英语动画欣赏案例

英语视听欣赏案例适应年级：二年级课程类型：多彩课程课程简介：上网搜集一部分学生喜爱的简单的英语动画节目。（一）每周认识一个动画人物，记住他们的英文名字。每次欣赏动画前先和以前认识的动画明星打招呼，让每位同学记住这些动画明星，记住他们的经典台词，这样长时间的积累可以有效提高学生的口语交际能力。（二）每次动画欣赏前说几句英语。每周放动画前三分钟时间，轮流由一位学生上台说一句英语，为每一个学生提供在众人面前说英语的机会。对话的内容可以是动画明星们的经典台词，可以是自己欣赏动画后的感受等等，强化口语训练，久而久之大部分学生的胆量得到了锻炼，口语能力也逐渐得到提高。（三）动画欣赏后用英语讲故事每次动画欣赏后，学生用英语或英汉结合讲给周围的朋友、家人听，让学生体味到学习英语的乐趣。课程目标（一）通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。（二）授人以渔，培养学生英语学习能力。（三）养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。（四）提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的英语学习打好基础。【活动案例】欣赏《天才眼镜狗》活动目标通过欣赏英语动画片，为学生创设英语学习的语言环境，营造良好的英语学习氛围，陶冶学生情操，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的英语学习习惯，培养学生之间的合作精神。活动准备多媒体小故事动画学生表现记录表活动过程（一）观看一部双语动画片《天才眼镜狗》。（二）老师讲述今天所观看的英语动画片的主题，学习与动画有关的单词。（复习旧知识，采取新旧结合的方式）。（三）教师提出与动画有关的问题，让学生带着问题看动画片Whatcolorisit?Whoisthepanda’sfather?（四）教师打开电脑，投影仪等多媒体设施，班级集体观看Flash动画，教师记录各个小组成员的观看情况。（五）师生共同讨论播放动画前提出的问题，并解答。讨论，编写一个与熊猫有关的小故事在全班讲述。（六）小组成员集体讨论，编写一个与熊猫有关的小故事在全班讲述。三、评价措施：1.经常言行鼓励，对那些学得认真地班级或个人提出口头表扬。优秀班级，加入班级考核。2组织专项比赛，定期举行英语故事比赛，3充分利用校园展示台，让学生展示自己的风采。4提高学生的口语水平，要以鼓励为主，只要天天动口即可。