艾晶：妇女社会工作

沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作艾晶沈阳师范大学社会学学院沈阳师范大学社会学学院艾晶讲者简介：•艾晶（1976—），女，辽宁铁岭人，沈阳师范大学副教授，女子学院教授，博士，中国北方少数民族女性文化研究所所长，辽宁省性别研究中心副主任，辽宁省妇女理论研究基地副主任，入选辽宁省“百千万人才工程”千人层次;“青年杰出人才培养计划”•研究方向：女性社会学、妇女社会工作沈阳师范大学社会学学院艾晶分组讨论•1、中国女性目前面临的主要问题？•2、您认为目前中国妇女地位如何？•3、您最喜欢/最不喜欢什么样的女性和男性?•4、如何看待两性关系？•5、您认为理想的婚姻是怎样的?•6、妇女工作和妇女社会工作的异同？•*您身边有哪些设施是专门为女性准备的？沈阳师范大学社会学学院艾晶中国传统文化中的女性角色•1、性别角色是社会角色中的一种类型，是建立在生理因素基础上的先赋角色。•2、未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。从而将女人一生中都处于听命从属于男性的地位确定无疑，并不可更改沈阳师范大学社会学学院艾晶•3、“四德”（德、容、言、工）是女性基本道德规范和衡量标准。•4、“女正位于内”，女性的活动被限定在家庭的小圈子之内。沈阳师范大学社会学学院艾晶当代中国妇女问题•保障妇女权益法律体系的完善和落实问题•女性就业面临的问题•妇女教育问题•妇女的生殖健康和生育权利得不到保障的问题沈阳师范大学社会学学院艾晶•妇女的家庭暴力（主要是婚姻暴力）问题•对女童的社会歧视问题•女性的资源与环境权益等沈阳师范大学社会学学院艾晶沈阳师范大学社会学学院艾晶2004年4月现身昆明和风村日式怀石料理餐厅引发强烈争议的“女体盛”。沈阳师范大学社会学学院艾晶沈阳师范大学社会学学院艾晶开展妇女社会工作的必要性•女性问题的公共化•女性问题的差异性•妇联工作的局限性•性别意识的主流化沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作的定义•妇女社会工作是以妇女为案主而进行的专业的社会工作服务，换句话说，妇女社会工作是借助社会工作的专业方法来对妇女进行服务的活动。妇女社会工作的目的在于通过社会工作的专业介入，提高妇女能力，赋权于妇女，整合妇女服务资源，从而帮助妇女完善自我，获得社会发展，并推动社会公正。沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作的内容•针对特殊困难女性人群的妇女社会工作：•为失业女工提供的服务•为单亲母亲提供的服务•为家庭暴力中被虐妇女提供的服务•为进城打工妹提供的服务沈阳师范大学社会学学院艾晶针对全体女性人群•自尊、自信、自立、自强精神教育•开展扫盲活动、进行文化教育•学习实用技术，提高文化科技素质•健康保健，优生优育服务•婚姻家庭咨询服务•维护妇女合法权益沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作的研究对象•妇女•家庭儿童•男性•社会沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作的公共领域•社会主流价值观思考题：您觉得女性主流价值观是什么？•社会政策•政治制度•经济制度•教育制度•大众传媒•某房地产广告：“突破三点，大得让你心动”，“位置不同，享受不同，价格不同”•某房地产广告：“只等你来包”，“你包二房了吗？”•某方便面广告：“只等你来泡”沈阳师范大学社会学学院艾晶私人领域•自我价值观•美丽牢笼：最为突出的就是女性对于生理身体的过度关注，这主要体现在女性对美丽的病理化追求•婚姻的梯度效应：主要指的是在婚姻中男女地位、权力的阶梯差异，具体表现在目前的婚姻组配中一般是男性高于女性。沈阳师范大学社会学学院艾晶私人领域•家庭权力•家庭暴力•性骚扰沈阳师范大学社会学学院艾晶性骚扰•性骚扰，这个字眼在我们的生活中出现的频率越来越高，人们的认识也越来越清晰。有关统计资料显示，在中国，84％的女性遭受过不同形式的性骚扰。性骚扰中，50％来自工作场所，其中36％来自上级，14％来自同事。