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黄山奇石教材分析：《黄山奇石》是人教版小学语文二年级上册第4组课文的第二篇课文，本组课文主旨在让学生通过阅读有关祖国风景的文章，培养学生对大自然和对祖国风光的热爱之情。本文语言优美、描写生动，形象生动地刻画了黄山奇石的样子，有利于学生进行想象训练和语言学习。学情分析：二年级的学生正处在形象思维阶段，经过一年的学习，学生已经具备了初步的认读拼音能力，并且养成了自主学习的习惯。结合本文教学实际，由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较陌生，这就为学生理解黄山奇石造成了一定困难。因此，教师在教学中要创设相应的情境，通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章内容。学习目标：（第二课时）1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。2.通过品读重点词句，理解课文内容，图文结合感受奇石的神奇有趣，激发学生对大自然的热爱之情。3.仿照文中的词语和句子写一写黄山的其他奇石。评价任务：1.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽。2.通过品读重点词句，理解课文内容，能够激发学生对大自然的热爱之情。3.学生能够仿照文中的词语和句子写一写黄山的其他奇石。黄山奇石奇石温泉云海怪松黄山奇石闻名景区南部秀丽尤其仙人巨石一位著名形状安徽省“仙桃石”“猴子观海”仙人指路金鸡叫天都就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。学习方法：1、同桌两人为一组，在“仙人指路”和“金鸡叫天都”中任选一处奇石读一读。2、通过读文品句，抓住文中的动词描写来用心体会“奇石”的奇特之处。3、读文之后，同桌互相交流自己的读书感受。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。我们现在就在这黄山奇石的世界中，看到这位仙人，你会和他说什么，他又会和你说什么呢？每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”......“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”......“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”......