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实验课教案首页课程名称基础护理学授课教师职称助教授课专业护理学授课对象普本2009级授课日期2010.10.31-11.6单元学时4学时授课题目无菌技术基本操作教学目的在进行严格的医疗护理操作时确保无菌效果教学内容与时间分配目的、评估计划5分钟操作示教15分钟要点、重点总结5分钟学生分组练习80分钟学生回示20分钟重点与难点重点：区分无菌区、清洁区、污染区难点：避免跨越无菌区方法与教具或病例演示、学生参与、练习、回示、总结主要外文词汇Aseptictechnique参考资料《护理学基础》第四版人民卫生出版社李小寒尚少梅主编《基础护理技术操作流程及评分标准》思考题如何避免跨越无菌区？教研室主任及课程负责人签字教研室主任（签字）课程负责人（签字）年月日年月日无菌技术一、目的在进行严格的医疗护理操作时确保无菌效果。二、准备操作目的，操作环境清洁、宽阔，用物为无菌物品。三、计划操作者准备：核对，修剪指甲，洗手，戴口罩，检查无菌物品灭菌日期物品准备：治疗盘、无菌钳缸、无菌治疗巾、无菌包包布、无菌溶液、无菌容器、无菌手套及包布、消毒物品、记录纸、签字笔、启瓶器、弯盘、纱布、棉签环境准备：清洁，干燥，宽敞，物品布局合理，操作前30min停止洒扫，减少走动，避免尘土飞扬四、实施1.擦桌擦车，准备所需物品，并将其按需要摆于操作台上。2.查对无菌包名称、灭菌日期、灭菌指示胶带，包布有无潮湿破损，是否为十字包扎。3.无菌包放于清洁、宽敞、干燥处，解开系带，将系带卷于包布下，按外、左、右、内的顺序逐层打开无菌包。4.手持持物钳上1/3段，夹取无菌治疗巾，放入治疗盘内。5.闭合持物钳前端，垂直放入无菌前缸内。6.将未用完的治疗巾按照无菌包原折依次以内、右、左、外顺序包好，一字包扎，注明开包时间及责任人。7.铺无菌治疗盘：双手捏住无菌治疗巾一边外面两角，轻轻抖开，双折铺于治疗盘上，将上层扇形折叠，边缘向外。8.查看储槽底孔侧孔是否关闭，消毒灭菌是否合格，在有效期以内，打开储槽，用无菌持物钳夹取治疗碗，弯盘放于无菌治疗盘内，立即盖紧储槽盖子。9.检查油膏缸是否无菌可用，打开无菌容器盖，内面向上，放稳妥。10.用无菌持物钳夹取油膏缸内的无菌纱布，放于无菌盘内，立即盖紧无菌容器的盖子。11.去无菌溶液，拭尘，查瓶签，冲洗瓶口，从远处倒无菌溶液于无菌盘内的治疗碗中。12.倒毕盖紧瓶盖，消毒后盖好，注明开瓶时间24h有效。13.拉开扇形折叠层，遮盖于无菌物品上，将开口处向上折两次，两侧边缘向下反折一次，露出治疗盘边缘。14.注明铺盘日期。15.查无菌手套灭菌日期及标记、号码，有无破损。16.取出滑石粉，均匀涂抹于双手之上。17.两手同时掀开手套袋开口处，分别捏住两只手套的反这部分，取出手套将两手套五指对准，先戴一只手，再以戴好手套的手指插入另一手套的反褶内面，同法戴好。18.双手调整手套的位置，将手套的反折边扣套在工作服衣袖外面。19.用无菌生理盐水冲洗手套上的滑石粉。20.操作完成后，一手捏住另一手套腕部外面，翻转脱下；再将脱下手套的手插入另一手套内，将其往下翻转脱下。21.将用过的手套放入医用垃圾袋内按医疗废物处理五、注意事项1.用物摆放有序。2.无菌观念强，勿跨越无菌区。3.注操作之前无菌物品的检查与核对。