性骚扰表现形式尚无统一界定，一般认为有口头、行动、人为设置环境3种方式。口头方式：如以下流语言挑逗女性，向其讲述个人的性经历或色情内容；行动方式：故意触摸碰撞异性身体敏感部位；设置环境方式：即在工作场所周围布置淫秽图片、广告等，使对方感到难堪。沈阳师范大学社会学学院艾晶完善我国女性权益保护的方法和策略沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作原则•性别的双重视角•个人的就是社会的•强化性别意识敏感度•女性为本•强调关系沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作的原则•尊重差异•追求平等•立足社会沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作的理论指导•马克思主义妇女观•妇女被压迫是人类历史发展的一定阶段上的社会现象•妇女解放的程度是衡量普遍解放的天然尺度•参加社会劳动是妇女解放的一个重要先决条件沈阳师范大学社会学学院艾晶马克思主义妇女观•妇女解放是一个长期的历史过程•妇女在创造人类文明、推动社会发展中具有伟大的作用沈阳师范大学社会学学院艾晶社会性别主流化•社会性别：哥白尼式的革命•男性和女性存在有许多不同，这种差别不仅仅表现在生理方面，同样也表现在行为方式、社会身份等多个方面•社会性别是后天的、是社会文化重新建构的结果、是可以改变的。沈阳师范大学社会学学院艾晶•真正对女性起决定作用的是社会性别，也就是后天的社会教化•深刻地揭示、反省和批判了传统社会中家庭、学校、大众传媒对女性的错误塑造和粗暴宰制，女性主义同时还进一步将批判的锋芒指向政治、经济、文化、教育、法律等社会制度沈阳师范大学社会学学院艾晶社会性别主流化的实现方式•强化国家和政府的责任•批判现行社会政策•注重法制作用•加强女性的四自精神（自尊、自信、自立、自强）沈阳师范大学社会学学院艾晶•赋权于女性•女性的团结•社会同情和支持的争取沈阳师范大学社会学学院艾晶社会性别主流化的策略与途径•要强化国家和政府的责任，自上而下地从制度上保证将性别意识贯穿在政策的制定、执行、评估的全过程沈阳师范大学社会学学院艾晶•要逐步改变权力结合体系的构成•要强化全社会的性别平等意识•要建立国家及地方一级的性别平等监察机构，保证社会性别意识政策和方案切实得到实施和有效的监督沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女赋权•目的是通过工作者和当事人共同合作，让妇女有能力认识到自身的真实处境，引发她们对形成这种境况的因素进行思考，寻找途径，采取行动来改善处境。沈阳师范大学社会学学院艾晶•也就是说达到当事人掌握生活空间与发展的各种有利动力，包括自我意识觉察（个人层次）、互助合作开拓资源与机会（人际层次）、脱离受压迫的环境与改变社会（环境层次）。沈阳师范大学社会学学院艾晶•意识提升•增强能力和发展技能•参与并扩大在家庭、社区和社会支配和决策的力量•行动，以得到两性间更多的平等沈阳师范大学社会学学院艾晶参与式发展理论•女性和男性一样都是发展的主体•女性的决策权是体现参与式理念的重要方面•女性应该平等地获得资源•建立妇女组织与网络•建立保证妇女可持续性地在各个层面上参与的机制沈阳师范大学社会学学院艾晶注意事项•妇女参与对自己问题的界定，而不仅仅是专家或者学者定义•妇女参与制定自己问题解决的目标的讨论、界定和解决策略的全部过程中，而不是被动地等待解决；•工作员和当事人的关系是合作关系，工作员是协助者的角色沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女社会工作者的服务技巧•相信妇女、接受她和她带来的问题•鼓励妇女要为自己的负担设限，并同她们一起设法释放一些负担，为妇女创造空间沈阳师范大学社会学学院艾晶•鼓励分享经历、资源和应对策略，认可和证实妇女所表达的情感，也包括自己的，这些是评估、行动和策略的部分而不是阻碍，要查核给自己的女性服务使用者的信息，对那些谴责受害者的界定和评估提出挑战沈阳师范大学社会学学院艾晶•发展带给妇女力量的工作方法，积极向他人学习好的方法，并尽可能推广，与他人合作，为妇女发展资源，将妇女转介给能使妇女感到力量的机构和服务，帮补自己的工作或给予妇女其他的资源沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女个案工作•妇女个案工作过程就是聚焦妇女本人，把她当做成年人，一个独立个体，帮助她阐明自己的情境，她对自己的看法，她的生活中发生了什么，她的感觉和可能的选择，而非女性主义取向的社会工作会倾向于强调妇女所扮演的家庭与社会角色，强化其照顾者的身份，忽略妇女自身需要。