搜索
课题：2-6的乘法口诀）第二课时学校:班级:科目:数学授课人：时间:年月日目标[来源:学.科.网]使学生熟记5的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。培养学生的计算能力和应用能力。[来源:Z*xx*k.Com][来源:学&科&网Z&X&X&K]教学重点使学生熟记5的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。教学难点用乘法口诀熟练地进行计算。课型要素组合课时标准教学环节问题导入自主探究梳理整合巩固拓展操作流程看+听+做1、背出5的乘法口诀。2、对口令：一五（）（）（）（）一十四五（）（）三五（）（）（）（）二十五二五（）（）3、听口诀写算式。4、计算并说口诀。看+听+做+动1、比一比。填上“”、“”、“＝”。5×2105×5204×5163×5175×112×592、连一连。5×31517－714－9105×15×5204×530－13+32533+2－102×555+5+5看+听+做+动列式计算：（1）每个盘中有5个杯子，3个盘中共有几个杯子？4个、5个呢？（2）53页第8题。先弄清画面的内容，说一说画面上提供了什么信息，题目要求解决什么问题。让学生通过观察和表述，初步体会怎样提出用乘法计算的问题和怎样解决用乘法计算的问题。独立完成。看+听+做+动开放题：每个人有2只手，每只手有5个手指，4个人共有几个手指？教学反思