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本讲聚焦第6讲细胞器——系统内的分工合作回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分考纲要求定位解读1.线粒体、叶绿体的结构和功能(Ⅱ)1.掌握线粒体、叶绿体的结构和功能2.了解高尔基体、内质网、中心体、核糖体、液泡和溶酶体的功能2.核糖体、高尔基体、内质网、中心体、液泡、溶酶体的主要功能(Ⅰ)。1.掌握线粒体、叶绿体的结构和功能2.了解高尔基体、内质网、中心体、核糖体、液泡和溶酶体的功能3.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。4.实验：观察线粒体和叶绿体。回扣基础·构建网络细胞液光合作用养料制造车间能量转换站线粒体有氧呼吸动力车间蛋白质脂质内质网细胞壁生产蛋白质细胞有丝分裂多种水解酶高尔基体细胞器的结构与功能一回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络[判一判]1．光合作用只能在叶绿体中进行()2．无线粒体的生物只能进行无氧呼吸()3．有中心体一定是动物细胞()4．各种正常细胞都有核糖体()5．所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体()6．细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能是相同的()×××√××解惑(1)原核生物唯一的细胞器是核糖体；低等植物细胞含有细胞器的种类最多。(2)细胞器的种类决定了细胞功能的复杂程度。回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络网络构建细胞核大液泡蛋白质和脂质细胞质基质纤维素和果胶内质网回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分突破考点·提炼技法考点一归类分析细胞器的结构与功能命题探究技法提炼考点一核心突破动物细胞亚显微结构植物细胞亚显微结构1.八种细胞器按不同角度分类比较分布植物特有的细胞器动物和低等植物特有的细胞器结构不具膜结构的细胞器具单层膜结构细胞器具双层膜结构的细胞器光学显微镜可见的细胞器叶绿体、液泡中心体核糖体、中心体内质网、液泡、溶酶体、高尔基体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体、液泡成分含DNA的细胞器含RNA的细胞器含色素的细胞器功能能产生水的细胞器能产生ATP的细胞器能复制的细胞器能合成有机物的细胞器与有丝分裂有关的细胞器与分泌蛋白合成、分泌相关的细胞器能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体核糖体、线粒体、叶绿体叶绿体、液泡线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体线粒体、叶绿体线粒体、叶绿体、中心体核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网核糖体、线粒体、高尔基体、中心体核糖体、内质网、高尔基体、线粒体线粒体、叶绿体、核糖体2.对细胞器及相关结构的其它比较：(1)能产生水和碱基互补配对的场所还有细胞核(DNA复制及转录过程中有水生成)。(2)能产生ATP的场所还有细胞质基质(无氧呼吸及有氧呼吸第一阶段均产生ATP)。(3)中心体虽无DNA，但在细胞分裂间期也可以进行复制(每个中心粒复制为两个中心粒)。3、线粒体、叶绿体的结构与功能线粒体叶绿体形态短棒状、哑铃形等椭球形、球形结构线粒体叶绿体成分①有氧呼吸有关的酶(分布在内膜、基质)②少量DNA和RNA①光合作用有关的酶(分布在类囊体的薄膜上和基质中)②少量DNA和RNA③叶绿素和类胡萝卜素(分布在类囊体的薄膜上)功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所相同点①具有双层膜②含少量DNA和RNA，可以自主复制与表达，不完全受细胞核控制，决定细胞质遗传③与能量转换有关，产生ATP叶绿体：光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能线粒体：有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能和热能④叶绿体将无机物(CO2、H2O)转化为有机物；线粒体将有机物转化为无机物(CO2、H2O)。都消耗水，又产生水，均与自然界的碳循环有关突破考点·提炼技法1．对图①和②进行比较(1)二者的共同点有：；都与有关，能产生ATP；含有DNA，可自主复制、表达。(2)二者区别①成分方面：前者含有与有关的酶，后者含有与光合作用有关的酶和。②增大膜面积方式方面：前者是内膜向内凹陷形成，后者是囊状结构堆叠形成。③功能方面：前者是的主要场所，后者是______________都具有双层膜能量转换有氧呼吸色素嵴基粒有氧呼吸光合作用的场所命题探究技法提炼考点一核心突破突破考点·提炼技法2．请利用上述序号填写下面的归类空格(1)分布上：植物特有的_________；动植物都有的_____________；真原核细胞共有的_______。(2)结构上：不具膜结构的________；单层膜的_____________；双层膜的_______；光学显微镜下可见的____________。(3)成分上：含DNA的______；含RNA的_______；含色素的_____。(4)功能上：能产水的_____________；能产生ATP的________；能合成有机物的____________；能复制的__________；与有丝分裂有关的______________；与分泌蛋白合成分泌有关的____________；能发生碱基互补配对的_____________；与主动运输有关的_________。②⑤①③④⑥⑦⑦⑦⑧③④⑤⑥①②①②⑤①②①②⑦②⑤①②③⑦①②②③④⑦①②⑧①③⑦⑧①③④⑦①②⑦①⑦命题探究技法提炼考点一核心突破突破考点·提炼技法3．判断正误(1)除上述细胞器外，细胞内能产生水和发生碱基互补配对的场所还有细胞核()(2)除上述细胞器外，细胞内没有其他场所能产生ATP()(3)除上述细胞器外，细胞内具有双层膜的结构还有核膜()(4)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含有的化学成分不同，所具有的生理功能也不同()(5)细胞器的数量可因细胞种类的不同和生物的不同而出现差异()(6)①和②发生的能量转换形式分别是有机物稳定的化学能→热能和ATP中活跃的化学能；光能→活跃的化学能→有机物中稳定的化学能()(7)在①基质中发生有氧呼吸的第三阶段时产生了水()√×√√√√×命题探究技法提炼考点一核心突破技法提炼1．细胞器问题的解答技巧突破考点·提炼技法一是明辨各种细胞器的结构，能够根据是否有膜、是单层膜还是双层膜，正确识别各种细胞器；二是准确掌握各种细胞器的功能及特点，对相关问题进行判断，如叶绿体具有双层膜、是光合作用的场所，线粒体具有双层膜、是有氧呼吸的主要场所，核糖体主要由rRNA和蛋白质组成、是蛋白质的装配机器，高尔基体是单层膜细胞器、与动物细胞分泌物的形成和植物细胞细胞壁的形成有关。