主题教育特色亮点工作总结

“不忘初心、牢记使命”主题教育特色亮点工作总结深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育重中之重，以“自学、导学、辩学、践学”“四学机制”贯穿主题教育全过程，有机融入学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各个环节，切实做到学思践悟、知行合一，努力推进主题教育走深、走心、走实。一、自学：学原文、读原著、悟原理，用自学提问XX党委精心设计自学环节，制订学习计划、发放自学书籍、印制自学材料，要求处级以上干部以及全体党员做到学原文、读原著、悟原理，坚持融入思想学、形成体系学、带着问题学、提升本领学，务求学思结合、提出疑惑、悟出道理，努力做到理论学习有收获、思想政治受洗礼，为导学、辩学、践学等环节打下基础。学习过程坚持“六个纳入”，切实将“不忘初心、牢记使命”主题教育的理论学习纳入课堂教学、纳入理论中心组学习、纳入党支部学习、突出全员参与、全体覆盖，并针对不同群体分别制订各有侧重的学习计划，提出不同层次的学习要求。坚持“三贴近”“三用好”，本着“贴近实际、贴近需求”的原则，用好每周四下午理论学习固定时间、用好XX理论学习专题网站、用好“学习强国”平台，，为处级以上领导干部开展自学提供保障，开展党员自学“读书角”“读书分享”“阅读经典”等活动，营造了浓郁的自学氛围。通过理论自学，党员领导干部切实用理论WZ指导实践、推动工作。二、导学：专家导、领导领、导师助，用导学解惑在自学的基础上，XX通过专家导学、领导领学、导师助学，努力解决自学中存在的疑惑，促进理论学习再上新台阶。专家导学方面，在xx举办了“不忘初心、牢记使命”主题教育示范培训班，进行了为期一周的集中理论学习。随后，XX又邀请专家做专题辅导报告，并通过设立主、分会场和直播，扩大受益范围，提升理论学习层次。领导领学方面，领导班子在深入理论学习和前期调研的基础上，结合工作实际和学习收获，每人围绕相关主题进行领学，并深入党支部中讲授专题党课。领学内容更加注重理论与XX发展实际相结合，其中，XX党委书记以“钢铁强国担使命”为题进行领学，并深入一线基层为党员们讲授主题教育专题党课。导师助学方面，XX党委针对基层党组织缺乏理论学习指导的现实问题，从马克思主义学院遴选24位24个二级党组织理论学习导师，对二级党组织的理论学习进行指导，切实解决基层党组织理论学习“最后一公里”的难题。，每位理论学习导师每月至少指导所联系二级党组织政治理论学习1次，切实提升党员干部政治理论学习质量与效果。三、辩学：研讨辩、调研辩、检视辩，用辩学集智在自学、导学的基础上，XX将“四学机制”与调查研究、检视问题等任务有机融合，深入开展辩学环节。领导班子通过理论中心组学习、专题研讨等方式，“落实全面从严治党要求，着力加强XX党的建设”主题，深入开展集中研讨辩学。通过辩学，一方面在“加强党的领导”等方面统一思想、达成高度共识；另一方面结合XX发展实际分析研究当前影响和制约XX快速发展的瓶颈问题、机制问题和事关切身利益的民生问题。在此基础上，XX党委深入基层一线进行研讨交流，面对面倾听心声，直面矛盾问题，掌握第一手资料，在互学互鉴中吸收对于XX发展和综合改革的意见建议。通过“自己找、群众提、集体议、上级点”，校领导班子再次把视角转向自身，针对查摆出来的问题开展深刻的检视辩学，检视过程坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，全面查找、深刻剖析，认真从主观和根源上检视领导班子和领导干部存在的差距与不足，进而提出切实可行的整改落实方案。四、践学：促深化、促整改、促爱国，用践学促行贯穿主题教育全过程，XX积极构建“践学”平台渠道，努力引导学会运用党的创新理论指导实践、推动工作。以体验感知深化学习。开展“寻足迹、观伟绩、献良计”主题党日活动，组织参观庆祝中华人民共和国成立70周年大型成就展等，极大提升了成就感、荣誉感、获得感。组织到甘肃秦安扶贫一线，让师生切身感受到精准扶贫精准脱贫给当地带来的变化，进一步坚定对中国特色社会主义制度的自信。以学促改，边学边改，立行立改。目前，XX已完成“XX历年规章制度清理”等30余项立行立改事项。将主题教育与爱国主义教育有机融合，精心组织以“我和我的祖国”“奋斗的我、最美的国”等为主题，以“学起来”“唱起来”“讲起来”“做起来”为主要内容，贯穿全，年的爱国主义教育系列实践活动。XX党委理论学习中心组创新学习形式，前往北京香山革命纪念地开展主题党日活动，重温入党誓词，上好主题教育“重要一课”。XX227人员以高度的政治责任感、饱满的工作热情、最佳的工作状态全身心投入到国庆群众游行、广场联欢、服务保障等相关工作，以实际行动诠释了北科人热爱祖国、勇于担当、拼搏奋进的精神面貌和家国情怀。