少先队各种制度

1/362/36少先队各种制度（一）少先队干部培训制度少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。1、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。2、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。3、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。4、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。5、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。6、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和3/36能力，可分类培训。7、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。8、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。9、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。10、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长辅导员例会制度1、辅导员例会由分管学生工作的书记主持，由学生管理科科长汇报院辅导员例会精神和工作安排。2、每周定期召开一次辅导员例会，根据情况随时召开。3、辅导员必须按时参加例会，因公事外出、生病等特殊情况应向分管书记请假获准。4、辅导员例会时，各班级辅导员汇报学生情况，由分管学生工作的书记结合国内外形势，围绕我院党委中心工作，针对学生实际情况，指导处理各项事宜，并安排其它工作。5、例会的时间、地点、参加人员及内容专人记录并保存。4/36队干部例会制度1、例会时间为月末的周四下午第一节课。2、例会地点：队室。3、队干部要准时参加例会，无特殊情况不得缺席。4、例会由大队辅导员、大队长、宣传委员负责主持召开。5、例会中，每个队干部都要汇报上月活动情况。6、学习委员负责做好例会记录。队干部竞争上岗制度一、先由各中队竞选推出2~3名候选人。二、大队辅导员宣读岗位职责，候选人认真学习，并拟定出竞选岗位。三、认真写好竞选演说材料，报交大队辅导员。四、演说内容包括：1、介绍自己的姓名、班级、现在班中担任何职务；2、阐明竞争的岗位；3、有何特长；4、如果竞争上如何开展工作；六、竞选演说结束后，全体队员进行投票，当场唱票。七、公布选举结果，产生新一届队干部。八、大队辅导员给新一届队干部佩带标志。优秀队员考核标准1、队员在学习、劳动和活动中，表现积极、主动。5/362、在不同领域做出优异成绩。3、能够热心助人，懂礼貌。4、积极参加各种兴趣小组活动。5、在科技、英语、文体等方面获得市、区奖励。6、不迟到、不早退。7、学习成绩有巨大进步。中队辅导员培训制度一、参加人员：所有班主任、总、大队辅导员。二、培训地点：实验室三、总队辅导员负责中队辅导员的培训工作。四、每学期培训不少于两次。五、培训有计划，有记录。六、中队辅导员有培训笔记。七、每次培训后要有体会并上交。队干部培训制度一、大队辅导员以及所有队干部。二、培训地点：少先队室三、每月培训一次。四、培训要有计划，有记录。五、队干部有培训笔记。六、培训后写学习体会并上交。优秀中队辅导员评选条件6/36一、积极参加少先队组织的各项活动。二、积极撰写少先队论文，质量高，每学期至少上交1篇。三、能够定期组织中、小队活动，活动有计划，有记录。四、组织辅导的中队在各项比赛中获得过优异成绩。五、能够认真完成少先大队布置的各项工作任务。优秀中队评选条件一、中队在班、队会评选中取得过优异成绩。二、坚持不懈做好红领巾一条街活动。三、中队在少先大队组织的各项活动中表现突出。四、中队健康向上，团结一致。五、流动红旗获得五次以上的。7/36少先队各种制度（二）少先队小干部职责一、大队委职责：大队长职责：1、大队长必须对全体队员负责，对大队委的一切活动负全面的责任。2、根据学校中心工作和上级团委的任务，根据少先队员的实际情况制定少先队大队工作计划，总结大队委工作。3、负责大队委的日常工作，协调大队委各委员间的关系和工作。4、关心各大队委员的思想、学习、工作和生活情况，及时帮助各委员解决困难，团结大家一道工作。5、收集和了解广大队员的要求和意见，及时向学校领导及总辅导员反映。副大队长职责：1、协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长。2、和大队长一起分工负责指导大队各中队开展活动，并组织好检查和评比。3、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和有关领导反映。组织委员职责：1、协助大队长管理好大队委，直接领导各中队组织委员，指导8/36帮助他们开展工作。2、做好大队委、中队长会议记录，登记好少先队员出现的好人好事和对队员的奖惩情况。3、组织好各级优秀少先队员的评比和达标检查登记。4、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。5、组织好超龄队员的离队教育和离队登记工作，签发离队证。学习委员职责：1、直接领导各中队学习委员，并指导他们开展工作。2、配合学校中心工作，开展丰富多彩的学习活动，如竞赛、小制作、讲故事。3、组织各种自主学习交流活动，提高广大队员的学习兴趣。4、收集和了解队员们对教学的意见和要求，及时向总辅导员和大队长反映。宣传委员职责：1、直接领导各中队宣传委员，指导并帮助他们开展工作。2、出好大队活动的宣传海报，组织好版报的出版工作。3、结合学校中心工作开展各种比赛，如诗、书、画、手抄报设计。