搜索
自主学习方案1.2.3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入（1eg:T：Doyoulikewatchinggameshows?S:Yes,welikethemverymuch.T:Whatkindofshowsdoyoulikebest?S:Talkshow./Gameshow./Sportsshow./Talentshow./…环节说明：由学生熟悉的电视节目入手，激起学生的学习欲望，Step2完成教材1a—1c1.认真观察图片中的电视节目，将电视节目和相对应的图片匹配，集体核对答案。（22.认真听录音，根据听到的节目顺序给他们标号，集体核对答案，再听一遍录音并跟读。（53.练习1c中的对话，并请学生表演。（34.利用1c左侧方框中的单词或词组，仿照右侧方框中的对话来编写新的对话，两人一组进行练习，并请几组学生表演对话。（3分5.小结训练。（2（C）（1）What__________he___________ofsportsshows?A.do,thinkB.do,thinksC.does,thinkD.does,thinks(C)（2）Herbrothersayshecan’t_________thefood.A.thinkB.likeC.standD.stands（3）Hermotherdoesn’tmind(不介意)actionmovies.环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对Step3完成教材2a—2c的任务1.学生朗读单词或词组，为听力做好准备。（22.认真听LinHui和Sally的对话录音，根据听到的顺序给电视节目标出序号，集体核对答案，完成2a。（33.再听一遍录音，将句子补充完整，集体核对答案后熟读句子。（54.让学生用2a中的信息两人一组仿照2c的形式来练习对话，对5.小结训练。（1(B)IwanttotakethetraintoBeijing,Iplan_________whenitwillleavetomorrow.A.tofindB.tofindoutC.tolookforD.findingout环节说明：通过听、说学习训练让学生了解了要掌握的语言目标，学生的口语表达能力在这一环节得到提升，同时，小结训练让学生巩Step41.Wouldyoumindopening(open)thedoor?2.Heplanstolearn(learn)Englishnextyear.3.Ihopetofind(find)outwhotookmypenaway.4.Hemadeaplan(plan)togotoBeijing.Step5家庭作业完成课后提升作业（学案p·29教学反思本课时由学生熟悉的电视节目入手，采用互问互答的交际活动或小组活动，听说结合，第一时间向学生传达语言目标，同时锻炼了学生的口语表达能力；小结训练也巩固了重点单词的用法。