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沪教版五年级数学上册本节课我们主要来学习解方程，同学们首先要知道方程的概念，能够判断哪些是方程。能够根据我们以前学习的加减乘除法的性质求方程中的未知数。判断题：哪些是方程？8-2ⅹ=6（）6+ⅹ13（）143ⅹ=286（）40÷ⅹ=2（）30-20=10（）ⅹ+y=15（）下列各未知数都表示什么数。10－X=0.424.5X=27X+5.8=16.42÷X=0.5方程的解使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。解方程求方程的解的过程，叫做解方程。选择1）X－12=20的解是（）A、X=8B、X=32C、8D、322）X=5是方程（）的解。A、15X=3B、3X＋2=17BB解方程并检验：X－32=643X=5470－X=61X÷11=12衣：妈妈买了３件Ｔ恤衫,每件b元,一共用了165元。3b=165食：一把香蕉重x克,一瓶果酱重500克,香蕉和果酱一共重1800克。X+500=1800住：同学们参加夏令营,一个房间住5个人,y个房间能住95人。5y=95行：一辆公共汽车从南山开往罗湖，车上原有X人，在世界之窗站有15人下车，12人上车,车上还剩30人。X-15+12=30根据方程编数学故事⑴5+X=12⑵8X=56我国很早就在使用方程,九章算术是我国和世界的数学巨著,方程就是这本书里最高的数学成就,是它在世界上最早提出了“方程”的概念。后来,数学家朱世杰又创立了“四元术”(指天、地、人、物，相当于四个未知数,)这是我国古代数学的一个重大进步。哥哥有180枚邮票，弟弟有60枚，哥哥借给弟弟一些后，两人的邮票一样多了。你认为发生了什么事情？你能写出一个方程吗？本节课我们主要学习了方程，同学们要知道什么是方程，能够根据题中的描述列方程，并且知道方程中的未知数的含义，能用方程解决生活中的实际问题。