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江西科技师范大学毕业设计(论文)开题报告学生姓名单荣贵专业体育教育班级12级体育教育一班拟选题目2015年全国大学生散打锦标赛男子决赛的技战术运用分析选题依据及研究意义：选题依据：武术散打是一项具有中华民族特色的现代体育项目，并且是我们中华武术的一项瑰宝。从1979年试点至今，散打运动已走过整三十个春秋，作为近代中国武术发展的一种形式，经过多年的凝聚与国际化进程的深入在第七届全国运动会上，男子散打运动被列为正式比赛项目。2015年七月份在上海举办了2015年全国大学生散打锦标赛，作者也参加了本次比赛，从中可看出大学生对散打项目的喜爱，也说明散打运动在高校有着浓厚的学习氛围。基于此种目的,本研究以2015年全国大学生散打锦标赛男子散打运动员比赛的技战术运用特征统计分析入手,旨在较为全面明晰我国高校散打运动员的技战术运用特点,进而分析影响其发展的内在原因，并提出应对策略,为促进散打运动在高校深化发展提供理论依据。研究意义：随着世界武术散打运动的发展，我国高校武术散打运动员水平的不断提高，我国高校已涌现出了一批高水平运动员，我国高校武术散打运动员的前景非常广阔。中华武术源远流长，门派众多，散打作为武术的分支以其远蹋近打贴身摔的独特技法名扬世界武坛。武术散打运动在世界范围内的蓬勃发展,使得越来越多的国家和地区纷纷加入此类项目的竞赛,并且随着运动技术水平的日益提高,比赛争斗的过程更加紧张激烈。散打运动是一项按照一定规则，运用踢、打、摔等技术进行控制反控制、制约反制约的对抗性比赛项目，运动员的技战术运用特征决定了其能否把握赛场上的主动权，从而获得最终的胜利。因此，深入了解代表当今国内高校优秀运动员的技战术运用特征及规律,对于高校散打技术的全面发展将有着重要意义。选题研究现状：全国体育学院教材委员会审定，《中国武术教程》编写委员会，中国武术教程(上册)散打运动是一项按照一定规则,运用踢、打、摔等技术进行控制反控制、制约反制约的对抗性比赛项目，运动员的技战术运用特征决定了其能否把握赛场上的主动权，从而获得最终的胜利。李伟在《高校男子组散打比赛下潜抱摔技术的统计与分析》一文中阐述：合理的运用摔法技术是比赛中得分的主要手段，也是取胜的关键，下潜抱摔是散打摔法中的一个重要的技术。在比赛中，如果摔法运用得当，不仅能提高自己的信心，还能挫伤对手的锐气，也能提高比赛观赏性。下潜抱摔是现代散打比赛广泛运用的一种摔法，这种技术在比赛中使用率较高，成功率也较高。因此，本文对通过江西省第十二届高校组散打比赛的相关资料进行统计分析，提出影响下潜抱摔技术运用的因素，为提高运动员比赛中合理运用下潜抱摔技术的能力，促进其摔法的全面发展提供参考依据。《运动训练学》一书中阐述：武术散打技术运用特征的分类运动技术是指完成特定体育活动的方法，是运动员竞技能力水平的重要决定因素。梁亚东,肖红征《第5届世界武术锦标赛散打决赛腿法技术运用的分析》根据运动训练学技术评价的原理，武术散打技战术运用特征的判定是对散打技战术的质的特征所进行的评价，这种评价以观察法为主要手段。尹海立《俄罗斯优秀散打运动员穆斯里穆技术运用指标分析》但是，在国际赛场上,这两种类型的腿法的使用率要稍高于国内赛场，例如俄罗斯优秀散打运动员穆斯里穆的转身腿法技术，就多次击倒对方，取得比赛的主动权。郑海娟,赵光圣《我国武术散打主要对手竞技实力研究》运动员对规则的理解深刻全面，实战经验相对丰富，战术运用较为灵活。梁亚东《第3届世界杯武术散打比赛男子运动员技术统计分析》国际男子散打比赛中冲拳和贯拳是重要的进攻技术,鞭腿和侧踹腿是重要的得分技术，而摔法技术是致胜的关键。