问发布的《2010-2015年中国化纤行业投资分析及前景预测报告》显示，我国大多数化纤产品主要是常规品种，像涤纶、腈纶、锦纶、粘胶等，各类优质、高性能差别化纤维则基本依赖进口。而发达国家的化纤企业则比较注重化纤产品的开发，每年生产品种可达100种以上。像日本、韩国、我国台湾这些国家和地区所研发的高性能差别化纤维，目前也已达到超仿真化纤第四代水平。2010年11月9日,辽宁龙栖湾化纤有限公司年产240万吨差别化纤维项目在锦州正式开工建设。该项目为国家产业鼓励类项目，总投资90.9亿元人民币，项目总体建设周期为5年，每期建设2套年产20万吨聚酯装置和2套年产20万吨的熔体直纺长丝装置及相应的生产和生活辅助配套设施。项目全部达产后，可年产各种差别化聚酯纤维240万吨，预计实现工业总产值256亿元，利润16.2亿元，税收6.8亿，同时将新增就业人员7189人。该公司建设在锦州经济开发区龙栖湾新区石化轻纺工业园内，已列入我省及锦州市“十二五”发展规划的重点项目。该项目主要生产品种有全消光、半消光、有光、细旦、超细旦等差别化纤维，以及采取母粒添加方式生产的各种有色纤维、远红外纤维、防菌除臭纤维等差别化纤维。聚酯纤维具有优良的物理机械功能，用途极为广泛，特别是长丝，因其具有许多天然纤维无法比拟的优良特性，用其制成的服装和装饰织物深受人们的喜爱，所以人们对各种差别化纤维的需求一直呈增加趋势。预计全部达产后，可带动10万—15万人就业。届时，锦州龙栖湾新区建设东北最大的石化轻纺基地将名符其实。该项目的实施是锦州市的标志性工程，对于实施国家能源结构调整战略，推动东北老工业基地振兴，加强辽西和江浙区域的合作，改善辽宁省轻纺材料供应，具有重要意义。目前，辽宁龙栖湾化纤有限公司亟需高分子材料生产、产品质检等岗位操作工合计约600人。后续二、三期项目一线高技能操作人才需求将进一步增加。在全国范围内，包括中国石化仪征化纤股份有限公司、江南高纤股份有限公司、新乡化纤公司、吴江新民化纤有限责任公司、桐昆集团、江苏常乐集团、宁波禾元化学有限公司等投资规模均以数亿、数十亿甚至数百亿计算。一线主要操作岗位包括：工艺操作、DCS操作、设备维护、产品质量控制和检测、安全管理等。高分子材料企业的迅速崛起，拉动了高分子应用技术专业高技能人才的需求，在未来5～10年内，一线操作工人的需求量将会大幅度增加。这为我院高分子应用技术专业的发展提供了前所未有的发展机遇。（二）现有基础高分子材料应用技术专业是我院的重点建设专业之一，创办于2002年，原名材料工程专业，2007年更名为高分子材料应用技术专业，已为社会培养毕业生1000余人，目前在校生357人。本专业现有1门省级精品课，2门院级精品课程，1项辽宁省高等教育教学二等奖成果，2010年被评为辽宁省品牌专业。我院高分子材料应用技术专业、精细化学品生产技术等专业构成了高分子材料应用技术专业群。学院依托多年开办高分子材料专业的经验，抓住辽宁龙栖湾化纤有限公司产业发展的历史性机遇带来的对人才市场的巨大需求，当锦州打造全国最大差别化纤维生产基地的计划提上日程之初，本着为辽宁龙栖湾化纤有限公司大项目“储蓄”人才的初衷，学院于2010年该公司签订合作协议，在人才培养方案设计与实施、共建实训基地、就业服务与指导、兼职教师聘任、科技开发与技术应用、在职职工继续教育与培训、职业资格鉴定等方面开展全方位的合作。并与锦州石化公司橡胶车间、聚丙烯车间和中国石油北燃（锦州）燃气有限公司签订了校企共建协议，重点建设高分子材料应用技术专业。近年来，本专业紧密跟随行业的发展和科技进步，不断对专业教学体系进行改革和调整，成为我院体现行业特色鲜明的优势专业，形成了以下几个方面的特色：1.实施了校企合作的人才培养模式校企共同制订人才培养方案。