4、收集和了解同学的意见和要求，及时向大队长反映。文体委员职责：①直接领导各中队文体委员，指导并帮助他们开展工作。②结合学校的中心工作和我校队员的实际情况开展丰富多彩的9/36文娱活动及体育活动。③检查各中队文体活动的开展情况，收集意见并及时向总辅导员和大队长反映。旗手职责：①支持升国旗，出队旗的训练，做到动作标准规范。②做好新旗手的挑选和培训工作。③安排好周一到周五每天国旗的升降仪式。二、中队长、小队长职责：中队长职责：①领导中队委订好中队计划，组织中队活动，抓好创建优秀少先队中队工作。②关心中队委的思想、学习、生活等各方面的情况，按要求填写好中队工作手册，定期上交大队检查。③检查并督促小队长履行职责，指导小队长开展小队活动。④做好升旗和大队活动组织工作。⑤收集中队各队员的意见和要求，并向辅导员和大队委汇报。副中队长职责：①协助中队长做好中队活动的安排、做好队员思想工作，帮助后进队员改正不良习惯。②督促组织委员做好中队好人好事的登记工作和对个别队员的处分记录工作。③组织好各小队之间的检查评比工作。10/36组织委员职责：①做好中队会议记录，填写好中队工作手册。②做好推荐优秀少先队员入团工作。③组织好少年团校的教育及考核工作。④惧各小队及少先队员的意见和要求，及时向中队长反映。宣传委员职责：①负责完成大队或中队布置的宣传工作。②和班宣传委员一起出好墙报。③做好中队活动的宣传工作。如出版报等。④收集队员的意见和要求，及时向中队长反映。学习委员职责：①组织好中队的有关学习、竞赛活动。如知识竞赛，讲故事比赛等。②在中队里总结推广自主学习的典型，推广好的学习方法和学习经验。③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。文体委员职责：①负责本中队文体活动的组织和筹划工作，开展丰富多彩的文娱体育活动。②组织本中队队员参加有关兴趣小组，培养队员个性特长。③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。小队长职责：11/36①督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队和中队活动。②筹划好本小队的活动，使小队活动有计划、有组织。③做好小队考勤工作，登记好小队的好人好事，登记好队活动队员佩戴红领巾情况等。④收集本小队队员的意见和要求，及时向中队委和辅导员反映。少先队中队辅导员职责1、按照《小学德育纲要》，根据学校德育处、大队部的工作计划，联系实际制定每学期的工作计划，重点体现对学生的品德教育、日常行为规范教育，体现学生的学习习惯、劳动习惯、文明习惯的培养。2、充分发挥少先队的组织作用，培养少先队干部，加强中队委员会的建设和小队建设，培养中队少先队的积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。教会他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难。关心他们的学习和健康，向大队部反映情况。3、必须经常与科任教师取得联系，并正确处理和协调科任教师间的关系。了解学生的学习情况、做好后进生转化工作；必须经常与家长保持联系，经常家访，争取家长的配合教育，严禁利用家长为个人谋私利。4、关心学生、爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，能正确妥善地处理班级突发事件，努力做好后进生思想的学习转化工作。5、关心学生的身体健康，注重学生的心理健康，培养学生良好习惯、文明习惯，经常向学生进行安全教育。6、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门的各项活12/36动，并要按时、按质、按量完成各项任务。7、必须做到每学期召开一次家长会，每个月开一次主题中队会，每月一期黑板报，每周一次班队会。（班、队会、家长会必须有记录）8、下列时间必须准时到岗，专时专用：上午上班必须到班晨检（检查班级卫生、环境卫生、学生个人卫生）；早操、眼保健操、路队必须准时到岗组织管理；课外活动、班队会、大扫除等各项集体活动必须领导、组织；下午下班后必须检查班级卫生、环境卫生情况，检查门窗、桌椅、电教设备情况；如果管理不当，造成损失要负一定经济责任。9、学期期末，必须写好班级或中队工作总结；必须给每位学生一份全面、客观、公正的具有激励性的评语。10、不断提高科学文化和少先队业务、理论水平，勇于探索，不断创新。中队辅导员岗位职责1、配合大队辅导员，充分发挥中队组织的作用，上好每两周一次的队会，队会要备好课（目的、内容、形式等）。每学期开四次中队会（班队会）2、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，培养学生的共产主义品质，争创优秀中队。3、培养队员热爱少先队组织，佩带标志，队会要有仪式，组织严密，培养好队干部，使其有独立工作能力，在活动中发挥作用。4、积极组织队员参加市、县、镇、校各项组织的活动。13/365、辅导员要不失时机地做队员的思想工作，使其自觉地用组织纪律约束自己。辅导员要加强自身建设，做队员的知心朋友。6、开学初（两周内）订出中队活动计划，每次活动要有计划。升旗仪式制度每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：一、旗手：升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。二、主持：升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。三、国旗班：由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。14/36四、升旗中队：由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换