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课文部编版•二年级语文上册一封信6部编版•二年级语文上册12学习本课生字，能正确读写生字词语。正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）学习目标书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史，在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。知识链接削好削皮铁锅小锅xiāoguō悄悄把心换成刀识字巧方法口内含金识字巧方法削锅我会认朝着朝代刮风刮胡子cháoguā海潮已退，水不见识字巧方法唇枪舌战不用刀识字巧方法朝刮我会认胡子胡闹修理修改húxiū古人在赏月识字巧方法三撇攸关性命识字巧方法胡修我会认寒冷冷冻肩上肩膀lěngjiān今天下了三点雨识字巧方法一月查一次户口识字巧方法冷肩我会认团结团圆重复重写tuánchòng口才好识字巧方法垂头坐下没心思识字巧方法团重我会认写完完好期待期盼wánqī宅下有元识字巧方法其实一月才休息识字巧方法完期我会认结尾结果一束结束jiéshù士兵开口要丝巾识字巧方法一木口中栽识字巧方法结束我会认xiān鲜美鲜艳鱼羊味道鲜识字巧方法鲜我会认书写指导：左下部的“土”最后一笔要变提。结构：左右组词：尘封封住造句：她收到了妈妈写来的一封信。音序：F部首：寸封fēng一封信我会写书写指导：左窄右宽，言字第一横长，二、三横略短，口稍扁。结构：左右组词：信封信使造句：我要写一封信给远方的朋友。音序：X部首：亻信xìn一封信我会写书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心点之上。结构：上下组词：今年今日造句：今天，我的家乡发生了翻天覆地的变化。音序：J部首：人今jīn今天我会写书写指导：“十”要居中，“又”的撇捺伸展，呈支撑之势。结构：上下组词：分支支部造句：妈妈给我买了几支彩笔。音序：Z部首：十支zhī一支我会写书写指导：“员”中“贝”的撇画在中心点起笔。结构：全包围组词：圆圈圆球造句：姐姐不喜欢用圆珠笔写字。音序：Y部首：口圆yuán圆珠笔我会写书写指导：左窄右宽，“朱”的第二笔较短，捺舒展。结构：左右组词：珠子汗珠造句：爸爸额头上滚着豆大的汗珠音序：Z部首：王珠zhū圆珠笔我会写书写指导：上短下长，末笔竖弯钩舒展。结构：上下组词：毛笔钢笔造句：爸爸给我买了一只英雄钢笔。音序：B部首：⺮笔bǐ圆珠笔我会写书写指导：左窄右宽，左高右低。结构：左右组词：电灯灯火造句：姐姐一直在台灯下写东西。音序：D部首：火灯dēng台灯我会写书写指导：“日”较扁，竖弯钩起笔偏左。结构：独体组词：电话电脑造句：我可喜欢看武术电影了。音序：D部首：田电diàn电影我会写书写指导：左大右小，右为“彡”结构：左右组词：影像影片造句：今晚可以看电影音序：Y部首：彡影yǐng电影我会写多音字字的学习削xuē（削除）xiāo（削铅笔）读一读:•转笔刀是用来削铅笔的，不是玩儿的。读一读下面的句子，看看你有什么发现？在爸爸的鼓励下，我削除了恐惧。•注意加点字的读音！削冷摘苹果结束鲜团重完期肩锅朝刮胡修形近字信（xìn）书信信手拈来言（yǎn）语言自言自语写（xiě）写作写信与（yǔ）与人为善与虎谋皮封（fēnɡ）信封原封不动挂（ɡuà）挂钟挂一漏万支（zhī）支持体力不支枝（zhī）树枝横生枝节圆（yuán）圆形自圆其说园（yuán）花园园丁珠（zhū）珠子珠光宝气蛛（zhū）蜘蛛蛛丝马迹笔（bǐ）毛笔妙笔生花毛（máo）毛发一毛不拔灯（dēng）灯火张灯结彩叮（dīng）叮咛叮嘱电（diàn）电话电闪雷鸣申（shēn）申请三令五申影（yǐng）电影影视彰（zhāng）春彰彰显词语理解冷清：冷静而凄凉。造句：街上十分冷清，一个人也没有。重新：再一次。造句：这件事你再重新考虑一下。告诉：说给人，使人知道。造句：请你告诉他，今天晚上七点钟开会。结尾：结束事情的最后一段。造句：这个故事的结尾很圆满。词语学习近义词望——（看）开始——（开端）开心——（高兴）以前——（从前）亲爱——（敬爱）反义词早——（晚）坏——（好）回来——（出去）打开——（关闭）开始——（结束）开心——（难过）冷清——（热闹）选词填空1.（）的妈妈，我很想念您！2.（）的周总理，人民爱戴你。亲爱敬爱亲爱敬爱露西一共给爸爸写了几封信？第一封信（）——（）课文感知第二封信（）——（）①②③⑭3.比较二封信的内容？第一封信：“亲爱的爸爸，你不在我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚家里总很冷清。”第二封信：“亲爱的爸爸，我们过得挺好，太阳闪闪发光，阳光下我们的希比希又蹦又跳。”“请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪儿了。这样我们能自己修台灯了。”“还有下星期天，我们去看电影。”“爸爸，我们天天想你。”1.露西为什么要给爸爸写信？因为爸爸出国了，要过半年才能回来，她很想念爸爸，所以给爸爸写信。2.露西第一次给爸爸写的信有些什么内容？你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。课文解读3.“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”这句话写出了什么?也写出了什么?写出了“我们”家的希比希过得很快活。也写出了“我们”过得很快活。4.“妈妈说：‘请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。’”这一句话属于什么描写?从中你受到了什么启示？语言描写。要学会自己解决生活中碰到的困难。1.她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。(一系列的动作描写)2.露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”佳句积累5.妈妈为什么要提议去看电影？因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。6.结尾段表达了什么？结尾段是文章的结尾，也是信的结尾，表达了露西对爸爸的思念之情，也表达了她对爸爸深深的爱。7.你更喜欢第一次写的信，还是第二次写的信？为什么呢？更喜欢第二次写的信的内容。第二次写信的内容展现了积极乐观的生活态度，体现了家人之间应该默默支持，相互理解，传达出了浓浓的情意。“她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里”说一个句子，用连续的动作表示。•他拉开椅子,坐了下来,舒服的伸了个懒腰,开始看书。写法借鉴普普通通的一封信，却传达了母女俩对父亲浓浓的关爱。远在他乡的父亲接到女儿这样的一封信，该多么幸福啊！你有什么想对父母说而又难以启齿的话吗？不妨用写信的方式告诉他们吧！课堂小结看不见爸爸很不开心第一次写信没人陪着“我”担心一台灯坏了封家里很冷清默默支持信有小狗陪伴浓浓情意第二次写信过得挺好放心可以自己修台灯约定看电影结构图示