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6千人糕看到这个题目，你有哪些问题想问？1.轻声读课文。要求：①标出自然段序号；②画出生字词语；③读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。2.小组内互相检查读文情况，没读好的句子多读几遍，再听听学习伙伴是怎么读的。自读课文我会读糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应dí（的确）de（红红的）的多音字6研读课文1-6自然段思考下列问题，从文中找出答案。1.什么是千人糕？2.千人糕是什么样子的？3.千人糕是怎么做成的呢？能néng书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。部首：⺝组词：能干能够造句：明明是个能干懂事的孩子。音序：N结构:左右我会写8桌zhuō书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。部首：木组词：桌子课桌造句：我家买了一张新桌子。音序：Z结构:上中下9味wèi书写指导：左小右大，右边撇捺舒展。部首：口组词：味道味觉造句：这个菜味道很香。音序：W结构:左右10买mǎi书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。部首：乛组词：买过买卖造句：爸爸给我买过这个玩具。音序：M结构:左右11我会读糕特嘛买粉糖蔗汁菜熬算销劳的确应我会读蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳复习导入1.什么是千人糕？2.千人糕是什么样子的？3.千人糕是怎么做成的呢？研读第7-11自然段千人糕是怎样做成的？千人糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。1.大米是农民种的稻子加工出来的。2.农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……3.糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的；甘蔗、甜菜也要先种出来；熬制时需要工具和火……4.米糕做好后，需要包装、送货、销售。研读第7-11自然段从千人糕的制作过程中你体会到了什么？没有工人叔叔和农民叔叔以及所有人的合作，没有他们的辛勤劳动，我们是很难吃上这香甜的“千人糕”的。默读第10、11自然段一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。1.比较词语：普通——普普通通普普通通比普通程度上要深些，在上面的句子中强调了米糕的普通。2.说说这句话的意思。一块普通的糕，都要经过成千上万人的劳动，那么，一个不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。练习说话以你生活中的任何一样东西为例，学习课文的表达方式，说说这东西也是成千上万人共同劳动出来的。1.“千人书”：2.“千人笔”：3.“千人桌椅”：总结课文说说学习过这篇课文后，你懂得了什么道理。1.粮食来之不易，要珍惜粮食，爱护劳动成果。2.记住所有的东西都是集体劳动的结晶。具jù书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。部首：八组词：农具工具造句：农民伯伯离不开农具。音序：J结构:上下20甘gān书写指导：笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写规范。部首：甘组词：甘蔗汁甘雨造句：我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。音序：G结构:独体字甜tián书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。部首：甘组词：甜菜甜水造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：T结构:左右菜cài书写指导：第一笔横长，“木”的竖在竖中线上，撇捺舒展。部首：艹组词：甜菜蔬菜造句：甜菜是一种可以榨糖的植物。音序：C结构:上下劳láo书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。部首：力组词：劳力劳动造句：小明参加劳动特别积极。音序：L结构:上下课堂小结“千人糕”的故事虽然简单，但它具有启迪作用和教育意义，告诉我们：粮食来之不易，要珍惜粮食，爱护劳动成果。记住所有的东西都是集体劳动的结晶。