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九十一學年度北區初級資訊種子學校訪視報告金門縣金湖鎮金湖國民小學2九十一學年度北區初級資訊種子學校訪視報告學校全銜：金門縣金湖鎮金湖國民小學校長：陳麗玉教務主任：陳順德承辦人：許佑民職稱：資訊組長電話：082-335976傳真：082-332024E-mail：khes@mail.km.edu.tw3目次第一部份、學校基本資料表-1學校規模（學校總班級數及各年級的班級數）表-2資訊科技人力（學校資訊專業人員名單、學經歷）表-3學校教師資訊素養現況（教師各類資訊能力檢定統計表）表-4實施資訊科技融入教學班級及領域別（或科別）（表列各實施班級及實施IT融入較學的領域別或科別）表-5資訊科技設備現況（表列出學校現有資訊設備）表-6表-7本次補助經費運用情形細目（資本門項目、經常門項目）金湖國小九十一學年度資訊種子學校計畫及行事曆4目次第二部份、訪評內容壹、工作計畫：有具體目標，能發展學校資訊科技融入教學的特色貳、設備使用與維護參、「資訊科技融入教學」成果光碟片肆、學生學習成效伍、研習活動陸、團隊表現5訪評標準標準配分備註1‧工作規劃：有具體目標，能發展學校資訊科技融入教學的特色10%2‧設備使用與維護10%3‧「資訊科技融入教學」成果光碟片（教學錄影、線上活動、教學計劃、及其他資訊融入教學所製作的檔案或作品）35%4‧學生學習成效（各種佐證學生成就的資料中包括行動研究、問卷調查、錄影訪談）15%5‧研習活動（與資訊科技融入教學有關的研習及推廣活動）15%6‧團隊表現15%合計100%6標準1‧工作規劃：有具體目標，能發展學校資訊科技融入教學的特色（10%）項次參照準則資料來源與對照表件訪評方式自評結果訪評結果量的結果判斷依據學校辦理之具體成果、遭遇困難及待改進事項質的描述（優點與建議）量的結果計畫與經費1.有明確周詳的重點工作計劃及行事曆，且確實執行。2.其他佐證資料1經常門實施計畫2各資訊團隊會議記錄3表七—工作計畫查閱(1)上學期實施方式依照資訊團隊小組會議結論進行，並整合各年級團隊意見，做多方彙整與調整。(2)本學期預定依照經常門實施計畫進行，各團隊並定期召開資訊會議以做部分修正調整。(3)本校在學校資訊種子學校推動小組下依年級分設六團隊小組，整體推動資訊融入教學之觀念與技能，並以教師團隊合作共同達成教學之進行與完成，進而以教師合作教學或班群教學為進程目標。543214:訂有具體周詳計畫，且大多皆能執行3:訂有具體計畫，且大致明確壹、各分項訪評標準表7依據資訊科技融入教學各項工作計劃編列預算，且經費運用適當，有利於資訊科技融入教學之推行。經常門實施計畫查閱(1)本學期計畫依年級分六組教學團隊實施，由各資訊小組團隊成員擇一領域或學科實施教學，教師教案編寫與材料蒐集費及教學鐘點費每份5000元(2)本學年度共舉辦4場次資訊相關研習活動，計88小時，藉此培養教師團隊更多資訊教學的觀念。(3)在縣府統一大力支持下，本校已達平均每三班一台筆記型電腦與單槍投影機，但教師用一般桌上型電腦乃嫌不足，故本次資本門經費編列運用乃著重在此一項目之補足，與多媒體器材之添購，如數位相機、數位攝影機等。其餘經常門之運用乃針對老舊電腦之維修與升級。543214:能依計畫詳實編列預算，且大多皆能有效執行3:尚能依計畫列有經費並加以執行8標準2‧設備使用與維護（10%）項次參照準則資料來源與對照表件訪評方式自評結果訪評結果量的結果判斷依據學校辦理之具體成果、遭遇困難及待改進事項質的描述（優點與建議）量的結果1制度化資訊設備之申購、驗收、借用、維修、報廢建有制度與辦法，並執行良好。1各班級電腦使用保管單2單槍投影機及筆記型電腦使用登記表3各年段資訊教學用電腦(共9部)保管紀錄4各年段數位相機(每年級2台)及設備保管紀錄單5數位攝影機借閱紀錄單查閱(1)在具體成果上，本校除了每班有電腦(可上網)、電視電腦、投影布幕等設備，其他如筆記型電腦、單槍投影機各學年皆有一套可隨時使用，另外還有17台數位相機與3台數位攝影機可供一般教學使用（不含行政業務），資訊設備尚稱足夠。