依托高分子材料应用技术专业建设指导委员会，在人才培养模式开发、教学改革和课程设置等方面开展调研和研讨，积极推行“双证书”、“订单式”人才培养模式改革，从高分子材料企业相关岗位的任职要求出发，确定能力结构，将其分解成各个能力要素及知识点，参照行业企业技术标准确定课程体系，制定工学结合的人才培养方案，以真实或接近真实的生产环境和生产任务的实训任务为载体来培养学生的职业能力，形成了企业与学校互动良好的产学合作模式。2.初步形成了工学结合的专业课程体系按照国家“十二五”规划重点发展产业及地区布局，结合高素质技能型人才的培养特点，调整课程结构和教学内容，以有企业专家参加的专业教学指导委员会为核心，根据企业实际需要不断加强课程体系改革与建设，积极推广应用现代化教学手段，将职业资格证书考核内容融入到教学内容中，着重加强对学生实践能力的培养，突出了专业核心课程在专业教学中的地位和作用。本专业《高聚物合成技术》课程由企业兼职教师满克主讲，在教学中采用了任务驱动和项目导向的教学模式，在涉及到生产装置内容时，将课堂搬到工厂，取得了良好的教学效果，带动了专业整体课程的改革和发展。锻炼了教师队伍，提高了整体教学水平和教学质量。3.建设“校中厂”实训基地本专业现有高分子合成实训室、高分子材料分析测试实训室以及化工实训基地等实训场所，设备总值300多万元。2008年，锦州石化公司投资建设了集实习实训、仿真、培训、技能考核和科研于一体的化工实训基地，拥有精馏、流体输送、传热、干燥、吸收、管路拆装、釜式反应器等设备，被中国石油和化工联合会命名为“石油和化学工业全国示范性实训基地”。由中国石油北燃（锦州）燃气有限公司出资40余万元购置仪器设备，学院提供场地，锦州市质量技术监督局、锦州市消费者协会参与共建燃气质量评价中心，此“校中厂”的建设，把企业真实的设备、工具、环境、任务搬到校园，学生在实训教师的指导下完成实训任务，实训的过程与实际工作的操作过程完全一致，其结果为锦州市民燃气热值的第三方数据。作为锦州市质量技术监督局、消费者协会的重要工作依据。校企共同制定学生实训考核和评价标准、编写化工单元操作实训、生产性实训等实践性教学的指导书，加强顶岗实习管理，满足了高分子及相关专业群的实习实训需求，实践教学比例达到50%。4.打造双师结构专业教学团队本专业现有教师16人，包括专任教师9人、企业兼职教师7人；专任教师中教授1人、副教授及高级工程师4人，在读博士1人、硕士研究生5人；初步形成了一支结构合理、作风严谨、业务精良、师德高尚、专兼结合的专业教学团队。5.开展多方位的社会服务本专业立足于服务行业、区域经济和高分子材料企业，与企业建立良好的合作关系，以不同的方式为辽宁龙栖湾化纤有限公司、大连泰瑞海铭化工集团、辽宁西洋特肥有限公司、辽宁振兴生态造纸有限公司、内蒙古乌兰鑫瑞化工有限责任公司等企业进行了岗前培训、岗位培训以及技能鉴定，近年来面向高分子材料、化工企业培训500多人，对地方经济的发展做出了贡献。二、专业发展与人才培养目标（一）指导思想以产业为支撑，按照国家“十二五”规划重点发展产业及地区布局，主动面向辽宁及周边高分子材料企业，坚持服务和发展相结合，联合相关中等职业学校，以体制机制创新为重点、人才培养模式改革为突破口，带动专业及专业群整体提升。努力培养优秀高端技能型专门人才，为区域经济的发展提供人力资源支撑。（二）专业发展目标依靠与辽宁龙栖湾化纤有限公司的合作优势，以产业为支撑，面向辽宁、通过推进校企对接、探索系统培养、强化实践育人、转变培养方式、建设教学团队、实施第三方评价等途径。在人才培养方案设计与实施、共建实训基地、就业服务与指导、兼职教师聘任、社会服务等方面取得实效。（三）人才培养目标通过对辽宁龙栖湾化纤有限公司、锦州石化公司橡胶车间、聚丙烯车间等企业调研数据的分析，并召开教学指导委员会，听取专家意见，考虑中等职业教育培养目标、专业内涵等方面的延续与衔接，明确了高分子材料应用技术专业的培养目标、培养定位和培养规格。