毛爱华,金燕明《我国优秀男子大级别散打运动员技术运用分析》大级别运动员的技、战术水平有了长足的进步,拳法的优势比较明显;腿法技术发展很快,但成功率有待于进一步提高；摔法是大级别散打运动员的一个薄弱环节,要想在国际大赛中夺魁，必须大力加强摔法技术的训练。陈养胜《我国男子散打技术运用现状与对策研究》踢、打、摔是散打比赛中的主要得分手段，良好的技术运用和高质量的技击效果是比赛获胜的关键。现阶段我国男子散打运动员在比赛中使用技术得分困难，动作效果差。曲润杰，肖丹《我国优秀散打运动员比赛中获胜手段及技法得分的统计分析》一文中阐述：不同技法在比赛中得分多少存在很大差异,而且不同级别的运动员运用技法得分的手段也有所不同。提出在散打训练中，不同的级别在训练内容方面的侧重点也应不一样。曲润杰,杨玉峰，邱国友等《从散打比赛技法得分特点探讨其技术训练内容的选择》一文中阐述：比赛中运动员使用技法得分从多到少的顺序依次是摔法、腿法、下台、拳法；不同级别在使用摔法、腿法、下台等技术时存在差异。散打技术训练中，应以摔法、腿法技术为主要内容，兼顾拳法和下台技术，注重各种技法之间相互配合，作为散打技术训练的总体思路。吴佳伟在《黄石地区高校散打比赛摔法技术的运用》一文中阐述：在使用摔法时，散打运动员大脑一定要保持高度的判断能力，选择有效的摔法动作，不要适得其反。使用巧力摔倒对方，不要使用蛮力。同时还要注意摔法动作的连结与组合运用，一个摔法不能将对方摔倒动作，迅速变换一个摔法动作在将其摔倒。总之，不论是在训练或比赛中，要提高散打摔法的动作质量和成功率，从而获取比赛的胜利。当然，比赛胜利的取得还要过硬的技术、战术、比赛的心理素质、体能及敏锐的观察力、大脑的思维和判断能力等相关的因素，这就需要散打运动员全面去掌握这些散打比赛制胜的因素。综上所述：目前，我国高校散打运动员拳法的使用率较高，但成功率过于低下，且拳法的使用也大都集中在直拳和摆拳方面;在腿法的运用上已出现技术单一化现象，大都集中在鞭腿运用上，极具观赏性的中、高腿法已很难出现；摔法技术运用过多,导致场上裁判过多的喊“停”,已严重影响了比赛的流畅性、观赏性，而且，教练员与运动员过分的依赖摔法得分，而忽视了对散打踢打技术能力的提高，也影响了散打竞技性的发展；防守反击是我国高水平运动员在比赛中运用的主要战术形式。提出更新观念，加强科学研究，修订规则，引导技术全面发展，加强最具民族特色的技术动作训练等措施。研究内容一、基本思路框架：1拟定论文选题2查阅相关文献：图书馆，上网，查文献3确定主要研究方法：文献资料发，录像观察法，数理统计法，专家访谈法，逻辑分析法4观看2015年全国大学生散打锦标赛男子决赛视频并统计各项研究指标（①拳法：直拳，摆拳，勾拳，转身鞭拳②腿法：前鞭腿，后鞭腿，蹬腿，踹腿，转身后蹬腿③摔法：近身贴身抱摔，下潜抱摔，接腿摔④组合动作：拳法组合，拳腿组合，拳摔组合，腿摔组合，全腿摔组合⑤进攻与防守：进攻，进攻后防守，进攻后防守反击，防守反击，防守反击后防守）5对观看比赛视频统计的各项指标进行数据分析6对数据分析的结果作出结论并提出建议二、研究方法：1文献资料法根据研究的需要,系统检索与查阅了有关武术散打竞赛和技术运用特征的相关资料。。2录像观察法作者为武术散打运动员,并参加了2015年全国大学生散打锦标赛的比赛,在现场对所有比赛进行了观察,赛后对男子决赛6场、15局比赛进行录像观察,并进行针对性统计。3数理统计法对统计结果采用常规统计,按照分级分类的方法通过EXCEL进行数理处理。