福师大网络教育学院作业集

目录0101网络教育应用基础.........................................................................................................................11．网络教育与传统的教育相比，有那些显著的特点?请结合自己的体会针对其中的某一特点进行阐述。..................................................................................................................................12．你为什么要报名参加福建师范大学网络教育学院的学习?...................................................23．你是如何进行电子邮箱的申请与注册，请写下具体的操作步骤。.....................................24．你是如何完成光盘的“课程内容”的学习？请写出具体的操作步骤。.............................25．如何通过网上教学平台进行交作业？请写出具体的操作步骤。.........................................36．网络教育对学员的素质要求有哪些？请谈谈自己的看法，你将如何参加网上的学习？.30102计算机应用基础.............................................................................................................................5《计算机应用基础》第一次作业..................................................................................................5《计算机应用基础》第一次作业答题卡.......................................................................................90103大学英语（预）...........................................................................................................................100104邓小平理论概论...........................................................................................................................111．怎样理解21世纪头20年是我国的重要战略机遇期?.........................................................112．为什么要坚持和完善我国社会主义初级阶段的基本经济制度?.........................................133．怎样理解必须把发展作为党执政兴国的第一要务?.............................................................134．怎样理解“三个代表”重要思想是在科学判断党所处的历史方位的基础上提出来的?.150105教育原理.......................................................................................................................................181．我国《教师法》规定教师拥有哪些权利与义务？在学校教育运行中，你认为哪些方面做的比较好，主要存在哪些问题？................................................................................................182．请结合你的教育体验，谈谈你的素质教育观。...................................................................190106现代教育技术...............................................................................................................................211．简述建构主义学习理论的基本观点及建构主义教学设计的原则。...................................212．结合你自己的教学实践，谈谈你是如何对一节课进行教学设计的。（要求，结合一节具体的课例，从宏观上说明进行教学设计的过程，不需列出详细的表格）.................................213．简述戴尔经验之塔的主要观点。...........................................................................................234．什么是Internet？Internet的主要功能是什么？请指出基于Internet网的教学模式。......23第1页共30页0101网络教育应用基础1．网络教育与传统的教育相比，有那些显著的特点?请结合自己的体会针对其中的某一特点进行阐述。网络教育特点：网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源的共享。