(2)在資訊設備的使用上，本校在採購之時皆年級（或年投）為單位，採購立即分配至各年段，方便各教師使用，且皆有明確的借543214:設備從申購、借用到報廢流程制度化，且執行成效良好3:設備從申購、借用到報廢流程制度化，執行尚有成效96電腦教室使用紀錄簿閱記錄單，以便讓每一項設備都能完全合乎教師需求，且有定員的保管，在學年結束之時，再由本組統一收回查驗維護，以求資訊設備之方便使用與維護。(3)因短時間補充多樣之資訊多媒體設備，且有些價格高昂，致使部分教師使用意願不高造成資訊設備無法百分之百利用，未來將繼續鼓勵每位教師使用資訊設備之意願並予以協助。(4)因本校地處離島，大多資訊設備維護不便，且價格高昂，往往形成許多『資訊孤兒』，使得維護成本提高不少，且些上級政府經費有限，更新不易，如電腦教室之電腦已大多使用六年。102便利性資訊設備之借用便利，且使用率高。相關資訊設備皆分配至各年級以方便年段教師使用查閱訪談(1)本校預計下學年度開始實施每週資訊教學日誌記錄，教師在授課中使用到任何多媒體設備，便在日誌中記錄。(2)數位相機、班級電腦、電視電腦等設備在班級中較常被普遍使用。(3)本校預計規劃增設多媒體教室二至三間（已完整安裝各項資訊多媒體設備），結合專科教室原本之規劃，以便有需要之教師可直接上課，而不需花費時間安裝單槍投影機與筆記型電腦。543214:資訊設備之借用非常便利，且使用很率高。3:資訊設備之借用便利，使用率尚可。3軟硬體1.硬體設備、軟體設施，符合教學需要，使用情形良好。2.有足夠的頻寬，上網快速。1訪視報告第一部份表五2本校採用ADSL(FOT)連線，下載1544K上傳384K查閱(1)本校各項資訊軟硬體設備陸續擴充中，未來計畫多增購筆記型電腦以增加教師資訊行動能力。(2)本校具有專業資訊能力與具網管能力之教師不足，對資訊組與部分教543214:軟硬體設施，符合教學需要，使用情形良好。3:硬體設備、軟體設施，符合教學需要，使用情形尚可。11師造成沉重負擔，未來計畫利用資訊種子學校之經費聘請校外資訊人士，以協助校園網路規劃與伺服主機之增建管理，或採取主機代管之模式，以減輕教師非教學性之負擔。4資訊教室資訊教室空間規劃合理，符合教學需要，訂有管理辦法，且維修良好，並留有記錄。1電腦教室使用登記簿2學生非上課時間使用電腦教室登記即可3電腦維護合約書查閱(1)電腦教室多數電腦已老舊且超過使用年限，另外電腦教室空間稍嫌擁擠。(2)早自習、午休時間有本校網路繪圖、網路作文、網路查資料之種子學生使用資訊設備。(3)本校電腦在中午及下午放學後開放學生經老師同意，可自行使用電腦教室。老師也可利非資訊課使用電腦教室實施教學。(4)電腦教室及行政電腦與廠商簽訂維修合約。543214:資訊教室空間及設施完善，管理維修績效良好。3:資訊教室空間及設施完善，管理維修績效尚可。12標準3‧「資訊科技融入教學」成果光碟片(30%)項次參照準則資料來源與對照表件訪評方式自評結果訪評結果量的結果判斷依據學校辦理之具體成果、遭遇困難及待改進事項質的描述（優點與建議）量的結果1教學錄影紀錄各科目或領域教師能將資訊科技融入教學的實際上課情形拍攝成錄影帶並轉成光碟片資訊融入教學成果資料夾、成果光碟片查閱(1)本校各學年資訊團隊已多數完成教學成果（含教學計畫、教學活動錄影、教學成果網頁製作），預計本學期可完成所有資訊融入教學成果，並製作成光碟片做為往後教學參考資料。(2)教學光碟片預計本學期放上本校教學網站以供各校參考。(3)本學年之資訊種子學校推動乃著重於校內之推廣與實作，下學年之目標乃在於推廣至金湖學區之學校共同參與（今年已有多年、述美二所國小參543214:每位參與老師有80%的教學時間有加以錄影3:每位參與老師有50%的教學時間有加以錄影2:每位老師有20%的教學時間有加以錄影13與，本校也提供些許資訊設備協助教學），改變以往學校之競爭關係為合作伙伴，期能建立校際合作教學模式。