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2019-2020学年度第二学期化学教研组工作总结龚雪娜2020年注定是不平凡的一年。受疫情的影响，教育部发布公告，延迟春季开学时间。抗击疫情，共克时艰，停课不停学，于是各省市、各地区、各学校纷纷开展网上授课，我们也加入其中。为了不影响学生中考，我们认真实施“有效教学”，突出新课程改革教学。培养学生的创新能力和实践精神为目标，踏实工作，圆满完成了开学初制订的各项工作计划，在我们大家的共同努力下今年我们学校的中考成绩取得很大的突破。实现了600分以上81人，全州前10名，我校占8名（第4和第7名旁落），全市前40名，我们学校占37名。学校总均分500.3分，理综均分114分，取得这一成绩是我们共同努力的结果。现就具体工作总结如下：一、教学常规方面（一）严格落实教学常规，提高教学效益受疫情的影响，我们不得不开展线上教学。除了让学生从贵州省组织的空中黔课中学习以外，我们组的化学教师还利用钉钉给学生上课加餐。通过钉钉或小管家给学生批改作业，小测。在钉钉或QQ群中及时把发现的问题给学生讲解。3月26日开始线下教学后，发现线上教学效果极其不理想，我们及时的指导学生复习，通过小测反馈掌握学生学习状态，及时调整上课重心。为迎接中考打好基础。（二）充分发挥集体力量我们教研组做到统一备课、统一进度、统一练习、统一考试。充分发挥集体智慧，提高集体备课质量。（三）认真组织完成“诊断性”考试的命题和批改工作我们每次月考试卷都要通过集体审核修改，以备发现学生的薄弱点。每一次批改试卷之前我们都会集中办公室讨论改卷的评分标准。改卷之后，及时做好质量分析，及时发现学生的薄弱之处，并商讨应对措施和有效方法，及时有效的调整上课的重心。二、教研组活动开展情况（一）坚持开展好教研组理论学习活动和教研活动自3月26日开学以来，我们坚持每周开展一次教研活动。教研活动包括以下方面：1.开展教育理论学习通过理论学习，各位教师逐步形成了“以人为本”的教育理念，并在教育实践中自觉运用所学知识，分析指导教学工作。使自身的教学能力不断提高。2.开展听课、评课、议课活动通过听课、评课、议课活动，强化了教学过程中的相互学习和研讨。大家都能发现课堂上的亮点和不足，非常有利于教师快速成长，特别是青年教师的成长。3.积极交流在上课、改作业中发现的问题，商讨应对措施和方法。通过交流和商讨，我们尝试了许多不同的教学方式去针对不同的学生，取得了一定效果。并把成功的经验分享，可以更加高效的解决学生遇到的问题。三、教研组今后的打算1.继续做好教学和科研工作：转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。不断完善在“四段五部”为核心理念下的教学模式教学。2.继续加强学优生培养工作：我们上课教师针对班级中的学优生采取分层教学的方式，使2021届在2021年的中考中也能考出好成绩。