《玲珑剔透的美》教案

《玲珑剔透的美》教案教学目标：1.了解镂空的相关知识，知道镂空的方法。2.能依据参考图，设计一幅简单的镂空图案，培养初步设计技能。3.经历观察、分析、设计、实践的活动过程，学会设计镂空图案的一般方法。4.感受镂空艺术的魅力，体验问题解决的过程，获得劳动成果的喜悦，培养学生在生活中正确应用的意识。教学重点：了解镂空版拓印的一般方法，会设计简单的玲珑剔透的图案。教学难点：图案设计体现出镂空的特点。技术准备：教师：课件、图案、实物投影、电脑。学生：铅笔、白卡纸、参考图、研究图。教学过程：一、情景导入教师活动：孩子们，老师给大家带来了几幅作品，都是什么？展示这几幅画不是画出来的，而是镂空雕刻出来的。做镂空雕刻，最关键的要镂空，就是镂空版，利用镂空雕刻出来的作品有一种玲珑剔透的美。今天就让我们一起欣赏这种“玲珑剔透的美”。二、研究分析（一）了解镂空雕刻的特点你再观察这几幅镂空雕刻，有什么特点？小结：必须是双线，线线相连。你是从哪看出来的像小车、字还有裙子能够很明显的看出是双线，那，苹果、人，到底是不是双线呢？咱们一起来看看（课件）小结：看来双线可以变化成各种形状。然后，把镂空版刻掉，托纸、上色。那么，对于镂空版材料的选择有什么要求？能使用薄纸吗？总结：孩子们，通过我们对图案的整体观察，发现，镂空版图案的特点是：双线，线线相断。（二）细化设计，运用镂空版特点那么，运用镂空版的特点，双线，线线相断，到底怎样设计一幅拓印画呢？请看，老师这，有一个叶子的简笔画，能不能直接刻制？叶子怎么修改呢？请组长带领组员进行研究汇报：不管采用的是哪种方法，必须要注意的是什么问题？老师这，还有两幅设计图，哪幅更好，为什么？（三）内外设计，掌握不同方法通过刚才的研究，我们已经知道了作品要想成功，必须是双线且线线相断。老师可要增加难度了，还有信心接着研究吗？老师把叶子画在了苹果的内部，拓印时，既要看出苹果，又要看出叶脉，能直接刻吗？小组汇报：同学们，我们经历了这一系列的研究，那么，设计镂空版图案最关键的是什么？