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商学院学生实验报告课程名称：物流综合实验学生姓名：刘增杰专业班级：BE1008学生学号：1指导教师：金凤花，鲜于建川，马洪伟，徐旭2012-2013学年第1学期经济管理实验教学中心制实验报告书写要求实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。实验报告书写说明实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验环境与条件；实验内容；实验报告。各专业可根据学科特点和实验具体要求增加项目。填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。（2）准确说明，层次清晰。（3）尽量采用专用术语来说明事物。（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。（5）实验报告中所引用的表格、图片，应设置标注，并提供不少于100字的文字描述。（6）字体选用小四号宋体，设置1.5倍行间距。（7）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。实验报告批改说明实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准根据实验教学大纲由任课教师自行制定。实验报告装订要求实验报告批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲、二份教务系统打印的成绩登记表、一份考勤表。实验项目名称物流综合实验实验学时24同组学生姓名实验地点物理楼409实验日期2012.10．22-10.26实验成绩指导教师金凤花，鲜于建川，马洪伟，徐旭一、实验目的和要求通过本课程的实验教学，掌握物流仿真软件的应用领域、基本功能，能够对简单的流程进行仿真。使学生理解并掌握物流各环节的运行之间的相关制约关系，及物流对生产顺畅进行的影响。二、实验环境与条件微型计算机、PlantSimulation软件三、实验内容1.仿真基础理论知识的理解。讲述仿真、物流仿真的含义，物流仿真模型构建的步骤和注意事项。2.仿真软件各基本功能的理解详细讲解仿真模型需要用到的功能模块的基本功能、参数含义极其参数输入方法。3.装配车间的仿真装配车间由裁割、加工、喷漆、装配、包装、装运等流程组成，通过具体流程的构建，理解嵌套的含义及用途，掌握图标编辑功能，尝试将此流程学会的技巧应用于实际仿真环境中。4.学习软件中的一些基本编程语言仿真编程采用SIMTALK语言，讲授基本的编程语言，帮助学生理解编程的作用。四、实验报告在第8周，我们在金凤花老师的指导下开始了为期一周的物流综合模拟实验，要构建的流程图基本是这样的，如图所示：1．建模过程：1.1在Models下面的底层里创建添加对象并用控制线连接来创建3中所示的流程结果如下图：1.2创建第一个模块（1）在new1里面添加一个框架命名为CompMilling，来构建3）中的磨床部分。在框架内添加单处理器，Flowcontrol,和接口等对象。连接后结果如下图：（2）用此模块替代底层流程中的Milling部分（将原来的删掉）。结果如下图：1.3做第二个模块(1)在new1里面添加一个框架命名为CompPaintshop，来构建3）中的上漆部分。在框架中添加以下对象命名后用控制线如下图连接：（3）用做好的模块替代底层流程中的Paint部分并连接，结果如下图所示：1.4创建第三个模块(1)在new1里面添加一个框架命名为CompAssembly，来构建3中的组装部分。在框架中添加以下对象命名后用控制线如下图连接：（2）对以上对象进行设置定义(3）对模块中的Assembly部分建模来具体的桌面和桌脚的装配过程。具体建模过程如下：1)在new1里面添加一个框架命名为CompAssembly1，在框架中添加以下对象命名后用控制线如下图连接：对模块中的Assembly部分建模来具体的桌面和桌脚的装配过程。