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1．部编语文二年级下句子总复习句子复习类型：•1.用加点的词语说话•2.扩句（四类）+缩句•3.把词语整理成一句通顺的话，并加上标点。•4.各类句子类型复习（1）反问句——陈述句（2）设问句（3.4.5）把字句被字句三类练习（6）比喻句（7）拟人句（8）反问句——陈述句——感叹句（9）把两句话合并成一句话（10）关联词运用•5.把句子补充完整•6.根据提示写句子•7.给句子换个说法意思不变。•8.给句子加标点•9.按要求写句子2．（一）用加点词写句子1.邓爷爷精心地．．．挑选了一棵茁壮的柏树苗。2.她高兴地．．．说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”3.他回到家里，一边．．喘气一边．．说：“今天可把我累坏了！”4.河水到底是．深还是．．浅呢？5.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。6.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一．会儿．．教他们学自己发明的拼音字母……7.我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。8.小毛虫费了九牛二虎之力，才．挪动了一点点。9.他们都有这么说，是不是．．．我的耳朵真的有毛病啦？10.世界在慢慢．．变化，万物在自由生长。11.要想睡上一个安稳觉，航天员必须．．把自己绑在睡袋里。3．12.如果．．能小心地跳到狗的身上，我们就．可以到很远的地方去旅行。13.如果．．妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！14.天气越．来越．热，知了开始唱起欢乐的歌。15.我一．有空，便．来到渡口边。16.我有一大把彩色的梦，有的．．长，有的．．圆，有的．．硬。（二）把句子补充完整——扩句11.孩子们（）冲出家门。2.笋芽儿（）喊着：“我长大啦！”3.邓爷爷（）挑选了一棵柏树苗。4.一条小河挡住了去路，河水（）流着。5.只见他手握铁锹，（）挖着树坑。6.她看到（）小路上花朵簇簇。7.小刺猬（）蹦啊跳啊。扩句2仿例写句子：门前开着鲜花。——门前开着（五颜六色的）鲜花。1.树上长出（）叶子。2.我家门前开着一大片（）鲜花。3.这是一间（）教室。4．扩句3仿例写句子：桃花飘下来。——桃花（纷纷扬扬地）飘下来。练习：1.小红在（）写作业。2.他在田边（）地转来转去。3.老师（）说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”4.小马（）往磨坊跑去。5.妹妹跨上马，（）奔向前去。6.邓爷爷（）挑选了一棵柏树苗。扩句4选择合适的词填入句子中，使句子更生动、准确。1.太阳害怕极了，躲进了大海里。（不紧不慢地慌慌张张地）2.李时珍钻研每一种药物。（仔细地悄悄地）3.天上有月亮和星星。（弯弯的闪闪的）4.满天星星闪闪发光。（像宝石一样）5.妹妹上学去了。（一蹦一跳地）6.小毛虫打量着一切。（用新奇的目光周围的）7.它好像一把绿色太阳伞。（很大很大的）5．扩句5仿例写句子：鸟儿叫起来。——树上的鸟儿开心地叫起来。练习：1.小朋友们在游泳。2.同学们读书。3.河水泛起波纹。4.小柳树笑了。缩句仿例写句子：他在田边转来转去。——他转来转去。1.蓝蓝的天空飘着朵朵白云。2.大家热情地接待了远方的客人。3.春风轻柔地吹拂着她的头发。4.爸爸拾起一根又长又细的枝条。5.海边的沙滩是我们的快乐天地。6.我们成了攻打魔窟的勇士。7.她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。（三）把词语整理成一句通顺的话，并加上标点。1.小柳树微风里跳舞在得意地2.钱币古人贝壳把当作3.我六只的发现鸟窝里喜鹊阿姨有了小喜鹊6．4.花丛中五颜六色的飞舞蝴蝶在5.值得雷锋学习的我们精神6.我自己快乐要让变得起来7.向父亲处处留心学习李时珍（四）各类句子类型复习1.反问句——陈述句照样子改写句子例1：你怎么能提出这样的要求呢？（换种说法，意思不变）你不能提出这样的要求。例2：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。练习1.难道当一只虫子不好吗？2.在太空中生活，难道没有趣吗？3.这些问题难道能说明什么吗？4.岩石书用处不大吗？5.月亮难道不知道自己该学些什么吗？7．6.羊已经丢了，还修羊圈干什么？7.这不就是平常吃的米糕吗？8.没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？2.设问句例：当一只小虫子好不好？——当一只小虫子一点儿都不好。仿写：3.把字句——被字句例：他把画上的房子擦去了。——画上的房子被他擦去了。练习：1.大象用竹竿把耳朵撑起来。2.青蛙把水引到池塘里来。3.工人把甜菜汁熬成糖。4.爸爸把枝条递给了妹妹。5.我们把一株紫丁香栽在老师窗前。6.他把禾苗一棵一棵往高里拔。