高分子材料应用技术专业的培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应高分子材料领域生产、建设、管理第一线需要的，德、智、体、美等全面发展，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有必备的基础理论知识和专门知识，具备爱岗敬业、安全意识、责任关怀意识和创新精神，能够从事高分子材料合成、加工、分析及设备维护等岗位群的高端技能型专门人才。具体目标分解如下：1.知识目标（1）具有扎实的化学、化工基础知识和化工生产操作知识；（2）掌握高分子材料合成的基本理论知识和实践技能知识；（3）掌握高分子材料分析检测及基本实验操作知识；（4）掌握高分子材料制品加工的理论和操作知识；（5）掌握化工设备的机械基础知识；（6）掌握电工、仪表、过程控制的基础知识；（7）掌握化工工艺制图及CAD制图的基本知识；（8）掌握高分子材料所需的基础英语知识和专业英语知识；（9）掌握计算机的基础知识和基本应用操作；（10）了解企业管理、化工环保、化工防腐、市场营销等基本常识；（11）了解本专业的现状及发展趋势，相关行业的方针、政策和法规。2.能力目标（1）能设计高分子材料的合成路线；（2）能按产品的用途合理地选择高聚物的工业实施方法；（3）能进行高分子材料合成工艺运行控制及设备操作与维护；（4）能分析判断与处理异常状况；（5）能进行高分子材料加工的工艺运行控制及设备操作与维护；（6）能分析检测常用高分子原材料及产品的质量性能；（7）能根据要求，借助资料及手册，分析和解决各种问题；（8）能阅读本专业一般外文资料的能力；（9）能熟练操作计算机。3.素质目标（1）坚持正确的政治方向，遵纪守法、诚实守信；（2）有正确的认识理念与认知方法、实事求是、勇于实践的工作作风、自强自立自爱、有正确的审美观、情趣高雅、较高的文化修养；（3）具有良好的思想道德素质和正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守；（4）具有良好的职业道德素质、正确的工作态度和良好的团队意识，敬业爱岗，诚实守信；（5）具有良好的人文科学素质，养成良好的爱好兴趣和终身学习的习惯，修身养性，谈吐高雅；（6）具有良好的身体心理素质，坚持体育锻炼和健康的文娱活动，磨炼意志，体魄健壮，达到大学生体质和健康标准。4.职业证书目标聚合工（高级工）证书及相关证书。三、专业建设内容1.专业建设总目标（1）学历证书与职业资格证书对接，提高人才培养质量以高分子材料专业真实生产任务为载体，完善校企合作人才培养途径，提高人才培养质量。建设期及以后，实现学生高级职业资格证书获取率95%，毕业生一次性就业率达到95%以上。带动精细化学品生产技术专业的发展，建成以高分子材料应用技术专业为主的专业群。（2）课程内容与职业标准对接，完善课程体系创新“双证融通、技能递进”人才培养模式，对应高分子材料专业工艺操作岗位、产品质检岗位等操作规程，构建基于生产工作过程系统化课程体系。其中1门按省级精品课程标准建设，2门按院级精品课程标准建设，编写特色教材，建立较为完备的专业教学资源库。（3）专业与产业对接，加强师资队伍建设通过教师访问工作站，建立企业兼职教师资源库，按照“引、聘、训、评”的思路，请企业专家培训教师，培养校内外专业带头人2名，实现“双师”素质教师比例90%的目标，部分专业课由企业兼职教师和校内专任教师共同承担。建设一支符合省级标准的优秀教学团队。（4）教学过程与生产过程对接，建设高标准实训基地根据“双证融通、技能递进”人才培养模式要求，建设与生产岗位相衔接的集教学、科研、培训、职业技能鉴定于一体的高分子材料实训基地，新建实训室1个、扩建2个，建成稳定的校外实习就业基地5个。（5）中等和高等职业教育对接，发挥辐射引领作用以专业人才培养方案为载体，与本溪