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中职教育质量年度报告（2016）亳州工业学校2016年11月目录一、学校情况……………………………………………………1（一）学校概况………………………………………………1（二）学生情况………………………………………………2（三）教师队伍………………………………………………3（四）设施设备………………………………………………5二、学生发展……………………………………………………7（一）学生素质………………………………………………7（二）在校体验………………………………………………8（三）资助情况……………………………………………9（四）就业质量……………………………………………11（五）职业发展……………………………………………12三、质量保障措施………………………………………………14（一）专业动态调整………………………………………14（二）教育教学改革………………………………………18（三）教师培养培训………………………………………29（四）规范管理……………………………………………30（五）德育工作情况………………………………………36（六）党建工作……………………………………………40四、校企合作……………………………………………………45（一）校企合作开展情况和效果…………………………45（二）学生实习情况………………………………………46(三)集团化办学情况……………………………………47五、社会贡献……………………………………………………53（一）毕业生服务地方经济社会…………………………53（二）社会培训，提高职工素质能力……………………55（三）开放学校教育资源…………………………………56（四）对口支援，为职业学校建设倾心助力……………58六、举办者履责…………………………………………………59（一）经费…………………………………………………59（二）政策措施……………………………………………61七、特色创新……………………………………………………62（案例一）学生迈进企业专家走进课堂…………………62（案例二）开拓中职发展路径中高职衔接打造五年制大专…66八、主要问题和改进措施………………………………………68九、其他…………………………………………………………69（一）领导关怀我校发展…………………………………69（二）各级媒体报道我校特色办学………………………722016年亳州工业学校教育质量年度报告-1-一、学校情况（一）学校概况亳州工业学校是亳州市教育局直属的公办国家级重点中专学校，坐落在亳州经济开发区药都路，与亳州火车站毗邻，交通便捷，区位优势明显，是亳州市人民政府和安徽省教育厅重点支持的中专学校。学校成立于1958年，1982年改制为职业高中，1999年安徽省示范职业高中，2009被评为年国家级重点职业高中，2010年更名为亳州工业学校。学校占地面积126.276亩，总建筑面积5万余平方米。现建有教学楼3幢，学生公寓3幢，实训楼1幢，综合楼1幢，食堂1座，建有400米跑道的标准运动场。各类基础设施齐全，为广大师生创造了良好的工作学习环境。学校现有教职工105人，其中高级职称40人，校级领导班子4人。共有40多个教学班，现有学生3008人。现开设汽车制造与维修、汽车美容与装潢、汽车营销、机电技术应用、数控技术应用、计算机应用、农业机械使用与维修、服装设计与工艺、会计、旅游管理、电子商务（网销方向）、激光加工技术（旅游产品开发）、航空服务、高铁乘务、物流管理等专业，学制长短兼容，专业设置灵活。学校教学设施齐全，育人环境优雅。校内建有电工实训室、钳工实训室、车工实训室、数控实训室、服装设计制作室、焊接2016年亳州工业学校教育质量年度报告-2-实训室，汽车检测与维修实训室以及汽车驾驶培训、微机室、会计模拟室等设施设备总值约2000余万元。建有亳州英旗奇瑞4S店、安徽铭威荣威4S店、安腾长城4S店、亳州亚信电子有限公司、安徽百裕制衣有限公司、奇瑞集团、武汉弗莱茵科技有限公司等校外实习实训基地，基本实现了“一专业一基地”的教学与实训目标，满足了学生实习实训要求。学校坚持以“市场为导向，就业为目标，技能为本位，服务为宗旨”的办学理念，构建“技能+素养”的成才模式，坚持以质量求生存、产教结合、校企合作，为社会培养技术技能型人才。多年来，学校积累了丰富的办学经验，形成了自己的办学特色，培养了3万余优秀毕业生，为亳州市经济社会发展做出了积极的贡献。（二）学生情况2016年亳州工业学校教育质量年度报告-3-亳州工业学校共设有15个大专业，23个小专业，每年五年制大专及中专招收学生1200人，招生范围分布在亳州市三县一区。目前在校学生共有3008人。五年制高职每年毕业120人，三年制普通中专每年毕业1000余人。学生年龄在15至18周岁，其中男女生比例为7：3。男生分布在汽车、数控、机电加工、会计等专业，女生分布在会计、高铁乘务、民航等专业。学校狠抓内涵建设，学生对学校专业建设、教学质量均非常满意，学生巩固率2014年保持92%，2015年保持92.8%，2016年保持95.7%，会计、高铁、民航、电子商务等专业的巩固率更是达到98.9%。2016年亳州工业学校教育质量年度报告-4-学校2015年社会培训1500人次，2016年创业培训180人次，其他培训1600人次。（三）教师队伍学校共有教职工105人；学生共有3008人。师生比为3.5%；“双师型”教师比例占60%；兼职教师有10人，兼职教师比例为8.3%；专任教师本科以上学历比例达95%以上；具有硕士学历（学位）的教师3名，学历比例为2.5%；专人教师高级职称人数为38人，占教师总数的31.6%。在师资培养方面，近三年，有60名教师分别获得优秀班主任、学科带头人、德育先进工作者等荣誉称号。近20名教师获得省级各类奖项。寒暑假期间，学校组织各学科教师赴合肥、武汉、北京等合作企业接受培训与学习。