命题探究技法提炼考点一核心突破技法提炼2．特殊细胞总结突破考点·提炼技法(1)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材料，成熟区等根部和其他不见光的部位都无叶绿体。(2)叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。(3)肾小管、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。(4)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，原料为葡萄糖，产物为乳酸，且人的成熟红细胞无细胞核，不再进行分裂，是提取细胞膜的首选材料。(5)癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。(6)原核细胞只有核糖体，无其他细胞器，无核膜和核仁。命题探究技法提炼考点一核心突破复习回顾•1、光学显微镜下可见的细胞器？•2、能产生水的细胞器？•3、产生ATP的场所？•4、能复制的细胞器？•5、能合成有机物的细胞器？•6、能发生碱基互补配对的细胞结构？思考回扣基础·构建网络以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜细胞外分泌蛋白在分泌过程中通过了几层生物膜？细胞器之间的协调配合二提示分泌蛋白从细胞中分泌到外部环境的方式是胞吐，需要能量，跨0层生物膜。回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分回扣基础·构建网络1．生物膜系统指生物体内的所有膜结构()2．细胞的生物膜系统由细胞膜、核膜和各种具膜的细胞器膜组成()3．生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化()4．有多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进行()5．原核生物、病毒类生物无生物膜系统()√√√√生物膜系统[判一判]三回扣基础突破考点强化审答集训真题练出高分×考点二聚焦各种生物膜之间的联系突破考点·提炼技法1．完善细胞的生物膜系统概念图核膜内质网膜高尔基体膜细胞膜命题探究技法提炼考点二核心突破突破考点·提炼技法2．完善生物膜在结构上的联系内质网膜高尔基体膜命题探究技法提炼考点二核心突破突破考点·提炼技法3．完善功能上的联系(如蛋白质的合成、分泌)多肽成熟蛋白质命题探究技法提炼考点二核心突破突破考点·提炼技法4．生物膜的功能物质运输信息传递各种生化反应反应高效、有序地命题探究技法提炼考点二核心突破(1)研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。与生物膜有关的7个注意点(2)与分泌蛋白合成运输有关的细胞结构：线粒体、核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜。而与分泌蛋白合成运输有关的细胞器不包括细胞膜。突破考点·提炼技法易错警示(3)运输的方向：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。(4)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。命题探究技法提炼考点二核心突破(5)多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。(6)真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器(如线粒体)属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。突破考点·提炼技法(7)内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。与生物膜有关的7个注意点易错警示命题探究技法提炼考点二核心突破突破考点·提炼技法【命题探究】3．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称，分析下列叙述错误的是()A．甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所是乙图①B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C．与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤，⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质D．在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的成分均发生更新问题导析答案互动探究命题探究技法提炼考点二核心突破突破考点·提炼技法【命题探究】3．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称，分析下列叙述错误的是()A．甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所是乙图①B．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C．与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤，⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质D．在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的成分均发生更新(1)b过程是______________，在①________上完成，形成的水中的氧只来自于_______，而其中的氢来自______________(2)图中可知碘是由_________到______进入细胞内则为_________(3)c过程是蛋白质________、转运、分泌过程，与之相关的细胞器是_______________________，另外⑥中形成的蛋白质已经是_______________(4)在D项中膜面积基本保持不变的是[__]__________,面积增大的是[___]__________,面积减小的是[____]__________脱水缩合核糖体羧基氨基和羧基低浓度高浓度主动运输加工内质网、高尔基体、线粒体成熟蛋白质②高尔基体④细胞膜③内质网问题导析答案互动探究命题探究技法提炼考点二核心突破突破考点·提炼技法【命题探究】3．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称，分析下列叙述错误的是()A．甲图中b是脱水缩合，产生的水中氧仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所