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五年级上册数学掷一掷zhì看一看shǎi骰子同时掷两个骰子,点数和最小会是几?最大会是几？两个骰子的点数和可能是几？想一想游戏分为A、B两队：A队的幸运数字有5个：B队的幸运数字有6个：两名选手上台前同时掷骰子，当骰子的点数和为A队的幸运数字时，A队前进一格；若是B队的幸运数字则B队前进一格。哪一队的车先到达终点，哪一队获胜。游戏规则：2、3、4、10、11、125、6、7、8、9如果再来一局，你猜哪一队赢的可能性大？猜一猜没有行动的猜想，只能叫空想！实践出真知！1号同学姓名：_______________活动试验：小组合作提示2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数（用画“正”字法记录）合计A队（5、6、7、8、9）次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。组长：_______________1号同学姓名：_______________活动试验：小组合作提示2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数（用画“正”字法记录）合计A队（5、6、7、8、9）次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。组长：_______________全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！1号同学姓名：_______________活动试验：小组合作提示2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数（用画“正”字法记录）合计A队（5、6、7、8、9）次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。组长：_______________全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！1号同学姓名：_______________活动试验：小组合作提示2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数（用画“正”字法记录）合计A队（5、6、7、8、9）次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。组长：_______________全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！1号同学姓名：_______________活动试验：小组合作提示2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数（用画“正”字法记录）合计A队（5、6、7、8、9）次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。组长：_______________全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！1号同学姓名：_______________活动试验：小组合作提示2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。赢的次数（用画“正”字法记录）合计A队（5、6、7、8、9）次B队(2、3、4、10、11、12)次1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。组长：_______________全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！请同学们从数学角度去想一想:为什么A队的“和”少反而出现的可能性大,B队的“和”多却出现的可能性小呢？议一议揭秘骰子11+11+21+31+41+51+62+63+64+65+66+62+12+22+32+42+53+54+55+56+53+13+23+33+44+45+46+44+14+24+35+36+35+15+26+26+123456789101112和23456734567845678956789106789101178910111212345621234563123456412345651234566123456理论验证61515262414243536331323334445464212223242535455565111213141516263646566623456789101112++++++++++++++++++++++++++++++++++++76543210(种)理论验证241236(种)各种“组合”的多少，决定可能性的大小！拓展提升从理论验证来看，数字“7”出现的可能性最大，但为什么有的小组出现最多的数字不是“7”,是不是和我们的结论矛盾呢？试验的次数越多，试验数据越接近理论数据！试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图234567891011125101520253035404550606555707580859095100105115120110次数125试验1000次“两个骰子的和”出现情况统计图234567891011125101520253035404550606555707580859095100105115120110次数1250(种)概率论是研究随机性或不确定性等现象的数学。典型的随机试验有掷骰子、扔硬币、抽扑克牌以及轮盘游戏等。在大学会学到概率论，掌握概率对生活有很大的帮助!课外延伸走进生活玩骰子，搞促销！掷出1或12送一个杯子。掷出2或11送一个手机挂件。掷出3或10送一支圆珠笔。掷出5或9必须买他们公司产的洗衣粉，价值28元。掷出6或8必须买他们公司产的洗发水，价值48元。掷出7必须买他们公司产的沐浴露，价值58元。你对这个活动有什么看法，请发表一下自己的观点！★★同时掷3个骰子，计算出朝上面的3个数的和。你能发现哪些和出现得多？哪些和出现得少？★同时掷2个骰子，计算出朝上面的2个数的差。你能发现哪些差出现得多？哪些差出现得少？猜想——试验——验证——结论福州街头上演掷骰子赌博骗局依伯上当被骗千元欲轻生来源：东南网我来说两句东南网8月3日讯（本网记者王坤明通讯员五凤综）今日上午7时许，福州市福飞路上某小区内，一位老人爬上自家的阳台，想跳楼，他的家人怎么也劝不住，情况十分危险。五凤派出所民警接到报警后立即驱车前往现场，成功将老人劝说到安全位置。经了解，这位老人姓林，今年60多岁。昨日傍晚，林依伯在屏山公园散步、锻炼身体，当天下午6点半左右便开始走路回家，顺道去建设银行ATM机上取老伴交代的1000元。依伯取好钱出门，在银行附近看到一群人围着里三圈外三圈的，在好奇心的驱使下，林依伯也上前凑热闹，发现是有人在赌钱。“老人家，来试试运气吧。”一名男子对林依伯说到，依伯本只是想凑热闹，并无参与赌钱的心思，便只是笑了笑。这时，身边另外两个围观的人参与其中，都是在赢钱，“今天庄家运气不好啊，依伯要不要试试？很简单的，看谁掷的骰子大谁就赢钱”其中一个赢钱的笑对林依伯说后就离开了。“要不也试试，赢了钱就可以偷偷买烟抽了呀”，林依伯最终没能按捺住，便参与了。刚开始，林依伯手气的确不错，赢了三百元，渐渐的赌注越下越大，运气也越来越差，最后把身上的1000元都输光了，灰溜溜地回家了。回到家里，林依伯不敢对老伴说钱赌输了，只说忘取了，心里一直闷闷不乐，晚上老伴觉得老头从傍晚回来后就怪怪的，在她的追问下，老头只好将情况告诉她。“你被骗了！”老伴听完说到，“不可能”林依伯还一直不信，却一直想不通自己的运气怎么会那么差，夜里翻来覆去的睡不着，直到凌晨才恍然大悟自己被骗了，越想越气的林依伯爬上阳台想跳楼。