高三数学课件圆锥曲线的综合高三数学课件

圆锥曲线的综合应用高三备课组一、基本知识概要：知识精讲：圆锥曲线的综合问题包括：解析法的应用，数形结合的思想，与圆锥曲线有关的定值、最值等问题，主要沿着两条主线，即圆锥曲线科内综合与代数间的科间综合，灵活运用解析几何的常用方法，解决圆锥曲线的综合问题；通过问题的解决，进一步掌握函数与方程、等价转化、分类讨论等数学思想.一、基本知识概要：重点难点：正确熟练地运用解析几何的方法解决圆锥曲线的综合问题，从中进一步体会分类讨论、等价转化等数学思想的运用.思维方式：数形结合的思想，等价转化，分类讨论，函数与方程思想等.一、基本知识概要：特别注意：要能准确地进行数与形的语言转换和运算、推理转换，并在运算过程中注意思维的严密性，以保证结果的完整。二、例题：例1.A，B是抛物线上的两点，且OA（O为坐标原点）求证：)0(22ppxyOB(1)A，B两点的横坐标之积，纵坐标之积分别是定值；(2)直线AB经过一个定点。(1)写出直线的截距式方程例2、如图，O为坐标原点，直线在轴和轴上的截距分别是和，且交抛物线两点。lxyab)0,0(ba）（），（于22112,N,M)0(2yxyxppxy(2)证明：byy11121(3)当时，求的大小。（图见教材P135页例1）pa2MON说明：本题主要考查直线、抛物线等基本知识，考查运用解析几何的方法分析问题和解决问题的能力。例3、（2005年黄冈高三调研考题）已知椭圆C的方程为，双曲线的两条渐近线为，过椭圆C的右焦点F作直线，使，又与交于P点，设与椭圆C的两个交点由上而下依次为A、B。（图见教材P135页例2）)0(12222babyax12222byax21,lll1lll2ll(1)当夹角为，双曲线的焦距为4时，求椭圆C的方程21ll与60(2)当时，求的最大值。PAAF说明：本题考查了椭圆、双曲线的基础知识，及向量、定比分点公式、重要不等式的应用。解决本题的难点是通过恒等变形，利用重要不等式解决问题的思想。本题是培养学生分析问题和解决问题能力的一道好题。(1)点A，F的坐标及直线TQ的方程;例4、A，F分别是椭圆的一个上顶点与上焦点，位于x轴的正半轴上的动点T（t,0）与F的连线交射线OA于Q，求：112)1(16)1(22xy(2)三角形OTQ的面积S与t的函数关系式及该函数的最小值(3)写出该函数的单调递增区间,并证明.三、课堂小结：1、解决圆锥曲线的综合问题应根据曲线的几何特征，熟练运用圆锥曲线的知识将曲线的几何特征转化为数量关系，再结合代数等知识来解。2、对于求曲线方程中参数范围问题，应根据题设条件及曲线的几何性质构造参数满足的不等式，通过解不等式求得参数的范围；或建立关于参数的目标函数，转化为函数的值域来解四.作业:教材P136闯关训练。