1.2.3相反数ppt

第一章有理数1.2.3相反数01243－1－2－3－4－44411411思考：表示＋4和－4的两点有什么异同？做一做：01243－1－201243－3－1－201243(1)数轴上与原点的距离是2的点有___个，这些点表示的数是_____；与原点的距离是5的点有____个，这些点表示的数是____.22和-225和-5一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点的左右，表示-a和a，我们说这两点关于原点对称。注意：到原点的距离相等。归纳：－2－4－3－101243-aa像a和-a这样到原点的距离相等的一对特殊的数怎样命名？下面，我们就来学习一下。观察这两个数，有什么相同和不同？55数字相同符号不同像-6和6，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。-8的相反数是8，7的相反数是-7。例如同学们试着举个互为相反数的例子？01243－1－2－3－4－44411411做一做：01243－1－201243－3－1－201243(二)概念的理解1.判断：（1）－5是5的相反数（）;（2）5是－5的相反数（）;（3）与互为相反数（）;（4）－5是相反数（）.212212．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数．3．指出－2.4，，－1.7，1各是什么数的相反数？5．的相反数是什么？53a求相反数的方法：在这个数前面加上“－”号提出问题：若把a分别换成＋5，－7，0时，这些数的相反数怎样表示？a=+5，-a=-（+5）a=-7，-a=-（-7）a=0，-a=-0-(+5)=-5-(-7)=+7-0=0典型例题例题1(1)是____的相反数，．(2)是____的相反数，．(3)是_____的相反数，．(4)是_____的相反数，．4___________451___________511.7___________1.7100___________100课堂练习1．－1.6是____的相反数，___的相反数是0.3．2．下列几对数中互为相反数的一对为（）．A．和B．与C．与3．5的相反数是____；的相反数是___；的相反数是____．4．若，则；若，则．5．若是负数，则是___数；若是负数，则是______数．)8()8()8()8()8()8(aba13a_________a6a_________aaaaa课堂小结本节课学习了以下内容:1.相反数的概念:只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数．2．表示求的相反数.aa