7.老师把杨桃摆在讲桌上。4.被字句——把字句例1：庄稼被大水淹没了。——大水把庄稼淹没了。练习：•1.枣子被人们打下来。8．•2.羊圈被他修得结结实实的。•3.两个杨桃被老师摆在课桌上。•4.老师的话被我深深地记在心里。•5.两棵小树被狂风刮断了。5.句子——把字句被字句练习：1.啄木鸟除掉了树上的害虫。改“把”字句：改“被”字句：2.魔王抢去了美丽的公主。改“把”字句：改“被”字句：3.他终于想出办法了。改“把”字句：改“被”字句：6.比喻句1例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。房子旁边。山坡上。。比喻句2，将比喻句补充完整。例：春天像个害羞的小姑娘。1.秋天到了，树上的柿子就像（）。2.一棵棵小柏树就像（）。9．3.圆圆的池塘像（）。4.一条彩虹挂在天空，像一座（）。5.圆圆的月亮好像（）。6.太阳快要落下了，红红的，好像（）。7.清清的小河仿佛（），从小村前缓缓地流过。8.林中的小路，（），好像（）。9.天上的云，一团一团的，好像（）。10.花坛里的花，五颜六色的，好像（）。11.大象有一对大耳朵，像（）似的耷拉着。12.到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草，草地像（）。13.湖水碧绿碧绿的，像（）。比喻句练习3：选择恰当的一项，把下列句子补充完整：１.路的一边是田野，葱葱绿绿的，像（）。①一片辽阔的大海②一片柔软的绿毯③一片茂密的森林２.满天的乌云像（），黑沉沉地压下来。①黑色的棉絮②白白的棉花糖③奔跑的羊群３.雷声越来越响，像（）。①奏起了轻柔的音乐②大海在呼啸③天上敲起了大鼓比喻句练习4：•仿写句子并写写各句分别把什么比作什么。1.北极星是盏指路灯。把（）比作（）。2.岩石就像一册厚厚的书。10．．把（）比作（）。3.把（）比作（）。7.拟人句例一：小柳树听了，不好意思地笑了。（照样子写拟人句）例二：小草发芽了。——小草从地下探出头来。（照样子仿写句子）练习：1.花儿开了。（照样子仿写句子）2.写出一个拟人句：8.反问句——陈述句——感叹句例：那么多的事，你一个人做得完吗？那么多的事，你一个人做不完。那么多的事，你一个人做不完呀！练习：•1.这么小的树，怎么能呢？•2.那么多小鱼，你怎么能捉得完呢？•3.这么多星星，你怎么能数得清呢？11．．9.把两句话合并成一句话——不用关联词1.看见门前的小路上。小路上花朵簇簇。2.看见一头老牛。一头老牛在河边吃草。3.箭手羿决心帮助人们。人们脱离苦海。4.一条小毛虫趴在一片叶子上。一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。5.羿翻过了九十九座高山。羿蹚过九十九条大河。6.老师走进教室。老师开始上课。10.用关联词把两句话合并成一句话——关联词运用11.李时珍在治病的时候注意积累经验。李时珍到各地去采药。2.万物都做它最容易做的事。这世界很有秩序了。关联词运用2用给的词语造句：1.蜘蛛心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（），因为（）。12．．2.大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。（）只要（），就（）。3.河水既不深，也不浅。4.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。5.要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。6.即使把杯子倒过来，水也不会往下流。关联词运用3因为……所以……即使……也1.（）把杯子倒过来，水（）不会往下流。2.（）在宇宙飞船里，水失去了重量，（）用普通的本子喝不到水。（五）把句子补充完整•1.孩子们在森林里（）。•2.（），带来了光明和温暖。•3.（）真美啊！•4.（）真蓝啊！•5.很久很久以前，（）。•6.当月亮升上天空的时候，（）。•7.如果没有了太阳，（）。（六）根据提示写句子13．．例：太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（写出太阳害怕的样子）•练习：1.看到我回来，小狗高兴极了，（）地跑到了院子里。（写出小狗高兴的样子）2.看到同学摔倒了，季老师紧张极了，（）地跑了过去。（写出季老师紧张的样子）3.看到自己喜欢的球队进球了，爸爸激动极了，（）。（写出爸爸激动的样子）4.明明（），（）跑进了教室。七、给句子换个说法，意思不变1.从树上跳下来一只松鼠。2.从喷头喷出的水飘浮在空中。3.我的彩色铅笔是大森林的精灵。4.海边的沙滩是我们的快乐天地。5.大熊猫是爱吃竹子的动物。八、给下列句子加上标点符号1.啊苍苍茫茫的原始森林我们祖先的摇篮2.你看在太空中生活是不是很有趣3.卖什么呢就卖口罩吧因为口罩织起来很简单14．．4.咦大象啊你的耳朵怎么耷拉下来了5.我有很多小伙伴每一个都特别有意思九、按要求写句子11.小明跑得快。•（1）改为感叹句：•（2）改为疑问句：2.这是美好的礼物。（改为感叹句）