2015-2016年，参加各类培训人员达400多人次。数据来源：学校办公室统计2016年亳州工业学校教育质量年度报告-5-2015——2016年师资队伍建设情况表数据来源：学校办公室统计2014-2016学年教师培训情况年份培训类别培训专业数培训人次2014-2015省级骨干培训25市级培训275企业培训45校本培训5752015-2016省级骨干培训510市级培训6210企业培训410校本培训5240数据来源：学校办公室统计（四）设施设备近年来，学校的学科、专业建设取得了长足进步，招生规模也在逐年扩大。学校拥有各类实训室32个，满负荷时能提供工位1900个，各专业实训室建设基本均衡，与学科建设紧密相关，基本满足现有学生的教学实践（实训）需要。项目2014-2015学年2015-2016学年同比增长师生比例3.75%3.9%0.15%双师型教师比例50%60%10%兼职教师比例7.3%8.3%1.0%本科以上学历比例95%97%2.0%硕士学历比例1.3%2.5%1.2%高级教师比例48%31.6%-16.4%2016年亳州工业学校教育质量年度报告-6-序号实验室名称工位数1一机房642二机房643三机房644四机房645五机房646六机房647会计实训室一668会计实训室一669会计手工实训室6010会计沙盘实训室10011形体室（大）8012激光实训室4013音乐教室5514数控车实训室（大）5015数控铣及加工中心实训室3016普车实训室（大）6017钳工实训室8018焊接实训室（大）8019电工电子实训室二6620汽车整车实训室（大）7021汽车钣金实训室4522汽车电器基础实训室5423汽车发动机实训室一（大）5424汽车发动机实训室二（大）5225汽车电器实训室一5526汽车电器实训室二5527汽车手动变速器实训室一5528汽车手动变速器实训室二5529汽车自动变速器实训室5530汽车电控实训室5531四轮定位实训室5532汽车零部件检测实训室552016年亳州工业学校教育质量年度报告-7-二、学生发展（一）学生素质为加强学生的思想道德教育，培养良好的行为习惯，开学初，学生处制定了详细的新生入学教育方案，分别通过大会宣讲、主题班会等多种形式，向学生进行讲解和宣传，主要围绕法律法规，安全知识、心理健康等几方面展开。同时，学校开展了“养成教育”活动，让学生在运动中锻炼身体，在锻炼遵守校园规章制度，进一步促进学生行为习惯的养成。通过一系列的养成教育活动，学生们更加了解学校的规章制度，增强了自我约束、自我保护等安全意识，为今后做一个遵纪守法、文明有礼，诚实友善的好公民打下了良好的基础。2016年亳州工业学校教育质量年度报告-8-学生情况统计表统计内容合格率2014级2015级2016级文化课100%89%67%专业技能98%80%74%体质测评81%75%72%毕业率100%数据来源：亳州工业学校教务处统计（二）在校体验学校坚持“全员育人，全方位育人”的校园文化建设理念，不仅贯彻在课堂上、实训中，还体现在校园文化、社团活动、校园安全、毕业追踪等方面。学校每年开展毕业生就业满意度和雇主满意度调查。坚持2016年亳州工业学校教育质量年度报告-9-以就业为导向，不断加强就业指导，在引入和推荐用人单位上也严格把关，优选高质量的企业和岗位。2015届毕业生的就业满意度达91%，雇主（企业主）对毕业生满意度达88%。对母校的满意度和推荐度。学校加强学风教风建设，人才培养质量稳步提升，社会知名度不断高，毕业生对母校满意度和推荐度都在不断提升。2014届毕业生的满意度和推荐度分别达到92.28%和93.10%；2015届毕业生对母校的满意度和推荐度达91.67%和90.30%。自主创业情况。根据抽样调查和毕业后半年至一年后创业的信息反馈，学校的创业率今年稳步提升，毕业半年后创业的，2014年和2015年创业率分别为1.7%和2.2%，毕业一年后创业率分别为2.5%和2.7%。（三）资助情况学生资助工作是党和政府关注民生的一项惠民工程，备受2016年亳州工业学校教育质量年度报告-10-社会和广大群众的关注，关系到教育的公平、稳定、和谐发展。学校本着“公平、公正、公开”的原则，以全心全意服务学生为宗旨，肩负“绝不能让一个学生因贫困而失学”的崇高使命，把学生资助工作纳入到学校日常工作的重要部分，确保资助工作抓严抓实抓好。数据来源：学校资助中心统计2016年工业学校在校生、免学费、助学金人数分年级统计2016年亳州工业学校教育质量年度报告-11-数据来源：学校资助中心统计（四）就业质量（1）专业就业率2016学年度学校中职学生毕业850人，其中有759人顺利就业，总体就业率达89%，汽车营销、汽车制造与检修、数控技术应用等优势专业的毕业生就业率最好。各专业就业率详见表：专业毕业生（人）就业（人）就业率%合计85075989服装设计于工艺301653会计17613074计算机应用14411378汽车营销165165100汽车制造与检修200200100数控技术应用135135100数据来源：招生就业办统计2016年亳州工业学校教育质量年度报告-12-（2）对口就业率2016学年度毕业生就业岗位的专业对口率为89%，其中汽车制造与检修专业对口率最高，达90%以上。各专业对口率详见表：专业毕业生（人）就业（人对口人数（人）对口率（%）合计85075952569.17服装设计工艺30161062.5会计17613010076.92计算机应用1441138079.8汽车营销1651656539.39汽车制造与检修20020018090数控技术应用1351359066.67(3)初次就业起薪2016学年度毕业生初次就业起薪月平均收入为3050元。有23.5%的毕业生半年后月收入集中在2000-2500元区间段，有45%的毕业生半年后月收入集中在2500-3000元区间段，有15%的毕业生半年后月收入集中在3000-3500元区间段，有7.5%的毕业生半年后月收入集中在4000元以上区间段