网络信息资源的丰富性为学习者提供了取之不竭的宝库。网络教学信息由教育专家、优秀教师和计算机人员共同开发的，学生可以得到任何一个国家和地区、任一学科和领域的知识信息，得到世界上任一位专家学者的指导，使每一位学习者都能得到均等的受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。网络还使集中的教育资源利用效率大大提高。网络可以促进交流。网络鼓励学生自主学习。网络教育使学生从灌输式学习到参与式学习，教学从以教师为中心到以学生为中心。学生可以在网络上相互讨论。网络的发展，真正使家庭与学校的教育连为一体。网络拓展了教学空间。网络提供虚拟现实的功能帮助解决教学中的难题。网络倡导个性化学习。网络协作化的学习增强了学生的参与意识。网络促使教育社会化。网络促使终身教育的得以开展。信息技术的发展，网络信息资源的丰富性为学习者提供了取之不竭的宝库。在网络信息资源中存储着大量的数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、专家组等各种我们学习信息，而网络中的每个学习者对各种的信息资源进行共享，这是其它任何一种媒体和技术手段所无法做到的。学生可以通过网络得到任何一个国家和地区、任一学科和领域的知识信息，使每一位学习者都能得到均等的受教育的机会，不再会受到学校水平，教材、教师能力的限制。第2页共30页现在，我如果需要什么资料，绝大部分是到网上查询，一来速度快，二来查到有信息资料多，各方面内容都有。而且我如果有什么不懂的地方，我也到网上去问别人，基本上都能得到满意的答复。比在现实生活中去问别人还要快。2．你为什么要报名参加福建师范大学网络教育学院的学习?第一、作为一名一线教育工作者，我深深地体会到，只有不断地学习才能使自己不掉队，一方面能提高自身综合素质，另一方面要完成自己多年未了的大学梦。第二、我觉得福建师范大学网络教育学院有自己明显的优势和特点：多媒体课件自学、有面授辅导教学、学习时间有弹性可自主安排、不受地域限制，非常适合边工作边学习。3．你是如何进行电子邮箱的申请与注册，请写下具体的操作步骤。第一步：登录福建师范大学网络教育学院（）网站。第二步：输入用户名和密码进入我的工作室。第三步：点击我的邮箱，再点击申请。第四步：输入学号和口令，按确定。第五步：显示通过验证。按要求输入以下信息：用户别名、邮箱密码、确认密码、用户姓名、性、别、生日、证件类型、证件号码、提示问题、提示问题答案、手机号码、单位。然后提交。第六步：显示创建邮件用户成功。创建用户别名成功。4．你是如何完成光盘的“课程内容”的学习？请写出具体的操作步骤。第一步：把光盘放入电脑光驱，让它自动运行，出现“欢迎使用福建师范大学网络教育学院网络课程《×××××》”的首页页面。第二步：点击“课程内容”，出现“章节目录”页面。第三步：点击左边的目录，学习具体的内容。第3页共30页5．如何通过网上教学平台进行交作业？请写出具体的操作步骤。第一步：在福建师范大学网络教育学院网站首页输入用户ID、密码、验证码，登录“我的工作室”。第二步：点击我的课程中的具体科目，出现这一科目的具体页面。第三步：点击“在线作业”，出现作业名称。第四步：点击具体的作业名称，出现交作业的页面（包括作业题目、“交作业”等内容）。第五步：点击“交作业”，出现作业纸，在里面输入具体作业内容，做完后按发送。6．网络教育对学员的素质要求有哪些？请谈谈自己的看法，你将如何参加网上的学习？1.学会学习与课堂教学环境下相比，网络学习中学生的最大的不同是具有很大的自主性，他可以选择何时、何地、以何种方式来学习。这是以学生为中心的学习方法，学生具有极大的自由度。伴随着这种自主性的是责任感，学生必须具有动机和自律来完成学习，缺少这两种素质的学生往往很难适应网络课程的学习模式。网络学习曾只应用于具有良好学习技巧的研究生、专业课程。但是随着网络教学扩展到教育培训的整个领域，而许多学生没能掌握相应的学习技巧，结果，网络教学经常面临成绩下降，失学率上升的困扰，并难以推广和扩展。要解决这个问题，首先是要教会学生如何学习，学会一些基本的学习技巧，例如时间的安排、目标的制定、进行自我评价等。还有如何有效地使用软件。基本的写作和通讯技巧也是进行网络学习的学生必需具备的，尤其是在小组交互学习中。要在网络学习中成功的学生必须善于学会学习。2.网上交往能力第4页共30页网络学习不仅仅是人机对话，而且是人与人之间跨时空的对话与交流。通过计算机网络学习，尤其是参与协作式学习，交往的能力与技巧是很重要的。网络学习中的人际环境与实际的人际交往的环境不一样，需要新的交往技巧和行为方式。3.参与能力学习者必须积极参与任务，以便学习。也就说，他们必须进行设计、制定计划、解决问题、进行评价、得出结论、参与讨论。4.网上礼仪在网上与他人交往需要一些特别的通讯方式——可被称作网络礼仪，以下是信息高速公路上的一些常用“通用规则”；（1）尽量发短消息。（2）不要用大写字母，尤其在短消息中。（3）当你回电子邮件或会议通知时最好是开头第一句就给出你的主要观点或结论，这样表达信息不仅醒目，而且简明扼要。（4）当你提到一个网址时，要给出它的URL地址，以便别人可以用到。（5）在网上讨论时切忌使用偏激的或粗俗的话语。5.计算机文化对大多数学生来说，必须掌握计算机文化与操作使用以便在学习中有效学习。学生的计算机熟练程度决定了他们在网络学习中能否成功。首先学习好计算机知识，才能顺利进行网上学习。学习中心为学员提供了网上的学习环境，学员可以在网上查看相关的教学规定、教学通知、选择课程、查看自己的学习进展情况、与老师或其他学员进行交流、参与讨论以及修改个人资料；学员按照老师的要求提交相关的作业或参加网上的考核。如无相应的计算机应用知识，将无法进行网上的学习。其次，本人将利用工作之余的时间来学习本专业的课程。网上学习的时间相较为自由，能足不出户、不影响工作的同时，利用业余时间参加大学课程的学习是一件非常实际、非常好