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《保护小羊》教案设计——大连市沙河口区实验小学隋君教学目标：1、学唱歌曲《保护小羊》，随音乐表演。2、分辨歌曲两个乐句结束音的不同。3、了解傈僳族风土人情。教学重点：学唱傈僳族民歌《保护小羊》。教学难点：分辨歌曲两个乐句结束音的不同。教具：钢琴、录音机、大屏幕、打击乐器教学过程：一、导入新课1、学生随歌曲《保护小羊》进教室，随音乐拍手。2、听录音范唱。师：歌曲中出现了那些小动物？生答。3、复听歌曲。老师引导学生边听音乐边模仿小羊和大灰狼的动作。4、再听歌曲。老师引导学生边听音乐边模仿大象、狗熊、小刺猬和猎狗的动作。二、学唱歌曲《保护小羊》1、看歌谱，听录音范唱。师：歌曲讲了一个什么故事？生答。2、介绍傈僳族。3、朗读歌词。老师读一句，学生跟读一句。4、学唱歌词教师引导学生演唱时音高节奏准确，咬字吐字清晰。5、学唱歌谱老师听唱法教学，学生随琴学唱歌谱。6、完整演唱歌谱歌曲两个乐句的结束音有什么不同？7、有感情的演唱歌曲教师引导学生根据歌词内容处理歌曲，有感情的演唱。8、打击乐器伴奏响板2／4ⅹ0∣ⅹ0∣手铃2／40ⅹⅹ∣0ⅹⅹ∣9、歌表演分角色模仿小动物边唱歌边表演。10、小结，下课，学生随音乐走出教室。小朋友们，我们应该向歌曲中的大象、狗熊、小刺猬、猎狗学习，做一个团结友爱，互相帮助的好孩子。