4专家访谈法为了解我国当今高水平散打运动员的技术特征，本研究先后对3名散打方面的专家及参加过2015年全国散打锦标赛比赛的优秀运动员6人,就本研究中涉及到的有关问题进行访问调查，从不同的角度为本研究拓展思路。5逻辑分析法本研究运用了演绎、类比、分析和综合等逻辑方法,对相关资料进行分析探讨。论文提纲论文选题：2015年全国大学生散打锦标赛男子决赛的技战术运用分析论文主体框架：1中文摘要2关键词：大学生散打锦标赛、技战术特征、策略3前言4研究对象与方法4.1研究对象参加2015年全国大学散打锦标赛决赛12名男子散打运动员,共6场、15局比赛4.2研究方法4.2.1文献资料法4.2.2录像观察法4.2.3数理统计法4.2.4专家访谈法4.2.5逻辑分析法5.研究结果分析5.1武术散打技术运用特征的整体分类及其判定标准5.1.1武术散打技术运用特征的分类5.1.2武术散打战术特征的分类5.22015年全国大学生散打锦标赛决赛技战术运用特征统计分析5.2.1总体技术运用特征统计分析5.2.2各类拳法技术运用特征统计分析5.2.3各类腿法技术运用特征统计分析5.2.4各类摔法技术运用特征统计分析5.2.5各类组合技术运用特征统计分析5.2.6进攻与防守战术形势下,主要战术行动运用情况分析6结论与建议7参考文献8致谢主要参阅文献[1]全国体育学院教材委员会审定，《中国武术教程》编写委员会.中国武术教程(上册)[M].北京:人民体育出版社,2004:1-2.[2]体育院校通用教材.运动训练学[M].北京:人民体育出版社,2000(8):233.[3]梁亚东,肖红征.第5届世界武术锦标赛散打决赛腿法技术运用的分析[J].武汉体育学院学报,2000(06):55-56.[4]尹海立.俄罗斯优秀散打运动员穆斯里穆技术运用指标分析[J].广州体育学院学报,2009(5)56-60.[5]郑海娟,赵光圣.我国武术散打主要对手竞技实力研究[J].中国体育教练员,2002(2):22.[6]梁亚东.第3届世界杯武术散打比赛男子运动员技术统计分析[J].武汉体育学院学报,2007(03):91-92.[7]毛爱华,金燕明.我国优秀男子大级别散打运动员技术运用分析[J]辽宁体育科技,2006(01):67-68.[8]陈养胜.我国男子散打技术运用现状与对策研究[J].西安体育学院学报,2008(03):55-56.[9]曲润杰,肖丹.我国优秀散打运动员比赛中获胜手段及技法得分的统计分析[J].沈阳体育学院学报,2008,27(5):120-122.[10]曲润杰,杨玉峰，邱国友,等.从散打比赛技法得分特点探讨其技术训练内容的选择[J].沈阳体育学院学报,2009,28(6):125-126.研究进程安排(包括提纲、一稿、二稿、定稿起讫时间)1.2015年10月下旬选定题目，与指导教师见面；2.2015年11月初——11月10日填写任务书，上交系部；3.2015年11月中旬——12月下旬撰写开题报告，指导教师修改；4.2015年12月24日开题报告确定稿上交系部；5.2016年1月初（第19周）开题报告答辩；6.2016年1月——3月中旬完成论文第一稿；7.2016年4月中旬完成论文第二稿；8.2016年4月中旬——5月10日，完成论文定稿，上交系部；9.2016年5月20号前递交纸质论文；10.2016年5月30号之前完成论文答辩。其它说明指导教师是否同意开题签名:年月日院（系）教学负责人签署签名:年月日江西科技师范大学本科学生毕业设计（论文）开题报告（2016届）论文题目：2015年全国大学生散打锦标赛男子决赛的技战术运用分析院系：体育学院专业：体育教育学生姓名：单荣贵学号：20122347指导教师：付朝琦