沈阳师范大学社会学学院艾晶•协助妇女求助者理清思路；•从优势视角帮助妇女求助者寻找资源•1、每一个妇女都有优势•2、不幸事件具有伤害性，但也可能是挑战和机遇•3、所有的环境都充满资源。沈阳师范大学社会学学院艾晶特点•妇女个案工作在预估中须包括相关社会政策的信息、社会默认和期待。妇女的问题多与其照顾子女和家庭的责任有关。沈阳师范大学社会学学院艾晶•妇女的这些工作被社会低估，得不到男性和社会政策的支持，是妇女问题产生的重要原因。如果看不到这一点，个案工作非但不能增进妇女福利，还会因将问题归因于妇女个人能力欠缺而加重妇女的自卑与负担。沈阳师范大学社会学学院艾晶•在计划与实施阶段，工作者要有效地强化女性的身份认同、自我形象和自尊感。鼓励她们看到自己的成绩，为自己所进行的重要工作要求获得支持和资源。传授持家技巧、亲子技巧，要在认可妇女自身需求的前提下进行。沈阳师范大学社会学学院艾晶个案技巧•建立关系技巧•预估技巧•行动技巧沈阳师范大学社会学学院艾晶建立关系技巧•鼓励服务对象表达个人化的经验，讲自己的故事•要确保满足服务对象的基本需要与安全•运用的语言能够表达向往的现实•从服务对象的“此时此地”开始•减少工作者与服务对象在实际和符号上的地位差异沈阳师范大学社会学学院艾晶•认同特定服务对象的“专家知识”•与服务对象建立合作伙伴关系•赞许关系中的相互性•尊重防御与否认，认可其在心理安全上的功能沈阳师范大学社会学学院艾晶预估技巧•避免从现有框架和抽象变量开始•要服务对象写下社会化历史•相信妇女的故事；聚焦于条件与环境•探讨服务对象所用词汇和所讲事件的意义•探讨意识形态和物质上的障碍和机会•寻找与服务对象固有的追求健康的渴望和努力结盟沈阳师范大学社会学学院艾晶•辨识个人和文化的优势模式•分析在工作者－服务对象关系上的权力运作•分析服务对象处境中的权力运作•用梦、幻想和故事来使优势和力量浮现•分析和突出要改变权力关系和角色关系的想法沈阳师范大学社会学学院艾晶•辨识某些内化的观念的后果•认可事务的相关性•运用根植于服务对象真实和想象的现实中的符号、传说、仪式沈阳师范大学社会学学院艾晶行动技巧•传授互动技巧，包括面质•鼓励阅读肯定妇女的专业和流行读物•运用服务对象的杂志、创造性写作、艺术、舞蹈、游戏和戏剧•运用自然或建立的支持和行动组织•将以任务为中心的解决具体问题与表达性的过程结合沈阳师范大学社会学学院艾晶•传授达成共识的决策模式•寻找和打造围绕已存治愈和援助模式的实践•为自我肯定和发挥个人力量创造机会•鼓励和传授个人责任和集体行动•将创造选择作为实务目标沈阳师范大学社会学学院艾晶•重视和分析过程•通过合作和集体行动来改变压迫性的结构，获得政治力量•传授自我倡导•创造和增强那些为大家工作的连结，质疑那些没有这种功能的连结•推动男性去分析和分享权力及特权沈阳师范大学社会学学院艾晶•使女性的优势与文化显现在环境中•聚焦于（经济、文化，身体）项目与服务的可获取性•以团队和集体方式实践•在组织结构、过程和项目设计中体现实务原则•将多样性整合进实践过程与环境中。沈阳师范大学社会学学院艾晶妇女小组工作•就是将小组工作方法运用于解决妇女个人问题、妇女个人和群体的成长与社会目标的完成的一种专业服务。•小组工作尤其适合女性。有关女性的研究发现，女性乐于表达，重视人际连结，这些特点对小组工作的顺利开展非常有帮助。实务工作也显示小组类活动中女性组员占多数。沈阳师范大学社会学学院艾晶类型•发展性小组•支持性小组•预防性小组沈阳师范大学社会学学院艾晶无性别意识的小组•这类小组关注的问题是两性共同具有的，解决问题的方式也认为是两性无差别。组员也多是男女都有。在小组中不会触及两性不同处境与所关注问题的产生与解决的关系沈阳师范大学社会学学院艾晶•小组主题与目标遵循社会工作的传统和特定治疗理论的假设。如一些沟通技巧训练小组、减压小组。还有一些以