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12•1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。•可汗(kèhán)机杼(zhù)燕(yān)山•朔(shuò)气金柝(tuò)胡骑(jì)•傍(bàng)地走鞍鞯（jiān）理云bìn（鬓）•pèi（辔）头雄cí（雌）阿zǐ（姊）32．解释下列加点词的意思。•(1)旦辞爷娘去（早晨）•(2)唯闻女叹息（只）•(3)出郭相扶将（外城）•(4)木兰不用尚书郎（不愿做）•(5)朔气传金柝（北方）•(6)策勋十二转（记）•(7)军书十二卷（表示多数，不是确指）•(8)赏赐百千强（有余）4（二）诵读诗歌，整体感悟•唧唧／复唧唧，木兰／当户织。不闻／机杼声，唯闻／女叹息。•问女／何所／思，问女／何所／忆。女亦／无所思，女亦／无所忆。昨夜／见军帖，可汗／大点兵，军书／十二卷，卷卷／有爷名。阿爷／无大儿，木兰／无长兄，愿为／市鞍马，从此／替爷征。•东市／买／骏马，西市／买／鞍鞯，南市／买／辔头，北市／买／长鞭。旦辞／爷娘去，暮宿／黄河边，不闻／爷娘／唤女声，但闻／黄河流水／鸣溅溅。旦辞／黄河去，暮至／黑山头，不闻／爷娘／唤女声，但闻／燕山胡骑／鸣啾啾。•万里／赴戎机，关山／度若飞。朔气／传金柝，寒光／照铁衣。将军／百战死，壮士／十年归。5•归来／见天子，天子／坐明堂。策勋／十二转，赏赐／百千强。可汗／问所欲，木兰／不用／尚书郎，愿驰／千里足，送儿／还故乡。•爷娘／闻女来，出郭／相扶将；阿姊／闻妹来，当户／理红妆；小弟／闻姊来，磨刀霍霍／向猪羊。开我／东阁门，坐我／西阁床。脱我／战时袍，著我／旧时裳。当窗／理云鬟，对镜／帖花黄。出门／看火伴，火伴／皆惊忙：同行／十二年，不知／木兰／是女郎。•雄兔／脚扑朔，雌兔／眼迷离；双兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌？62．整体感悟。•这是一首叙事诗，讲述了木兰的哪些故事？用几个词语概括一下。•答案：代父从军，踏上征途；•奔赴前线，多年征战；•还朝辞官，亲人团聚；•比喻赞美，讴歌英雄。7三、合作探究•1．这首叙事诗哪些内容详写？哪些内容略写？这样写有什么好处？•2．写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？8•详写了木兰从军缘由、出征想家、辞官还乡、家人团聚；略写了多年征战。紧扣“木兰”的性格特征安排详略，对表现中心思想的材料，作者进行了详写。这样安排，是为了更好地刻画人物形象。9•写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。10•1．根据课文内容填空。•(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：•朔气传金柝，寒光照铁衣。•(2)写木兰经历的战争持久和战斗激烈紧张的句子是•将军百战死，壮士十年归。•(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：•策勋十二转，赏赐百千强。•(4)写木兰矫健雄姿的句子是：•万里赴戎机，关山度若飞。112．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是•A．将军和壮士从军多年，经历了几百次战斗，有的死了，有的胜利归来。•B．将军在战斗中死去了，壮士从军多年胜利归来。•C．将军在几百次战斗中死去了，木兰却在多年后回来了。•D．从军多年，经历了几百次战斗，将军死去了，壮士归来了。12课堂小结•详略安排是为文章的中心服务的：突出中心——详写，有关中心——略写，无关中心——不写。本文突出的是对木兰孝敬父母、热爱家园、勇于担当重任的性格的颂扬，隐含着作者对美好生活的向往。13•代父从军（详）•木兰诗征战沙场（略）巾帼英雄•辞官还乡（详）14