×+2611213下面的计算对吗?1113=(+)×11132132611=1×2611=2611先乘后加13-3×=10×=21515×75×0.6+2575+25×4×++×先算先算594938561635先算先算说说下面的运算顺序。分数四则混合运算分数四则混合运算和整数四则混合运算相同。①在只有加、减法或只有乘、除法的算式里,按从左往右进行计算。②在一个算式里,既有加、减法,又有乘、除法,要先算乘、除法,后算加、减法。通常叫做“先乘除后加减”。③在有小括号的算式里,要先算括号里面的。计算下面各题(比较练习)。×+133523×+×13352335132335+×①②③六年级学生参加植树劳动,男生植了160棵,女生植的树比男生的多5棵。女生植树多少棵?43)(1255120543160棵答:女生植树125棵。回顾:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×C+b×c它们相等吗?①25×3636×25②(17×25)×417×(25×4)③72×13+28×13(72+28)×13乘法交换律乘法结合律乘法分配律===一、引入情境,探究新知问题:1.你知道了什么?(一)出示信息,明确问题2.要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么?一个画框的尺寸如右图,做这个画框需要多长的木条?3.可以怎样列式?21m54m绿色圃中小学教育网(求这个长方形的周长。)一、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法2.通过计算你有什么发现?小结:两种方法的计算结果相同;分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。)21m54m方法1:21(+)×254方法2:21×2+×25421(+)×25421×2+×254=下面每组算式的左右两边有什么关系?整数乘法运算定律在分数乘法中同样适用3121213153324153324151315121==513121=ab=ba(ab)c=a(bc)(a+b)c=aC+bc5615361553例6:613215112645112126413103应用乘法的运算定律,可以使一些计算简便乘法交换律乘法分配律6195956561659519595这道题如何计算比较简便?涉及定律:乘法分配律逆向定律基本方法:提取两个乘式中共有的因数,将剩余的因数用加减相连,同时添加括号,先行运算。)(cbacaba35353小组讨论5615361959565满足什么形式的式子能运用定律进行简便计算?12)4165(×小结整数乘法的运算定律同样适用于分数乘法,但在计算时一定要认真观察每个数的特点,想一想运用什么运算定律可以使计算简便。5353小试牛刀16)2143(1314831413751754小结:整数、小数中,一般是将乘积为整十、整百、整千……的数先乘起来;而分数中运算定律的运用一般是将能直接约分的先乘起来。3413227)27498(86387小练一下:8633863321863186386863)186(284244133241227274279885975456521167543452挑战一:)434(52352481652175163187972197855461959565)9531(18)31151(21213115121挑战二:522151951610619595183118)6165(95915151283293029291679292能力提高:301283029293029130293028332831283282833283)128(92)911(51819105116992)1671(923029)130(开动脑筋,开放思维:填上合适的数,使计算简便:815187)41(5)7231(怎么改,用乘法分配律做就比较简便?能力提高(一)通过本节课的学习,你有什么收获?说一说:20092010×2011×(2010+1)20092010=×2010+1×20092010=2009201020092010=2009+20092010=20092009×200920102009×(1-)12010=2009×1-2009×12010=2009-20092010=2008-20102010=20092010200812010=9135861358×+-×5891358613=×+×1-×5858913613=×(+1-)5858313=×1581613=×121013=11×212×313×412005×2006+++…+1212131314=(1-)+(-)+(-)+…+120061200512004(-)+(-)120051212131314=1-+-+-+…+-1200512004+-1200612005=1-1200620052006=通过本节课的学习,你有什么收获?