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北师大版五年级上册语文期末试卷评价等级优良达标待达标在相应的等级划“√”【卷首语】古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。————邓拓挑战基础一、正确读拼音，写汉字。xīnchéndàixièkǎolǜdǐyùchǐxiào（）（）()()kèzhōuqiújiànyāncōnɡqīliánɡhéǎi()()()()二、把下面的表格填完整。我从本学期课文中认识的人物有人物的品质马《》中的（）机智勇敢马马马三、按要求改写下列句子。1、枫叶落下来了。（把句子描写具体）2、老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观游览！”（改成第三者转述）3、又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢？（换一种说法，不改变句子的原意）4、修改病句。（用上修改符号在原句上修改）我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。5、海面很蓝。（写成比喻句）6、用拟人手法表示下列句中的意思。严禁攀折花木。_____________________________________。四、课内知识大回放。1、“宁信度，无自信也。”意思是2、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”表达了诗人；诗人白居易用诗句“暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田”告诉我们3、我们的生活离不开水。水是；水是；水是；水是；水是。4、在危急时刻，你认为人应该有哪些品质？请写出表示相关品质的词语（不少于四个）。并说说你认为在这些品质中，哪一项最重要，为什么？勇于实践1.学校图书室要开放了，请你推荐名言或警句来布置教室。（1）_____________________________________________。（2）_____________________________________________。2、阅读理解。①从小我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去。可这毕竟不是长久之计。②市场上卖的枕头不合适，母亲就决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只棉花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，棉花中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉子轻轻按摩着我的头部。就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，舒畅极了。呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。③可是夏天来了，棉花被汗水一浸就会发出霉味。于是我撇开枕头，又歪了脖子，母亲又有了心事。④没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲又用它缝制了一个新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音。像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜里的精灵都会止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水。或许是因为太喜欢了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕头破了，看到满枕的绿豆壳飘然落下，我的眼泪也一下子落了下来。⑤又是一个新学年，母亲塞给我一只新枕头，新枕头上溢着一股股药香。母亲说这是父亲特地从咸阳买的。晚上枕着药枕，听着枕中药材的挤闹声，那可是人间最美妙的音乐。每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。⑥岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。1.作者以极为普通的枕头为线索写下了______次不同的枕头，第一次是用______填充的，第二次是用_______填充的，在开学的时候，母亲又塞给我一只装着________的新枕头。2.在第②段中，“两天后，我感激地接过妈妈的这只棉花枕头，它那么轻，却又那么重。”这里的“轻”指什么？“重”指什么？______________________________________________________________________________________。3.“看到满枕的绿豆壳飘然落下，我的眼泪也一下子落了下来”这是因为下列的第______、______条。（将正确答案序号填在括号里）（1）枕头没有了，我脖子有点疼，我伤心地落泪了。（2）枕头没有了，父母又得为我操心，想到这儿我伤心地哭了。（3）枕头没有了，我担心父母责备，所以先流出眼泪，博得他们同情。（4）我后悔没有珍惜父母给自己的这份爱的礼物，伤心地落泪了。4.父母给予孩子无微不至的爱，生活中，你感受过这样的爱吗？请你把自己当时的感受用一句话写下来。_____________________________________________________________________________________________________________________________________。佳作展示孩子们，本期你一定写了许多习作吧，请把你认为最佳的习作展示出来，让大家为你喝彩。五年级语文期末质量检测试题说明本套试题共包括挑战基础、勇于实践、佳作展示三个大的版块，试题按照字、词、句、篇的语文学习规律依次设置，以本册教学目标、重难点及学生在学习中存在的实际问题为根据，注重体现新课程理念，努力凸现了两大特色。一、活是新课程的灵魂，也是这套试题的最大特色。不管是从考查的内容、方法还是学生答题的思路上来说，处处体现出活。二、这套试题践行了“在生活中学习语文”这一新理念，同时注重了课外知识与课内知识的结合。“勇于实践”中的考查内容，如果没有相当的阅读量，就很难完成。总之，这套试题继承了以往试题的闪光点，又渗透了新的理念和方法，大胆设置了许多有创新的试题，继承中有创新，创新中又有继承。这套试题践行了课程改革的目标和要求，促进了课程改革的深入和发展。五年级语文上册期末检测试题评分标准挑战基础（共56分）一、正确读拼音，写汉字（10分）（两字1分）二、把下面的表格填完整（14分）（表格1每空2分，表格2每空1分）三、按要求改写下列句子。（18分）（每句2分）四、课内知识大回放。（14分）（1题2分，2题2分，3题5分，4题5分）勇于实践（共19分）1、每写一条2分共4分2、答案略（第1题4分第2题4分第3题2分第4题5分）佳作展示（共25分）