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风声、雨声、流水声，倾诉着大自然的变化；歌声、笑声、音乐声，描绘了人们的欢乐。声音为我们提供了各种各样的信息......我们生活在一个充满声音的世界里，这也许使它显得平凡；声音又在很多方面丰富并改变着我们的生活，这又映射出它的奇特......那么，声音究竟是什么？声音有哪些特征？它会给我们带来什么呢？第一章声现象第一节声音是什么试一试:1、你知道有哪些声音吗？2、这些声音是如何发出的？探究声音的产生器材：一张纸、一杯水、一个笔帽、一根橡皮筋思考：怎样使它们发出声音？比比看，谁的方法多？谁的方法与众不同？上述物体在发声时和不发声时有什么不同？物体发声时有什么共同特征？体验声音的产生：将手放在喉咙发声处，讲话时，声带在振动吗？使发声的音叉触及面颊，体会一下，音叉在振动吗？动物发声音叉溅水固体能够发声，液体、气体是否也能发声呢？请同学们提出合理的猜想并举例观看动画：烧水动3动2请同学们得出结论：1、声音是由于物体＿＿＿＿＿＿＿产生的。2、正在发声的物体叫＿＿＿＿＿＿＿。3、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿都能发声，都可以作为声源。振动声源固体液体气体开动脑筋：1、黄河大合唱中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”……请同学们指出声源分别是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。流动的空气马的声带流动的黄河水2、嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出嘭的一个很大的响声，响声是由于（）A、球皮被吹大时振动发出响声B、吹气时球内空气振动发出响声C、破裂时球皮振动发出响声D、球破裂时引起周围空气振动发出响声D教师的讲课声是如何传到你们的耳朵里的呢?自然界物质有固态、液态、气态，声源产生的声音能通过这些物质传播吗？若能请你举出实例。探究声音的传播实验1、将衣架悬挂在细绳中央，用铅笔（动手）敲打衣架。再用绕有细绳的食指堵住双耳。你还能听见敲打衣架的声音吗？实验2、图1—3声音能在液体中传播吗？实验3、声音能在真空中传播吗？观看动画：结论：声音可以在、、中传播，但不能在＿＿＿＿＿中传播。固体液体气体真空你很棒呦！1、把一只闹钟放在可抽气的玻璃罩内，如果钟正闹响，将玻璃罩内的空气逐渐抽去，则（）A.钟声逐渐消失B.钟声逐渐增强C.钟声先逐渐减弱，后逐渐增强D.无法确定A2、发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能（）A、传声B、传热C、导电D、通风3、在一根长的充满水的铁管一端重重的敲击一下后，在另一端听到三次声音，在这过程中传播声音的物质分别是、、。A铁管水空气4、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）A、只有空气能传声B、不仅空气和大地能传声水也能传声C、水不能传声D、声音在任何条件下都能传播B你能想出答案吗？石头落入水中，水波会向四周传播。使正在发声的音叉触及水面，音叉的振动也能在水面上激起水波。那么，声音是以什么形式通过介质传入耳朵的？观看图片1、水波2、音叉振动激起的水波3、声音在空气中的传播1、声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。2、声波的应用：声波能使物体振动，能粉碎小石头，故声波具有能量。这种能量叫声能应用：（1）超声波（2）次声波相信自己，你一定行1、声音是一种波，我们把它叫做。它具有能量，这种叫。声波声能3、去掉罐头盒两端的盖子，给一端蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜，火焰会，这个小实验说明了。火焰在晃动声音通过声波传播，声波具有能量，使火焰晃动练一练1、我们能听到物体发出的声音是因为（）A、有声源B、有传播声音的介质C、有听觉器官D、以上三者缺一不可2、在探究声音是由于物体的振动产生的实验中，将正在发生的音叉紧靠悬线下的小球，小球多次被弹开，此实验中，小球的作用是（）A使音叉的振动尽快停下B说明小球发声C使声音放大D反映音叉在振动3、在一个平滑的桌面上放一个乒乓球，把一个平放敲响的音叉靠近乒乓球，将会看到乒乓球。如果音叉越响，乒乓球。4、.敲钟时，有人发现对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是（）A.一定是大钟的回声B.有余音说明大钟仍在振动C.是人听觉发生延长的缘故D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动B同学们再见有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”01闲着闲着，一个人就废了。蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！2有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了……石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成了一尊佛像。两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。3非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！著名物理学家库珀说：人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说：当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说：无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。有的人就像那个石阶，有的人就像那个石佛。前者以为自己经历了无情的社会生活压力给予他们的困难，而觉得自己应该理所应当的得到他所应当得到的，因为他们“经历过了”，而事实却是他们在等待着这个回报，他们与目标的距离始终还是很遥远，丝毫没有一丝的拉近，他们便对社会、对上苍充满了抱怨，充满了厌恶，他们自认为觉得自己已经吃过苦，为什么还不能成功，为什么还不能得到他们想得