2線上活動紀錄能將各科目或領域與資訊科技融入教學有關的線上活動紀錄整理並燒製成光碟片資訊融入教學成果資料夾、成果光碟片查閱(1)除少部分使用學習單之外，大部分採用課堂及時評量或者互動講課。(2)因本校學校學生家庭上網率在去年針對五、六年級學生調查，約在五至六成，經相關人員評估，為考慮近四成多之學生學習，本校之資訊融入教學之模式尚不適合進入線上教學模式，於是我們採取教學活動或教學成果之展現，籍此與學生、家長或其他學校教師共同分享教學經驗，以求教學之改進。543214：八成以上的線上活動都有紀錄3：六成以上的線上活動都有紀錄143教學計劃將各科目或各領域的教學計畫加以整理並燒製成光碟片教師團隊表現資料夾、成果光碟查閱本校教師教學計畫是依據第一次研習舉辦的「英特爾e教師」中，各團隊所研討編訂的教學單元計畫範本進行施教，並連結各輔助教材。(1)一年級團隊1、快樂迎新年(2)二年級團隊1、楊成棟：冬至詩歌誦2、程祖瑛：冬至賣湯圓3、洪慧靜：冬至的習俗─「吃頭」4、王慧琪：冬至的習俗─「搓湯圓」(3)三年級團隊1、陳彩治：童玩大賽2、黃怡瑜：童玩禮讚3、李思雯：童玩大賞4、何鈺萱：童玩的製作(4)五年級團隊1、盧慧裕：吉祥話大考驗2、汪懷晉：歡樂時光不留543214：有八成以上的課程有教學計畫3：有六成以上的課程有教學計畫15白—「新年篇」3、王安蒂、洪璽茹：春聯對對樂(5)六年級團隊1、陳來添：穿越時空之「家庭篇」2、謝啟雄：浯洲詩語3、莊惠蘋：讚美與批評4、許佑民：小水滴的世界5、許佑民：大唐風雲錄(網頁已完成另有publisher製作)6、許佑民：穿越時空之「我的成長軌跡」以上之各教師所教學之錄影光碟部分將配合第四次研習活動（影音多媒體、VCD製作），剪輯精華部份，配合教學成果網站，傳送至網站上，以供教育界伙伴指教。4相將各科目或各領域的教師在資訊資訊融入教學成果資料查閱教師自製Powerpoint部分(1)一年級團隊544：有八成以上的課程有相關檔案16關檔案或作品科技融入教學時所製作的教學檔案（如Powerpoint或自製教學影片及其他作品等）夾、成果光碟片(2)二年級團隊1、王老頭賣湯圓(兒歌)2、冬至的習俗3、冬至詩詞選(3)三年級團隊1、金門與台南童玩大賞2、童玩—陀螺(4)五年級團隊1、吉祥話大考驗2、春聯(5)六年級團隊1、小水滴裡的世界2、大唐風雲錄3、大唐風雲錄之李白詩選4、浯洲詩語5、讚美與批評教師資訊科技融入教學時所製作的教學檔案（如Powerpoint或自製教學影片及其他作品等）乃結合教學活動所製作之檔案，為教師為上課編製之檔案。321或作品3：有六成以上的課程有相關檔案或作品。17標準4、學生學習成效（20%）項次參照準則資料來源與對照表件訪評方式自評結果訪評結果量的結果判斷依據學校辦理之具體成果、遭遇困難及待改進事項質的描述（優點與建議）量的結果與學習成效有關的研究能瞭解學生學習成效（如學習動機、師生互動、學習成就等）的質性或量的研究（如行動研究、問卷調查、訪談錄影等等）查閱訪談(1)行動研究方面，配合本學期金湖學區舉辦之「教師行動研究計畫」，本校教學團隊本學期將對各班級進行相關質或量的研究，預計6月份完成。(2)各年級團隊教學群依照年級各自作「資訊融入教學」的學習成效調查表，並予以分析，做為下學年度資訊融入教學計畫之重要參考依據。(3)團隊之教師間皆能在教學活動過後，實施團隊研討，籍以改進教學活動，增進教學之成效。543214:有八成實施資訊科技融入教學的班級，有進行學習成效分析3:有六成實施資訊科技融入教學的班級，有進行學習成效分析18標準5‧研習活動（與資訊科技融入教學有關的研習及推廣活動）（15%）項次參照準則資料來源與對照表件訪評方式自評結果訪評結果量的結果判斷依據學校辦理之具體成果、遭遇困難及待改進事項質的描述（優點與建議）量的結果1研習計劃訂有資訊科技融入教學相關研習計劃1本學年電腦研習實施計畫2本學期經常門實施