具体建模过程如下：1)在new1里面添加一个框架命名为CompAssembly1，在框架中添加以下对象命名后用控制线如下图连接：2)对以上对象进行设置定义4）用模块CompAssembly1代替中的Assembly部分如下图所示：(4)用模块CompAssembly替代底层流程中的Assembly部分，同时在底层添加桌脚的发生源和传输带，结果如下图（前两个模块已经编辑过图标）：4.4编辑前面三个模块的图标（1）编辑Mus中Tabletop的图标，在类库里面右击Tabletop选择图标编辑，新建五个和colorTable中颜色一致形状类似桌面的图标保存。（2）编辑模块的动画图标，按下列顺序进行编辑：类库——右击——图标编辑——新建图标——动画模式——工具——剪贴画库——文件夹training——选择对应的图标——图标剪贴——添加动点和动线——动点或动线与模块内的对象连接——保存图标。（3）各个模块进行同样的操作编辑后各个图标如下所示：注意要先编辑CompAssembly1然后在编辑CompAssembly，CompAssembly上的第一个动点要和CompAssembly1中的Entrance链接，底层中的Line和CompAssembly1中的接口InTableLegs连接。4.5创建第四个模块(1)在new1里面添加一个框架命名为CompPacking，来构建3中的包装部分。在框架中添加以下对象命名后用控制线如下图连接：（2）用模块CompPacking替代底层流程中的Packing部分；（3）根据4.4中的方法对此模块编辑图标，编辑后结果如下图所示：4.5构建最后一个模块CompShipping(1)在new1里面添加一个框架命名为CompShipping，来构建3中的货运部分。在框架中添加以下对象命名后用控制线如下图连接：（2）对以上对象进行设置定义：10）用此模块替代底层中的Shipping部分，结果如下图：4.6运行此仿真流程模型在底层运行，对仿真控制器重置初始化后点击开始运行此仿真系统，下图为运行过程的图片：运行一分钟后在CompShipping中的时间序列表和统计表中可以看到流程的进度的生产量,下图为统计数据：实验课程小结这次实验是在TecnomatixPlantSimulation9平台上模拟一个书桌生产流程，对该生产物流系统进行仿真。虽然只是在老师的带领下进行各个模块构建并没有进行优化创新但是我对生产物流的认识又深刻了一步，同时也感受到TecnomatixPlantSimulation9功能的强大。在模拟运作的工程中发现的问题、错误、故障及解决方法主要有一下几点：1.方法中的语句需要调用模块中的某个对象，运行结果是找不到对象，出现这种问题的原因是对象的命名和方法的语句中调用的名称不一致，这可能是由于输入方法的错误或者空格等，命名时要仔细认真输入的方法要正确，就可以避免这类常见错误；2.运行结果不连续，物料不能到达某个模块，出现这种问题的原因可能是接口没有连接上，或者有些单处理器的控制出口和入口没有设定，及一些属性的设置不正确3.由于缓冲器的数目引起堵塞，缓冲器的容量要设置适当。在这次实验之前对物流系统仿真相关的知识几乎是空白，对物流系统的规划和设计也是半知半解，这次实验的各个模块是对流程的每个过程的具体化，每一项工作由谁来完成，需要哪些工序，及工时都能做统计，物流系统的仿真从流程设计到图标的编辑都需要从一个系统的角度来进行，需要仔细的设计和设置；每一个细小的环节出现错误都可能会引起整个系统的故障和流程的不阻塞。整个过程中物料的流动根据流程的设计很通畅，很明显，尤其是经过图标的编辑之后使人一目了然。物流系统的设计过程是一次对使用者企业一个流程改造和重组的过程，对企业的发展起到至关重要的作用。在以后的工作中通过系统的标准化操作不断的提高工作效率，这也是系统的功效之一。实验过程中出现了许多问题导致流程不通畅，我总结了一下大部分故障是由于自己的操作错误和输入错误引起的，又一次让我认识到学习一个软件认真的重要性，虽然目前对这个平台的了解不够深入，但是希望有继续学习的机会，从而更深入的了解这款软件，努力学习进而有开发这类软件的能力。商学院实验课程成绩评定表序号评价项目内容描述标准得分1平时考核10%出勤缺勤一次扣5分102实验过程40%综合业务快速完成教师演示的模型103遵守课堂记录，认真填写实验设备使用清单54很好地完成练习模型，少一次扣5分255实验报告50%理解透彻、建模思路清晰56版面清晰、格式规范、字数符合要求107模型建模原始数据的记录情况108实验过程描述清晰、完整159结合专业知识对仿真结果进行分析论述10总评成绩：评分教师签名：